部编版一年级语文上册 小小的船 教学课件

部编版一年级上册课文

1会认会写本课重点生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）3朗读课文，感受晴朗夜空的美丽和大自然的美好。（难点）学习目标我会认弯弯的小船两根两头在家我会认田里看书再见闪亮星星部首：门我会写儿yuèér𠃌乚组词：日月月亮一月组词：儿童女儿鱼儿月横折钩竖弯钩我会写头里lǐtóu组词：头发木头开头组词：里面家里这里1借助拼音读通课文。2圈出生字读准字音。3难读句子多读几遍。读书要求初读课文初读课文小组合作1.自由朗读一、二行。2.讨论：（1）弯弯的月儿有什么特点？像什么呢？

（2）课文真的是写船吗？学习课文弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。像小小的船更能说明月儿的可爱学习课文弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。联系生活想一想，弯弯的月儿还像什么？像弯弯的月儿像小小的船。闪闪的星星像

。（比喻句）拓展学习钻石像例子：仿写：拓展学习圆圆的西瓜像

。蓝蓝的天空像

。弯弯的彩虹像

。皮球大海小桥小组合作1.自由朗读三、

四行。2.讨论：（1）“我”指的是谁？（2）“只看见”是什么意思？（3）“闪闪的”是什么样？请你们用动作表示出来。学习课文我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。叠词：（）的西瓜（）的头发圆圆长长我会填（）的月儿（）的星星（）的船（）的天弯弯小小闪闪蓝蓝归纳总结文中写了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看完星星，表现了孩子喜悦的心情。课后拓展我会画：回家把你看到或想象到的天空画下来吧。感谢您的观看！2小小的船R·一年级上册

1.认识“的、船”等10个生字，会写“月、儿”等4个生字。学习新笔画“、乚”。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.想象诗歌中所描绘的画面，体会诗歌的意境，感受晴朗夜空的美丽，激发热爱大自然的情感。（难点）学习目标新课导入

“有时像面圆镜，有时像把镰刀。”小朋友们知道这是什么吗？月儿夜晚，天空宁静，群星闪烁(shuò)，弯弯的月儿像小船，小小的船儿两头尖。让我们乘上这艘(sōu)月亮船，跟随作者一起飞向那美丽神奇的夜空吧！作者简介作家名片：叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。主要作品：长篇小说《倪（ní）焕（huàn）之》；童话集《稻草人》；短篇小说《潘先生在难中》等。知识备查月亮的变化规律初一看，一条线，初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰，初七八，像小船。初九十，切半圆，十五六，像玉盘。月yuè我会写字词学习ér儿tóu头lǐ里的dexiǎode小的我会认船chuánxiǎochuán

小船两liǎnɡliǎnɡɡè两个在zàizhènɡzài正在看kànkànshū看书见jiànzàijiàn再见闪shǎnshǎnliànɡ闪亮星xīnɡxīnɡxinɡ星星【尖（jiān）】末端细小。【弯弯的（wānwānde）】形容很弯很弯的样子，不直。【闪闪的(shǎnshǎnde)】文中是指夜空中星星一闪一闪的样子。【蓝蓝的(lánlánde)】文中是指天空的颜色。里——内看见——瞧见里——外弯——直小——大弯

弯

的

月

儿

小

小

的

船，小

小

的

船

儿

两

头

尖。课文解读这里把“弯弯的月儿”比作小船，因为“月儿”和“船”都是弯弯的，两头尖，比喻形象逼真。wānwāndeyuè

érxiǎoxiǎodechuánxiǎoxiǎodechuánérliǎnɡtóujiān弯弯月儿像小船我

在

小

小

的

船

里

坐，只

看

见

闪

闪

的

星

星

蓝

蓝

的

天。这句话写出了什么？wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuòzhǐkànjiànshǎnshǎndexīnɡxinɡlánlándetiān这句是作者的奇妙想象。想象自己坐在月亮船上，看到蓝蓝的夜空中，星星一闪一闪地对自己眨着眼睛，美丽极了。主旨概括这首小诗，通过描述月儿的样子以及想象“我”坐在月儿上看到的景物，表达了作者对夜空美景的热爱之情。板书设计拓展延伸床

前

明

月

光，疑是

地

上

霜。举

头

望

明

月，低

头思

故

乡。jìnɡyèsī静

夜

思［唐］李白chuánɡqiánmínɡyuè

ɡuānɡyíshìdìshànɡshuānɡjǔtóuwànɡmínɡyuèdītóusī

ɡùxiānɡ【译文】

皎洁的月光洒在床前，（诗人）怀疑是地上下霜了。抬起头看着明亮的圆月，低下头思念故乡。随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。

小船（cuánchuán）

看见（kànkān）

星星（xīnxīnɡ）√√√（）的月儿（）的船（）的星星（）的天闪闪小小弯弯蓝蓝填空。1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、默写生字词。课后作业朗读课文。背诵课文。

朗读指导：要一边读一边想象课文所描绘的画面，让脑海中的画面丰满起来。

背诵指导：这首小诗语言优美，充满情趣，可通过抓关键词来背诵。如：弯弯的月儿→小小的船→只看见……课后习题参考答案读一读，照样子说一说。

船