职业发展与人生规划课件

课程一职业发展与人生规划?两兄弟爬楼的小故事一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背着大包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说：“包太重了，不如就放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20层，还在背包里……课程一职业发展与人生规划?讨论：故事蕴含的人生道理?有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：?20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。?20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。?到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。?到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。?到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。课程一职业发展与人生规划?主要内容一、生涯与职业生涯二、人的生涯发展?年龄?人生发展周期?生涯发展阶段理论三、生涯规划的意义四、职业发展与人生成功?人生需求?人生价值?职业成功一、生涯与职业生涯?1、生涯?舒伯：指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果。请大家思考一下：我们现在所扮演的角色有哪些？以后还将扮演那些角色？生涯中的九项角色?生涯中的九项角色：子女；学生；公民；休闲者；职业人；配偶；家庭人员；父母；退休者。九项角色的四个主要场所：家庭；小区（村）；学校；工作场所我们说：生涯不仅仅是一份职业或工作，是决定人们怎样生活的贯穿一生的过程。?罗斯威尔：人的一生中与工作、职业相关的活动、行为、态度、价值观、愿望的有机整体。?施恩：内职业生涯和外职业生涯·

外职业生涯：经历一种职业的过程，包括招聘、培训、晋升、解雇、退休等各个阶段。·

内职业生涯：注重所取得的成功或满足主观感情以及工作事务与家庭义务、个人休闲等其他需求的平衡。?中国学者：广义的职业生涯和狭义的职业生涯·外职业生涯：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。·内职业生涯：从职业学习开始，踏入社会、从事工作，直到离开工作单位为止的人生职业工作历程。2、职业生涯比尔·拉福的职业选择之路比尔·拉福的父亲是洛克菲勒集团的一名高级职员，在商界摔打了多年。受到父亲的影响，拉福中学毕业便立志从商。拉福的父亲认为儿子有商业天赋、机敏果断、敢于创新，但并不赞成他直接攻读商业相关专业。拉福父子进行了一次长谈，最终拉福听从了父亲的劝告，升学时没有直接去读贸易专业，而是选了工科中最基础、最普通的专业——机械制造。这着棋很妙，因为做商贸必须具备一定的专业知识，在贸易中，工业商品占据了绝对多数，如果不了解产品的性能、生产制造情况，很难保证贸易的收益。况且，工科学习，不仅是知识技能的培养，还能帮助你建立起严谨求实的思维体系，训练你的推理分析能力，使你有一种脚踏实地的工作态度，这些素质对经商帮助极大。比尔·拉福就这样在麻省理工学院度过了4年。他没有拘泥于本专业，学习了许多化工、建筑、电子等方面的基本知识，这些知识在他后来的商业活动中发挥了不可替代的作用。大学毕业后，比尔·拉福根据计划开始攻读经济学的硕士学位。比尔·拉福考进芝加哥大学，开始了为期3年的经济学硕士课程。这期间，比尔·拉福掌握了经济学的基本知识，搞清了影响商业活动的众多因素。他还特意认真学习了有关的经济法律。现代商业活动中，法律充当了至关重要的角色，没有法律保障，现代商业将陷入一片混乱。他更注重学习微观经济活动的管理知识，而不把主要精力用来研究理论经济学，那是职业经济学家的工作，他志不在此。这样，几年下来，他在知识上完全具备了经商的素质。然而，拿到硕士学位的比尔·拉福仍然没有立即投身商海，而是考了公务员，去政府部门工作。他的父亲——这位老谋深算的商人深知，经商必须有很强的交往能力，要想在商业上获得成功，必须深知处世规则，充分了解人的心理特征，善于与人交往，能够给人以良好的印象，使人信任你，愿意与你合作。这种开拓人际关系的能力是在任何学校都学不到的，只有在社会上，在工作中才能得到锻炼，而训练交际能力、观察人际关系的最佳去处就是政府部门。在这种环境里工作，每个人都会逐渐变得机敏、老练、处变不惊。比尔·拉福在政府部门一干就是5年。这5年中，他从稚嫩的热血青年成长为一名老成持重、不动声色的公务员。比尔在环境的压迫下学会了自我保护，胸中筑起了很深的城府。他在后来的商业生涯中，从未上当受骗，这都归功于他在政府的5年锻炼。此外，他通过那5年的政府机关工作，结识了大批各界人士，建立起一套关系网络。5年的政府工作工结束之后，比尔·拉福已完全具备了成功商人所需的各种条件，羽翼丰满了。于是，他辞职下海，去了父亲为他引荐的通用公司熟悉商业业务。用了两年，他熟练掌握了商情与商务技巧，这时候，他不再耽搁时间，婉言谢绝了通用公司的高薪挽留，跳出来开办了拉福商贸公司，开始了梦寐以求的商人生涯，正式实施多年前的计划。比尔·拉福的准备工作太充分了，他几乎考虑到每个细节，学会了商人应学的一切。因此，他的生意进展异常顺利，拉福公司的资产从最初的20万美元迅速发展为2亿美元，而比尔·拉福本人也成为一个传奇人物。?1994年10月，比尔.拉福率团来中国进行商业考察，在北京长城饭店接受<<中国青年报>>记者采访时，他谈到他的成功应感激他的父亲的指导，他们共同制定了一个重要的生涯规划。最终这个生涯设计方案使他功成名就。我们来看一下这个成功的简图：工科学习→工学学士→经济学学习→经济学硕士→政府部门工作→锻炼处世能力，建立广泛的人际关系→大公司工作→熟悉商务环境→开公司→事业成功启示：要建立职业规划意识?比尔.拉福的生涯设计脉络清晰，步骤合理，充分考虑了个人兴趣、个人素质，并着重职业技能的培养，这种生涯设计在他坚持不懈的努力下，终于变为现实。亲爱的同学们，也许他的这套生涯方案并不完全适合你，但是却带给你一个重要的信息：人生是可以设计的！只要你有信心、恒心加上科学的规划和设计，案例的主角也许就是明天的你。人生规划与职业发展?职业发展与人生规划是相伴相生的，人的一生短暂而又漫长，职业占据着人生最宝贵的时间，是人生发展不可缺少的重要部分。?成功的人生，多由成功的事业来支撑；成功的职业，也是和人生规划分不开的。二、人的生涯发展?人生发展是分阶段的，每个阶段都是人生的一个转折期，面临不同的任务，解决不同的问题。二、人的生涯发展?年龄?生日年龄?生理年龄?社会年龄（或心理年龄）?容貌年龄?人生发展周期（三个维度）?生命周期（出生→成长→成熟→衰老→死亡）?家庭周期（不同周期不同角色：子女，夫妻，父母，祖父母）?职业生涯周期二、人的生涯发展?舒伯的职业生涯发展理论?成长、探索、建立、维持和衰退。成长阶段（0-14）：认同并建立起自我概念，对职业的好奇占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力。探索阶段（15-24）：通过学校学习进行自我考察，角色鉴定，职业探索，完成择业和初步就业；试探期（15-17）青少年开始考虑自己的需要、兴趣、能力和机会、做出暂时性的决定，并在幻想、讨论、学校生活及工作中加以尝试。过渡期（18-21）青年人进入就业市场或接受专业训练，实验和稍作承诺期（22-24）个人的职业生涯初步确定并实验成为长期职业生涯的可能性，若不适合则再经历上述个时期以确定方向。建立阶段（25-44）：获取一个合适的工作领域，并谋求发展，职业生涯周期的核心部分；维持阶段（45-64）：维护已获得的成就和地位；衰退阶段（65以上）：逐步推出职业和结束职业；同学们正处于生涯的探索阶段，现阶段的任务是：通过在校期间的学习和实践，对自我兴趣、能力、性格以及职业环境等进行探索，发现自己的职业偏好，逐渐形成具体的职业选择，设定人生目标，制定今后的生涯发展计划。?孔子的人生阶段规划?吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。第一阶段：从学前期；0-15岁第二阶段：立志学习时期；15-30岁第三阶段：自立时期；30-40岁第四阶段：不惑时期；40-50岁第五阶段：知天命时期；50-60岁第六阶段：耳顺时期；60-70岁第七阶段：从心所欲、不逾矩时期；70岁以上?卡耐基的人生阶段划分?变化的二十岁，充实的三十岁，成熟的四十岁，秋暮的五十岁。三、生涯规划的意义?生涯规划乃是指的一个人于人生中各阶段的心理期待和憧憬。规划前程发展，包括我的未来做什么？我的人生方向与目标为何？我的理想与抱负是什么？生涯规划涵盖面包括：生计、职业、前程、事业等。实施战略举措，经营美好未来；把握自己，争取成功；先设定一个高度，经过努力会跳得更好；没有规划的人生注定要失败；（亚里士多德：人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。）四、职业发展与人生成功?人生需求?马斯洛的需求理论?生理需求（饮食）?安全需求（生命安全与生活保障）?友爱和归属的需求（收到接纳、关怀和爱）?受尊敬的需求（受到认可与赞扬）?自我实现的需求（实现个人潜能和创造力）?理论观点?人的需要是有规律和分层次的，是由低级向高级不断发展的。?这个层次一般是在低级需求满足之后，就会自动上升到新的更高级需求。低级需求的满足是指向自我的，而友爱、尊重和自我实现等高级需求则是无限的，需要通过你满足他人、公众和社会的需求才能实现。?实现人生价值是人的高层次需求。自我实现受尊敬友爱和归属安全需求生理需求成功人士一般人?讨论：什么是人生价值？四、职业发展与人生成功?人生价值?人的价值由三部分组成：?社会价值（个人对社会的满足）?自我价值（个人对自我需求的满足）?人格价值（社会对个人需求的满足，特指作为人的权利、地位和尊严，人格价值人人平等）?实现人生价值?就是实现自我价值、人格价值和社会价值的统一，缺少任何一环都不是完整的人生价值。四、职业发展与人生成功通过职业生涯，满足人生需求，实现人生价值接下来让我们一块讨论：什么是成功的人生？职业成功的评价指标有哪些？四、职业发展与人生成功?职业成功评价体系?自我评价：本人—根据个人的价值观及个人知识能力水平自己的才能是否充分实施？是否对自己在企业发展和社会进步中做的贡献满意？对自己的待遇、职务等是否满意？?家庭评价：父母、配偶、子女等—根据家庭文化他们是否能够理解？他们是否能够给予支持？?企业评价：上级、平级、下级—根据企业管理体系、企业文化及企业总体经营结果是否有上级的肯定，下级和同事的赞赏，是否有职务升迁，待遇提高?社会评价：社会舆论或组织—根据社会文明程度、历史进程是否有社会舆论的好评，有社会组织的承认成功的人生?还需要：1、身体健康；2、贯彻执行的毅力和决心；3、有改变不良习性与嗜好的决心；4、良好的人际关系；5、能接纳建言，适时调整自己；6、善于利用社会资源或充分发挥效能；游戏：画出你的生命线?说明?生命中已经发生的事和将要发生的事，使得每个人都有自己独特的生命线，它们的共同点：每条生命线都从你所认为的人生开端开始，到你所认为的末端结束。在生命线上，写上影响你人生的重要事件，用箭头标出今天的位置，并且按照你所设想的未来来描绘未来的生命线。?这个生命线不一定是直线，可以根据你对某一时期的评价来画出不同的高度。然后在线上加上标志和数字（各种事件和相应年龄）★代表由你的决定引发的事件○代表由他人的决