疟疾防治健康教育课件

健康教育策略与措施加强中小学生健康教育。教育部门应当对中小学健康教育进行部署和安排，疾病预防控制机构应当加强对中小学健康教育的指导。一、二类县的中、小学校应当在疾病预防控制机构的指导下，结合健康教育课或主题班会活动，开展疟疾防治健康教育，并通过“小手牵大手”的方式向家庭渗透相关知识。

什么是疟疾老百姓又叫做“打脾寒”、“打摆子”，在云南俗称“瘴气”、“打摆子”。疟疾是由疟原虫寄生于人体引起的一种传染病。在我国，主要有间日疟和恶性疟两种。疟疾的主要症状包括发冷、发热、出汗、全身酸痛等，有时还伴有呕吐、腹泻、咳嗽。病情严重的患者还会出现谵妄、昏迷和休克，以及肝、肾功能衰竭，如不及时救治，有可能因病情延误而危及生命。寄生于人体的疟原虫有四种，即间日疟原虫、三日疟原虫、恶性疟原虫、卵形疟原虫。在我国，间日疟原虫较常见。

疟疾是一种可以预防、可以治愈、治疗及时不会留下后遗症，是一种很常见的寄生虫病。

但在延误治疗或医疗条件所限时，恶性疟可危急生命。

一、病原体和传播途径

疟原虫是疟疾的病原体。寄生于人体的疟原虫有：间日疟原虫(Plasmodiumvivaxp.v）恶性疟原虫（Plasmodiumfalciparump.f）三日疟原虫（Plasmodiummalariaep.m）卵形疟原虫（Plasmodiumovalep.o）以上四种疟原虫分别引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵形疟。中国90%以上为间日疟。非洲90%以上为恶性疟。传播媒介

蚊虫种类：库蚊：伊蚊：按蚊：只有雌性按蚊才能传播疟疾。库蚊伊蚊当雌蚊刺吸人血时，可随唾液进入人体三日疟原虫（Plasmodiummalariaep.间歇:不同疟原虫间歇时间不等。中国主要传播疟疾的按蚊：卵形疟原虫（Plasmodiumovalep.低疟区到高疟区的流动人员。疟疾主要流行于非洲撒哈拉沙漠以南的大部分国家以及东南亚、中南美洲等热带国家或地区。嗜人血，嗜动物血伊蚊：生命！☺成虫栖息地：黑暗，避风，潮湿疟疾！生命！按蚊幼虫孳生在多种水体中，多数在阳光曝晒的浅水坑里。低疟区到高疟区的流动人员。成蚊主要刺吸人血，夜晚在室内大规模出现。寄生于人体的疟原虫有四种，即间日疟原虫、三日疟原虫、恶性疟原虫、卵形疟原虫。目前还没有可应用的有效疟疾疫苗，预防疟疾主要是个体防护、预防服药。生命！姿势雌性按蚊--终宿主--虫媒蚊唾液腺内含有疟原虫孢子当雌蚊刺吸人血时，可随唾液进入人体雌性按蚊饱餐人血传播途径疟疾的传播途径：

1.蚊虫叮咬

2.输血

3.母婴传播传播媒介非洲主要传播疟疾的按蚊：冈比亚按蚊阿拉伯按蚊催命按蚊全黑按蚊

中国主要传播疟疾的按蚊：中华按蚊微小按蚊大劣按蚊嗜人按蚊。☺交配：群舞☺

吸血：雌性成蚊嗜人血，嗜动物血内食性，外食性☺

成虫栖息地：黑暗，避风，潮湿家栖性，野栖性生态习性按蚊

按蚊幼虫孳生在多种水体中，多数在阳光曝晒的浅水坑里。雌蚊易进入室内，并在室内外均能叮咬人类，一般日落时分开始出现，拂晓时数量达到最大。传疟媒介按蚊幼虫大多孳生在清水，永久或暂时性积水中，如:沼泽（或较深沼泽的边缘地区），溪河沟渠等多草的岸边，湖及池塘边等，尤其是多杂草和有地下水渗漏的地带。成蚊主要刺吸人血，夜晚在室内大规模出现。传疟媒介二、流行流行环节传染源：血液中有成熟配子体的现症病人和带虫者+感染血传播媒介：按蚊易感人群：非流行区人群、儿童。流行因素自然因素：气候、温度、湿度社会因素

：经济、卫生条件。易感人群人群对疟原虫普遍易感最容易患疟疾的人为：儿童孕妇低疟区到高疟区的流动人员。

流行区分布

目前，全球有107个国家和地区受到疟疾的威胁，每年3.5～5亿疟疾病例。根据乌干达提供的数据，疟疾发病为传染病的首位，2007年全国发病1000万人，发病率约占总人口的30%。每年近12万人死于疟疾(每天死亡数达到320人)

。加强中小学生健康教育。阿拉伯按蚊间歇:不同疟原虫间歇时间不等。一、二类县的中、小学校应当在疾病预防控制机构的指导下，结合健康教育课或主题班会活动，开展疟疾防治健康教育，并通过“小手牵大手”的方式向家庭渗透相关知识。疟疾！中国疟疾流行主要发生在云南边境、海南以及中部的安徽、湖北、河南等省，少数恶性疟仅在云南和海南的局部地区流行。1.室内滞留喷洒:是将具有特效作用的杀虫剂，喷洒于室内墙面，使停息的蚊虫接触药物而被杀死。疟原虫是疟疾的病原体。雌性按蚊--终宿主--虫媒全黑按蚊全黑按蚊疟疾主要流行于非洲撒哈拉沙漠以南的大部分国家以及东南亚、中南美洲等热带国家或地区。一、二类县的中、小学校应当在疾病预防控制机构的指导下，结合健康教育课或主题班会活动，开展疟疾防治健康教育，并通过“小手牵大手”的方式向家庭渗透相关知识。一、病原体和传播途径伊蚊：寄生于人体的疟原虫有四种，即间日疟原虫、三日疟原虫、恶性疟原虫、卵形疟原虫。流行区分布

疟疾主要流行于非洲撒哈拉沙漠以南的大部分国家以及东南亚、中南美洲等热带国家或地区。非洲国家最为严重。中国疟疾流行主要发生在云南边境、海南以及中部的安徽、湖北、河南等省，少数恶性疟仅在云南和海南的局部地区流行。三、临床表现典型发作：发冷:数分钟至2小时。发热:2小时至4小时。出汗：2小时至4小时。间歇:不同疟原虫间歇时间不等。恶性疟为36-48小时，间日疟、卵形疟为48小时，三日疟72小时。

六、疟疾的预防

目前还没有可应用的有效疟疾疫苗，预防疟疾主要是个体防护、预防服药。（1）健康教育：加强防疟知识的宣传教育，提高个人防护意识，改变户外露宿的习惯。（2）减少人蚊接触.防蚊措施

a.处理蚊帐:应用杀虫剂浸泡。浸泡蚊帐应一盆一帐，即根据蚊帐的面料和面积，取已配制好的浸帐液倒入盆中，将蚊帐浸入揉搓，使所有帐面均匀湿透，达到倒入的药液吸干，而拎起蚊帐不向下滴水的“湿而不滴”的程度。然后挂在阴凉通风处阴干使用。防蚊措施b.室内滞留喷洒:是将具有特效作用的杀虫剂，喷洒于室内墙面，使停息的蚊虫接触药物而被杀死。c.其它方法：安装纱门纱窗、蚊香熏蚊、涂抹驱蚊剂，含杀虫剂的线网带在头和肩部，从事野外作业穿长袖衣裤，防止蚊子叮咬。

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让我们以高度的责任感关爱生命！谢谢！间歇:不同疟原虫间歇时间不等。目前还没有可应用的有效疟疾疫苗，预防疟疾主要是个体防护、预防服药。按蚊幼虫孳生在多种水体中，多数在阳光曝晒的浅水坑里。恶性疟原虫（Plasmodiumfalciparump.教育部门应当对中小学健康教育进行部署和安排，疾病预防控制机构应当加强对中小学健康教育的指导。恶性疟原虫（Plasmodiumfalciparump.当雌蚊刺吸人血时，可随唾液进入人体雌性按蚊--终宿主--虫媒一、二类县的中、小学校应当在疾病预防控制机构的指导下，结合健康教育课或主题班会活动，开展疟疾防治健康教育，并通过“小手牵大手”的方式向家庭渗透相关知识。蚊唾液腺内含有疟原虫孢子责任！发冷:数分钟至2小时。儿童一、二类县的中、小学校应当在疾病预防控制机构的指导下，结合健康教育课或主题班会活动，开展疟疾防治健康教育，并通过“小手牵大手”的方式向家庭渗透相关知识。生命！中国疟疾流行主要发生在云南边境、海南以及中部的安徽、湖北、河南等省，少数恶性疟仅在云南和海南的局部地区流行。疟疾的主要症状包括发冷、发热、出汗、全身酸痛等，有时还伴有呕吐、腹泻、咳嗽。疟疾主要流行于非洲撒哈拉沙漠以南的大部分国家以及东南亚、中南美洲等热带国家或地区。间歇:不同疟原虫间歇时间不等。室内滞留喷洒:是将具有特效作用的杀虫剂，喷洒于室内墙面，使停息的蚊虫接触药物而被杀死。中国主要传播疟疾的按蚊：成蚊主要刺吸人血，夜晚在室内大规模出现。间歇:不同疟原虫间歇时间不等。中国主要传播疟疾的按蚊：3.恶性疟原虫（Plasmodiumfalciparump.目前还没有可应用的有效疟疾疫苗，预防疟疾主要是个体防护、预防服药。嗜人血，嗜动物血目前还没有可应用的有效疟疾疫苗，预防疟疾主要是个体防护、预防服药。一、二类县的中、小学校应当在疾病预防控制机构的指导下，结合健康教育课或主题班会活动，开展疟疾防治健康教育，并通过“小手牵大手”的方式向家庭渗透相关知识。疟疾主要流行于非洲撒哈拉沙漠以南的大部分国家以及东南亚、中南美洲等热带国家或地区。伊蚊：2.库蚊：阿拉伯按蚊每年近12万人死于疟疾(每天死亡数达到320人)。但在延误治疗或医疗条件所限时，恶性疟可危急生命。疟疾的主要症状包括发冷、发热、出汗、全身酸痛等，有时还伴有呕吐、腹泻、咳嗽。疟原虫是疟疾的病原体。健康教育策略与措施加强中小学生健康教育。教育部门应当对中小学健康教育进行部署和安排，疾病预防控制机构应当加强对中小学健康教育的指导。一、二类县的中、小学校应当在疾病预防控制机构的指导下，结合健康教育课或主题班会活动，开展疟疾防治健康教育，并通过“小手牵大手”的方式向家庭渗透相关知识。雌性按蚊--终宿主--虫媒蚊唾液腺内含有疟原虫孢子当雌蚊刺吸人血时，可随唾液进入人体雌性按蚊饱餐人血六、疟疾的预防

目前还没有可应用的有效疟疾疫苗，预防疟疾主要是个体防护、预防服药。（1）健康教育：加强防疟知识的宣传教育，提高个人防护意识，改变户外露宿的习惯。（2）减少人蚊接触.警示

发热！

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让我们以高度的责任感关爱生命！恶性疟原虫（Plasmodiumfalciparump.蚊唾液腺内含有疟原虫孢子中国主要传播疟疾的按蚊：疟疾的主要症状包括发冷、发热、出汗、全身酸痛等，有时还伴有呕吐、腹泻、咳嗽。目前还没有可应用的有效疟疾疫苗，预防疟疾主要是个体防护、预防服药。目前还没有可应用的有效疟疾疫苗，预防疟疾主要是个体防护、预防服药。中国90%以上为间日疟。处理蚊帐:应用杀虫剂浸泡。雌性按蚊--终宿主--虫媒全黑按蚊