部编版五年级语文上册 长相思 古诗词三首新教学课件

长相思

知识讲解长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。山一程水一程远离故乡，行军途中翻山越岭，跋山涉水，行军十分的艰难。两个”一程“，则运用了反复的修辞方法，突出了路途的漫漫修远。身向榆关那畔行点名了军队行进的方向，一个“身”字暗示出心向家乡，这句话表明了词人这次行军出征是无可奈何的。夜深千帐灯“千帐”点名了军帐之多，此行队伍之庞大，夜深千帐灯是壮丽的，但千帐灯下，照着无眠的万颗心，又是怎样的情味呢？这一句有着承前启后的作用。风一更雪一更又是刮风又是下雪，这里形容天气极其恶劣，描绘出塞外风狂雪骤的景象，突出行军艰难。聒碎乡心梦不成嘈杂的声音打碎了我思念家乡的心，梦也做不成了。为什么做不了梦了呢？故园无此声看来，故园无此声就是梦不成的原因啊。寥寥五个字却把将士们内心世界袒露无余，使思乡之意，自然酣畅地流淌了出来。互文的艺术在本词当中，词人运用了一个特殊的修辞方法，使得该词别具一格，笔墨脱俗。这种修辞方法叫做“互文”。两个“一程”和“一更”运用了互文的手法。互文也叫互辞，是指上下两句或一句话中的两个部分，看似各自说两件事，实则是互相呼应，互相补充。《木兰辞》将军百战死，壮士十年归。山一程，水一程。风一更，雪一更。哪些诗词中运用了互文的手法？

《木兰辞》东市买骏马，西市买鞍鞯。《出塞》秦时明月汉时关。赏析全词将士们跋山涉水，向山海关那边出发。夜里住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜了，又是刮风，又是下雪。将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖又宁静，是没有寒风朔雪之声的。思乡之情在本词中的体现《长相思》全词细腻而不颓废，上阕写景，下阕写情。将细腻情感与雄壮的边塞景色融为一体。作者用山、水、千帐灯、风、雪等大的物象来寄托细腻的思乡之情。随堂检测1、对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情便油然而生。D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。2、关于《长相思》说法正确的一项是（）A.《长相思》是清代著名诗人纳兰性德创作的一首七言律诗。B.这首词描写了词人随军出征关外的艰辛，表达了词人的思乡之情。C."风一更，雪一更"运用了排比的修辞方法。D.词中"以小见大"，通过描写小的物象来寄托作者战死沙场、报效国家的感情。CB感谢观看珍珠鸟部编人教版五年级上册

目录01学习目标02字词学习03课文解析04延伸拓展ContentTherearemanyvariationsofpassagesofLoremavailable,butthemajoritysufferedalterationinsomeformTherearemanyvariationsofpassagesofLoremavailable,butthemajoritysufferedalterationinsomeformTherearemanyvariationsofpassagesofLoremavailable,butthemajoritysufferedalterationinsomeformTherearemanyvariationsofpassagesofLoremavailable,butthemajoritysufferedalterationinsomeform学习目标01

在一丛绿意盎然的吊兰后面，有一只鸟笼，鸟笼里住着可爱的珍珠鸟。它在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，它喝主人的茶，啄主人的笔尖，有时甚至在主人的肩头上睡一觉……多么可爱的珍珠鸟啊，让我们来认识认识它吧！学习目标1.认识“蔓、豪”等7个生字，读准多音字“挨”。2.默读课文，了解作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。3.找出文中描写珍珠鸟可爱的句子，体会作者和珍珠鸟之间的情意。学习目标冯骥才当代著名作家、文化学者。代表作有《神鞭》《高女人和她的矮丈夫》《铺花的歧路》《啊！》《雕花烟斗》《俗世奇人》等。作者简介字词学习02蔓延文豪

挨近

享受

陪伴眼睑

眸子咂嘴mànháoāixiǎngpéijiǎnmóuzā字词学习蔓mànwàn蔓延瓜蔓挨ái挨打āi挨着西瓜的瓜蔓（wàn）不断向四周蔓（màn）延，慢慢地就覆盖了一大片地。字词学习忍一忍，挨到天亮就好了。ái困难地度过（岁月）他舍不得走，挨到第二天才动身。ái遭受，亲身受到他因为撒谎挨了一顿打。ái

拖延他家挨着工厂。āi

靠近āi顺着（一定次序）请把书挨着次序放好。易错辨析嫌（嫌弃）谦（谦虚）增（增长）憎（憎恨）框（门框）眶（眼眶）形近字文中指吊兰垂下的一条条细长的茎。【垂蔓】【隐约】看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。【蓬松】草、叶子、头发、绒毛等松散开的样子。文中指小珍珠鸟的绒毛松散。【不动声色】内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。表示直截了当；干脆。造句：看到弟弟哭闹个不停，爸爸索性不再理他。【索性】本指瞳仁，泛指眼睛。【眸子】【流泻】（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。文中指作者无法控制自己的感情，内心的感受从笔端一下子流淌出来。【信赖】信任并依靠。造句：李明是个值得信赖的朋友，同学们都很喜欢他。事物所达到的程度或表现的情况。【境界】简易——

安全——隐约——熟悉——

繁茂——

亲近——细腻——淘气——复杂危险清楚陌生稀疏疏远粗糙乖巧近义词简易——

舒适——茂盛——

隐约——

熟悉——娇嫩——简单舒服模糊熟识柔嫩旺盛这孩子精力非常（茂盛旺盛）。这首歌我听起来很（熟悉熟识）。没几天，我们便（熟悉熟识）了。√√√忽然——轻易——好像——索性——感受——信赖——突然容易仿佛干脆感觉信赖跳来跳去跑来跑去游来游去走来走去说来说去想来想去滚来滚去踢来踢去钻来钻去直来直去逛来逛去踱来踱去“～来～去”式：飞来飞去蹦来蹦去课文解析03

同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知第二部分（7-12）第三部分（13-14）第一部分（1-6）写“我”为珍珠鸟安排了安全的住处。珍珠鸟有了雏儿，“我”决不去惊动它们。生动地记叙了小珍珠鸟逐渐挨近“我”，直至熟睡在“我”的肩头，最后真诚信赖“我”的变化过程。写“我”发自内心的感受。再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会本文优美简洁的语言和信任营造的美。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解析我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。1.“绝不”“也不”写出了什么？“决不……往里看”“也不……惊动它们”表明“我”即使很好奇，也不会惊动珍珠鸟，字里行间流露着“我”对珍珠鸟的呵护。2.课文主要写了哪些内容？课文写了“我”对珍珠鸟真诚、细腻的爱，以及珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕“我”到亲近、信赖“我”的变化过程。提示3.“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？（1）“我”为珍珠鸟精心布置幽静、安全的居室。（2）为了不打扰它们，“我”从远处观察。（3）当小珍珠鸟出生后，“我”忍住好奇，没有去惊动它们。（4）小珍珠鸟跑到稿纸上绕着笔尖蹦，“我”不动声色。（5）小珍珠鸟落到“我”的肩上，“我”停住笔，生怕惊跑它。“我”对珍珠鸟真诚、无微不至的关爱，让“我”逐渐获得了珍珠鸟的信赖。延伸拓展04本文生动地描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到信赖人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。主题归纳①害怕人“我”为珍珠鸟营造了良好的生活环境②亲近人→信赖人起先，只在笼子四周活动渐渐胆子大了，落在“我”的书桌上③“我”的感受信赖，创造美好的境界完全放心，啄“我”的笔尖珍珠鸟随后在屋