部编版五年级语文下册 威尼斯的小艇 公开课课件

18威尼斯的小艇

作者简介马克·吐温（MarkTwain，1835年11月30日-1910年4月21日），美国批判现实主义作家、演说家。题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，幽默和讽刺是他的写作特点。代表作品有小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。

威尼斯，意大利东北部著名的旅游与工业城市,也是威尼托地区的首府。曾经是威尼斯共和国的中心。威尼斯的风情总离不开水，蜿蜒的水巷，流动的清波,宛若脉脉含情的少女,眼底倾泻着温柔。其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界上有着极其重要的地位和影响。威尼斯别名“亚得里亚海的女王”“水都”等,堪称世界最浪漫的城市之一。我会认尼艄翘姆

祷雇哗níshāoqiàomǔdǎohuāgù多音字哗huá

喧哗；喧闹。huā

形容撞击、水流等的声音。我会写我会写重点词语纵横船艄垫子窗帘操纵手忙脚乱保姆簇拥沉寂停泊码头笼罩

威尼斯是驰名全球的旅游胜地。全城有117条纵横交叉的大小河道,有400多座桥梁。城内风光秀美，古迹甚多,有120座教堂、120座钟楼、64座修道院、40座金碧辉煌的宫殿等。但是本文作者马克·吐温却对什么情有独钟？走进课文整体感知认真朗读课文，梳理全文结构。并思考为什么马克·吐温唯独选择威尼斯的小艇来写。

小艇是主要交通工具,全世界独一无二的,是一张代表威尼斯的独特的名片。内容详解1.威尼斯的小艇，到底长什么样的呢?请大家自由读读第2自然段,看看课文描写了小艇的哪几个特点。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。举起、抬起、向上，一头儿向上仰起。内容详解小艇有哪些特点？小艇的特点:(1)长;(2)又窄又深;(3)两头翘起;(4)行动轻快灵活。句段分析3.作者在表达上有哪些值得你学习的地方?

这段话运用了比喻的手法。“像独木舟”写出了小艇长、窄、深的特点;“像挂在天边的新月”写出了小艇两头翘的特点;“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇轻快灵活的特点。句段分析描写事物，既要考虑抓住最与众不同的特点来写，还要考虑全文的谋篇布局，为下文做好铺垫。如果让我们来写小艇，还可以写小艇的哪些方面?材质重量颜色……那么作者为什么仅仅抓住之前提到的几个方面来写呢?内容详解读第4自然段，看一看船夫最突出的特点是什么，哪个词概括出船夫的技术好?

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。内容详解商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。读第5自然段，感受人、艇之关系。内容详解

人们的生活、学习、劳动都离不开小艇。这是威尼斯的小艇给威尼斯带来的独特的风情，使这个古老的城市变得更加迷人，更加美丽。内容详解水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

读第6自然段，感受威尼斯夜景。内容详解

最后一段写了沉寂的威尼斯，这么写有什么好处？对于表达课文主旨有好处吗？

艇动城闹，艇停城静。这一动静形成鲜明的对比,更凸显了小艇在人们生活中的重要作用。课后习题1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。

课文围绕小艇写了小艇是威尼斯主要的交通工具、小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇和威尼斯的人们关系密切这几方面的内容。课堂小结

威尼斯的小艇城艇人特别代表性谢谢观看！18威尼斯的小艇部编版•五年级下册

威尼斯是意大利的一座古城，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，有“水城”“百岛城”之称。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，小艇就是“公共汽车”。快走进课文，去感受一下吧。学习目标1.认识“尼、艄”等生字，读准多音字“哗”，会写“尼、斯”等字，会写“纵横、船艄”等词语。2.默读课文，了解课文围绕小艇写了哪几个方面的内容，感受小艇在威尼斯人生活中的重要作用。3.领会作者抓住特点描写事物和动静结合的写作方法。作者简介马克·吐温

美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。马克·吐温一生写了大量作品，涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，幽默和讽刺是他的写作特点。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。知识链接威尼斯

意大利东北部著名的旅游与工业城市，堪称世界最浪漫的城市之一。威尼斯市区由118个人工岛屿组成，更有117条水道纵横交叉。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。整体感知自由阅读课文，圈出本课生字、生词。说说课文围绕威尼斯的小艇讲了一件什么事？

字词学习船艄上翘保姆祷告雇工哗然威尼斯níhuágùdǎomǔqiàoshāo尼斯垫艇艄雇姆祷帘簇哗码纵翘尼艄艇垫帘姆雇祷哗翘斯簇码纵横船艄垫子窗帘保姆庄严祷告哗笑沉寂桥梁停泊码头手忙脚乱

翘_______翘着脚_______翘首qiáo

丽丽翘（qiào）着脚向远处望，翘（qiáo）首盼望着外出打工的爸妈归来。qiào哗______哗笑_______哗哗huāhuá

海浪哗（huā）哗地响，好像是一群人在哗（huá）笑。斯（斯文）期（日期）艇（小艇）挺（挺立）垫（床垫）热（热闹）祷（祈祷）涛（海涛）簇（簇拥）族（民族）码（码头）妈（妈妈）◎很多人说话并夹杂着笑声。◎文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。

◎横的和竖的交叉在一起。选择意思相对应的词语并连线。纵横交叉哗笑操纵自如手忙脚乱◎形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。轻快——

灵活——簇拥——弯曲——

沉寂——

手忙脚乱——沉重呆板分散笔直喧闹有条不紊

随着时间的流逝，爸爸笔直的腰板渐渐弯曲。闻名——交叉——灵活——耸立——庄严——沉寂——

著名交错矗立灵巧伴随着国歌声，（庄严庄重）的五星红旗徐徐升起。√庄重寂静同学们，庄重和庄严你会用吗？1.课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？课文解读（1）小艇的样子；（2）船夫的驾驶技术好；（3）小艇与人们的生活息息相关。2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？第一部分（1）写小艇是威尼斯的主要交通工具，是全文的总起。讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。第二部分（2-3）写船夫的驾驶技术特别好。第三部分（4）写小艇与人们的日常生活息息相关。第四部分（5-6）

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。作者用“大街上的汽车”来类比，“大街”指河道，“汽车”指小艇，由此表现小艇在威尼斯的重要作用。第一部分（1）写小艇是威尼斯的主要交通工具，是全文的总起。讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。第二部分（2-3）写船夫的驾驶技术特别好。第三部分（4）写小艇与人们的日常生活息息相关。第三部分（5-6）

默读课文第二段，说说小艇有哪些特点，运用了什么修辞手法，有什么好处？特点：小艇长、窄、深，两头翘起如新月，行动轻快灵活。运用了比喻的修辞手法，把小艇比作新月，形象地写出了小艇两头翘起的外形特点；把小艇比作水蛇，形象地写出了小艇轻快灵活的特点。突出了小艇与众不同的特点。第一部分（1）写小艇是威尼斯的主要交通工具，是全文的总起。讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。第二部分（2-3）写船夫的驾驶技术特别好。第三部分（4）写小艇与人们的日常生活息息相关。第三部分（5-6）

作者从急驶时、拥挤时和过极窄极险的地方三个方面来写：行船速度极快；来往船只很多，船夫能操纵自如；在极窄的地方总能平稳穿过。“两边的建筑飞一般地往后倒退”，从侧面反衬小艇速度之快，船夫驾驶技术高超。

作者从哪些方面写出了船夫的驾驶技术特别好？第一部分（1）写小艇是威尼斯的主要交通工具，是全文的总起。讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。第二部分（2-3）写船夫的驾驶技术特别好。第三部分（4）写小艇与人们的日常生活息息相关。第三部分（5-6）

课文先从正面突出小艇与人们的日常生活息息相关：白天，不论是商人还是青年妇女，也不论是孩子还是老人，他们都以小艇为交通工具，做自己的事，整个城市充满了生机和活力。

课文是怎样表现小艇与人们生活的密切关系的？

课文还描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，城市便沉沉入睡了。这一静态描写从反面衬托出小艇在人们生活中的重要作用。读最后一个自然段，体会威尼斯的动态美和静态美。

前两句话是动态描写，写半夜戏院散场后人们的活动情况。后三句话是静态描写，写深夜小艇停泊后威尼斯渐渐沉寂下来的情景。动静结合的描写，在文中有重要的作用：①说明威尼斯整个城市的动和静都是由小艇的动和静来决定的，突出了小艇的作用，紧扣了文题；②动态和静态的先后出现，表现了这座“世界闻名的水上城市”既繁华又幽静的特色，真实地反映了威尼斯的风貌；③这样写使文章更加生动具体，增强了艺术感染力。课堂插播动静结合

所谓动静结合，就是同时描写静态的事物和动态的事物，让静景、动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。课文回放

注意描写事物的动态和静态，是本文的突出特点。如课文首先写小艇的样子，这是静态描写；写船夫驾驶小艇，用了一系列动词，这是动态描写，一静一动生动地写出了小艇的特点。再如，写小艇行驶在水面上时，威尼斯热闹非凡，这是动态描写；当小艇停泊后，威尼斯沉沉入睡，这是静态描写，一动一静的鲜明对比，突出了小艇的重要作用。【牛刀小试】你能用动静结合的方法描写一处景物吗？示例：一些小雨点伴着阵阵春风，淅淅沥沥，如丝如缕般飘落大地。渐渐地，整个天空雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。不久，雨停了，马路湿漉漉的，像一条闪闪发光的小河。花朵也是湿漉漉的，好像刚沐浴完的新娘。文章结构本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活的密切关系，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。主题归纳随堂练习一、给加点的字选择正确的读音。小艇（tíngtǐng）船艄（shāoxiāo）上翘（qiàoqiáo）保姆（mumǔ）簇拥（cùzú）祈祷(dǎoqǐ)••••√√√√••√√课文向我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光，主要介绍了_______________、__________________；_______________________三个方面，学习了________的写作手法，感受到了威尼斯小艇的独特风光属于威尼斯独有的生活面貌。二、按课文内容填空。小艇的样子船夫的驾驶技术好动静结合小艇与人们的生活息息相关默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。教材习题（1）小艇的样子；（2）船夫的驾驶技术好；（3）小艇与人们的生活息息相关。读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的好处。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。特点：小艇长、窄、深，两头翘起如新月，行动轻快灵活。体会：加点部分运用了比喻的修