竞聘教师演讲稿 (15篇)

第页共页竞聘老师演讲稿(15篇)竞聘老师演讲稿(15篇)竞聘老师演讲稿1传道、授业、解惑"，这似乎是自古以来人们对老师角色的定位。除此次外，还有许多浪漫的答复，如老师是蜡烛照亮了别人，消灭了自己；老师是春蚕，生命不息，吐丝不止；老师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们老师神圣的，最高的荣誉。在这第20个老师节，我荣耀地参加了老师的队伍，成为了老师之家的一员。"情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花"，这就是荣耀的人民老师的写照，虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，老师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。老师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校〔这是我们最纯洁的乐园〕，看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个"长者"，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，为他们提供时机、材料，作他们的后盾，支持他们的"工作"，我们才能走入他们的世界。老师是演员，杜威曾说过"孩子是天生的模拟家"，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥快乐事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探究，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些老师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，老师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一切都得"演"，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许老师的孰人之过吧！老师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是老师了。也许有人会说"我崇拜的歌星、影星是某某某"，但你们是否忽略了这样的心声"这是我们老师说的"，"老师，我最喜欢了"，听到这些，难道你不为之荣耀吗？我在心中对自己无声地肯定"我是荣耀的人民老师"。老师是咨询师，随着时机的开展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活泼但又过于任性，心里承受才能差是独生子女存在的问题，再加之受时机上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要老师的细心开导、耐心解答、正确诱导；老师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更理解孩子，培养孩子。老师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，老师不在其列，这是为什么呢？①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；②这是一项时间活。因为老师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而老师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间；③老师的报酬和付出存在差距，这特别是对于合同人员而言的；④在身体安康方面，老师患病的比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗？让我们为"我们是荣耀的人民老师"而自豪！竞聘老师演讲稿2尊敬的各位领导，各位老师：大家好!站在这里，我的心被一种冲动的情愫控制着，不知不觉，我已经在教育之路上行走了18个春秋。___年来，在大家的帮扶下，我得以成长。如今，当生命褪去繁华的时候，我仍然在前行，因为我的梦与爱始终在教育的天空里飞翔……我是把教育当作一种事业去热爱的。工作中，我能服从领导，尊重同事，虚心承受别人的批评及建议。我也能自觉遵守国家教育法律法规，自觉遵守高区老师禁令及我校校规，身体力行老师职业道德行为标准，自觉进展教育教学改革，积极投入学校及上级组织的种类教研及学习活动中去。我还能热爱学生，关注学生心理安康与成长，及时为学生解决成长上的心理困惑，实在地促进学生的身心开展，科学地促进学生的个性化与社会化的统一。我执着着把教学当一门艺术去追求，像大树一样，从未回绝过生长。我对教育事业有着“千锤万击还坚韧，任尔东南西北风”的坚决信念。于是在别人聊天的时候，在别人喝咖啡的时候，在别人和着节拍旋转的时候，我拿起了书与青灯为伴，我先后读了《教育学根底》、《普通心理学》、《教育心理学》、《青少年心理安康教育》、《社会心理学》、《公共心理学》、《教育经济学》、《教育社会学》、《课堂教学的原理、策略与研究》、《教育哲学通论》。为了进步语文教育理论素养，我先后研读了《小学语文教材教法》、《中学语文教育学》、《语文教育与课程论》等三十多本理论专著。这确实改造了我的教育思想，进步了我的教育理论程度。为了更好地教育好学生，我还对自己及课堂教学进展了一番艰辛的历练。为了纠正自己的方言，我曾坚持了一年的晨读，每天4点半起床，一直读到6点。为了学习课件制作，我经常熬夜学习FLASH，如今我能独立地运用FLASH制作出精巧的课件。我经常深化地考虑语文课应该怎么上，每一节课我都进展过深化的反思，直到反思到满意为止。我还经常向王校长、王主任、吕主任、于天刚老师请教，偶然我还与赛校长讨论数学上的问题，还试图把数学上的一些做法运用到语文上。大家的帮助使我的语文教学才能获得了质的飞越……于是在请教中，在反思中，在讨论中，我也开场提笔记下它们。沉甸甸的付出总有沉甸甸的收获，优质课设计、论文、理论活动、科技辅导分别获得省级奖项，学生科技辅导作品、论文、科技辅导员、学术报告等共有6项获得市级奖项，观摩课、优质课、论文、学生作文辅导等约10项获区级奖项。这些荣誉的获得，离不开我个人的奋斗，更离不开领导及老师们的帮助，我感谢大家!这些微缺乏道的成绩已经成为历史，尘封在记忆里，而明天是充满希望的，在明天的征程中，我不会停下前进的脚步!假如给我时机，我会进一步学习教育专业知识，历练教育专业技能，提升教育专业素质，我会主动进展更高一级的学历教育、专业教育，我会向着真正优秀老师的方向努力。我真诚地恳请各位领导、各位老师继续指点我，帮助我，让我继续成长，让我继续为教育效劳，继续为学生的成长负责，继续为xx小学散发出自己的光和热。愿我们每一个人的梦都更加的圆融与饱满!谢谢大家!竞聘老师演讲稿3尊敬的各位领导：我叫xxx，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。我xx年x月毕业于xx师范大学地理系，并获得理学学士学位。同年x月到xx师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。论文《“指导——训练型”地理课堂教学形式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质的训练》获xx地区教育情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的教学理论撰写了数十篇教研论文，屡次获省、市级优秀论文奖。其中有x篇论文发表在省级刊物上。我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《xxx》获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。xx年被评为优秀“女教工”。由于工作成绩突出xx年、20xx年被评为校级优秀。xx年，由于工作需要我到教务科任干事，协助科长主抓理科教学管理及老师工作考核。20xx年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时协助科长进展高考班教学管理工作。在教学管理理论中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经历。假如我可以受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。一、更新老师教育观念，进步老师创新才能。目前理科系老师中，还有一些老师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重才能的培养。比方说数学课中定理的讲授，有些老师把知识直接交给学生，然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生讨论问题才能。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，老师应非常注重教育观念的更新。二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要根据。详细有以下几种想法。首先，老师研究课要求到微格教室进展，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进展集体备课，系里随时参与或抽查。一方面可以进步老师教学研究程度，另一方面可以使同学科老师、____学内容的老师互相学习。第三，青、老老师结对子，双向选择。老老师选择自己带的学生，中青年老师也可选择带自己的老师。这样，迫使青老老师进步自身素质。假如以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。三、在加强老师专业学习同时，鼓励老师学术研究。每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而进步老师研究程度。逐渐向学者型、专家型老师转化。四、加强现代化教学手段运用，组织老师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学形式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。五、进步学历层次，鼓励老师继续学习。理科系专任及兼课老师共有xx人，从年龄构造来看，35岁以下xx人，35—40岁xx人，40岁以上x人。从学历构造来看，研究生x人，本科学历xx人，专科x人。从我校理科老师现状分析^p看，理科系老师中中青年老师占xx以上。都有继续学习的才能。但研究生缺乏0.03。所以大力提倡老师进步学历层次势在必行。在开展以上工作的同时，进步老师思想道德素质对于理科系老师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强老师责任感、使命感。鼓励老师把精力用在教学上、教研上。最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的时机。竞聘老师演讲稿4大家好！这次教育教学工作人员的公开选聘，是我校教育开展史上的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于老师个体而言，那么是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对我校教育的开展产生广泛而深远的影响。非常感谢学校为我们提供这样一个检验自我的时机，展示自我的舞台。我竞聘的岗位是英语老师岗位，竞聘这一岗位的理由如下：一、思想政治方面本人热爱祖国、热爱人民、拥护中国____的领导，忠诚党的教育事业。二、职业道德方面严格履行中小学老师职业道德标准，为人师表，严格遵守岗位制度，严格遵守人民老师的职业道德，积极参加公益事业。我有一颗热爱教育的心，我明白老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的炽热的心，去面对我的学生。三、业务方面从教多年来，从未连续过继续教育学习，参加了全国中小学继续教育课程的学习，新课程培训的学习，获得了普通话、计算机等方面的等级证书，获得了县、市级骨干老师培训证等，使自己时刻可以胜任一名中学老师的要求。我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为一名教育工作战线上的一名老兵，我深知自己要学的东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他老师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学习教育教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽；四、教育教学工作才能1、胜任英语教学工作，无论在统考中还是在学校组织的各项考试中我所任教班级的英语成绩都能名列前茅；先后两次参加了安阳市组织的英语公开课比赛，并且都获得了好成绩，受到同行们的好评。所以我有较强的工作才能，可以始终保持作为老师的言行和风度，塌实教学，关爱学生，完全具备了对课堂的教学组织才能，对教材整体驾驭才能和对学生掌握知识程度的判断分析^p才能。2、胜任班主任工作，本人一直以来就担任班主任工作，从末连续，在班级管理方面获得了一定的成绩，屡次被评为优秀班主任，我所担任的班级也被评为了文明班集体。3、胜任年级学科组长工作，可以协调好领导和老师之间、老师和老师之间、老师和学生之间、老师和家长之间的关系，做到团结协作，搞好本年级的学科教学工作。4、根据自已的教学理论，本人撰写了多篇教学论文，并且有的已经在报刊上发表。5、尽管我是从教多年的英语老师，有着一定的工作经历和成绩，但我绝不会满足于已经获得的微薄成绩，我会竭尽全力把学生教好，把英语教学搞好。6、我有较强的年龄优势，我正当青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，可以全身心的投入到所热爱的工作中。综上所述，本人符合竞聘中学英语老师岗位所具备的条件和素质，故向各位评委和老师提出申请。假如我可以竞聘上这个岗位，我打算从以下几个方面改良自已的教学工作，进步自已的教学程度。a、更加科学标准地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。b、顺应教学改革方向，积极参加教学改革，做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法；关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。根据英语学科的特点，我打算开展“任务型教学”实验活动，把学习者个人的生活经历作为课堂学习的主要资，力图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。每上一节课，我会突出“八个抓八个不”：一、抓听讲集中，不能过于松散无束；二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式；三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；四、抓作业书写标准与作业按时完成，不能轻易放纵学生；五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰；八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。c、结合英语学科特点和学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富多采的英语理论活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面才能。d、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自已强烈的事业心和责任感，加强自已的工作才能和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，进步教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在学生和老师的交往中凝聚合力。我有信心有决心搞好英语教学工作，为教育事业奉献自已的一份光和热。假如组织上需要我做其它工作，不管这份工作是否上下贵贱轻重多寡，我都会忠于职守，严于律已，夯实根底，钻研业务，团结协作，虚心向老老师取经，向老老师请教，与时俱进，把效劳学生效劳老师的工作做好，牢牢坚守在自已的岗位上，做一颗永不生绣的锣丝钉。竞聘老师演讲稿5尊敬的学校领导、老师们：大家好！首先感谢领导给我这个难得的竞聘时机，对于我来说这是一次机遇和挑战。我非常珍惜这次展示自己、锻炼自己的时机，积极参与这次竞聘，并将英勇地承受大家的评判。下面我就从德能勤绩廉五个方面对我从任教以来的工作学习情况进展总结：一、德要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，在实际的工作中寻找一条科学的开展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。二、能认真备课提早学习，教材备详案把握教学教材本质；课堂以调动学生学习积极性为基点，贯穿知识点；课后认真总结，形成教学反思；认真修改作业，及时掌握学生学习情况；课余时间主动听其他老师的课，以便取长补短三、勤我每天都是认真工作，从不迟到早退。认真履行学校的调课和请假制度。我深知自己在很多方面还有很多的缺乏和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。手勤是我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四、绩〔一〕、教学上有了进步。通过这两年的教学与学习，我的教学才能有了很大的进步〔二〕班主任工作更得心应手，学会了细节处理班主任工作。以前我对班主任工作只有大方面的理解和处理，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与清扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我理解到了家长、孩子都很注意这些这些细节，进而要求自己在条件允许的情况下，充分考虑完善。〔三〕教学成绩有所进步。五、廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。从不收取学生任何费用，也不向学生摊派费用。对于学困生的课后补习，也是如此。以上就是我任教以来的工作总结，希望各位老师不吝赐教。谢谢大家！竞聘老师演讲稿6尊敬的各位领导、各位评委老师：大家好！你们辛苦了！我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想考虑我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师，一个班主任是幸福的，因为：我可以自信地说，自己曾对许多人的一生发挥了好的作用；我可以自豪的想，自己对得起教育的责任和使命；我可以满足的认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。在十七个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深化理解学生，虚心向老老师学习，不断在工作中总结进步。我付出的努力是有目共睹的，所获得的成绩也是众所周知的。XX年7月，我和邓建明老师辉煌的送走了六〔2〕班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教育宗旨，我坚决的相信思想引领人生的航向，我不喜欢浅薄的把成绩高分挂在嘴边，不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐，我倡导润物无声，教育无痕的教育思想。还记得XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活情况，为了让每个学生都有积极安康向上的思想，为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我精心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到批评，我都会清清楚楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思，此时，学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长理解、留言，这样，家长既能及时知道孩子在学校比拟细节的表现，又能及时与老师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联络，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就一定有学习的兴趣，兴趣又是最好的老师，正是沿着我的这个教育理念，我所带的六〔2〕班班风正，学风浓，在XX年小考中绽放异彩，全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。XX届的六〔1〕班，由于情况特殊，一到五年级期间共换了4个语文老师，学生才熟悉这个老师，又要重新适应新的老师，屡次这样，学生渐渐对语文老师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学情绪在班里蔓延生长。而我刚刚成功送走了六〔2〕，自信能带好令老师们头疼的六〔1〕班，于是我主动向领导要求承当重任。我知道“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查理解情况后，我制订了一个鼓励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学荣耀登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长交流教育方法。当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么认真，学生也对我这个班主任肃然起敬。从此，淘气的.学生也认真对待学习了，全班同学学习语文的积极性大大进步，在XX年的小考中，我班获得了市级双科合格率超标奖，前100名中就有13名是我班的学生。XX届的六〔5〕班也是一个特殊的班级，我又一次担负重任，由于本年级各班人数太多，学校决定从四个班各抽取12名学生组成一个新的班级。开学第一天，很多学生哭哭啼啼不愿面对生疏的六〔5〕班，有的甚至不肯来报名，我非常理解孩子们的想法，不厌其烦的做工作，以《桃花心木》为例，让学生明白人要学会在不确定中生存，当原有的环境发生改变了，就要学会改变自己适应新的环境。同时，为了让学生看到新班级的希望，我处处做好学生的典范，用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任，承受并热爱新的班级，新的老师，新的同学。真是付出越多，收获越多，我们六〔5〕班在XX年的小考中，犹如杀出的一匹黑马，获得了令人咋舌的好成绩：语数双科合格率超河池市指标，前100名中有9名是我班的学生，全县的第一名也是我班的陆怡洁同学。因为我工作成绩显著，XX年被评为“河池市优秀班主任”，XX年被评为河池市“质量优秀老师”。XX年被荣耀选拔参加全国中小学骨干班主任培训。各位评委，以上所述只是我工作和成绩的一些缩影，再辛勤的付出和在辉煌的成绩都只能代表过去，我不会因此陶醉而停滞不前，无论我竞聘成功与否，我还会继续努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。实在培养学生良良好的学习习惯。3、积极做好班主任工作，促进班级建立及良好班风学风的形成，防止把思想品行不安康的学生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀老师没有最好，只有更好，只要给我一个时机，一切奇迹都有可能发生！我的演讲完毕，谢谢大家!竞聘老师演讲稿7尊敬的各位领导，各位评委老师们：大家好！首先感谢贵校领导给我这次参与竞聘的时机。我叫朱培伦，男，汉族，1984年2月12日出生，20xx年9月毕业于云南民族大学物理与电子电气信息工程学院物理学专业，同年9月通过特岗老师考试分到龙陵县第三中学，担任初中物理教学至今，于20xx年获得中学二级老师资格。下面，我将从四个方面向领导和评委们作简要的陈述：一、对竞聘岗位的认识物理新课标主张“从生活走向物理，从物理走向生活”的理念，这就要求物理老师自身必须具备深沉的根底知识，有着多层次、多元化的知识构造；还要有开阔的视野，创新的教学形式以及灵敏的教学方法。二、竞聘理由〔1〕家中父母年迈，急需照顾，然而如今任职学校间隔家相对龙新中学较远，不便照料家中，假设能在龙新中学竞聘上岗，一那么可以守候在双亲膝畔，及时尽孝，二来可以心无旁骛的投入教学工作。〔2〕我对龙陵中学有一种特殊的情愫，龙新中学是我念初中时候的母校，这里纯朴的学风，严谨的校风以及卓越的成绩，无一不吸引着我，且这里有最值得我最尊敬的老师，能成为这里的一员，一直是我梦寐以求的期望。三、竞聘优势：〔1〕我有扎实的专业知识。自参加工作以来，我认真整理了近年来云南省各地州市中考物理试题以及全国各省市中考物理试题，并将其汇编分割为各个模块，付诸于平时的备课和课堂训练中，且撰写的初中物理第14章针对性强化训练发表在初中物理学网上。由此我坚信我的专业知识对物理教学工作是完全可以胜任的。〔2〕我有一定的理论经历。在2011、20xx两年间我所带的____毕业班，成绩突出，其中20xx届学生中总分值1人，99分3人，98分2人；而20xx届学生在中考中获得了平均分74分的好成绩。由于刻苦努力，在校领导的推荐下，20xx年11月-20xx年1月我参加了国培方案-云南省农村骨干老师培训工程，成绩优秀，并获得了优秀证书。四、工作思路：假设我有幸可以成为龙新中学的一员，在以后的工作中，我将努力做到：1、做一个学习型、钻研型、创新型的老师。在工作中不断完善自我，拓宽自己的知识面，使自己的教学上一个新台阶。2、想尽千方百计培养学生学习物理的兴趣，设计丰富多彩的探究活动，让每一个学生都觉得物理并不难，物理就在我们身边。各位领导、评委老师们，给我一片天，我将以我的热情与进取、诚心与虚心、刻苦与勤奋为龙新中学的明天献上自己的绵薄之力。谢谢大家！竞聘老师演讲稿8今天很荣幸站在这里，向评委、领导、老师们汇报我的想法。二十五年前，我从这里毕业，分配到土珠乡2个村的小学工作。半年后，我去中心学校做初中外语教学，担任少先队总辅导员；20年前转到双河中学继续教初中外语，高中语文；___年前他被调到宣石。我喜欢学习。我在师范学校，大专，本科，研究生都成功经历过机械修理，也考过毕业证，结业证。十年前，由于学校领导和老师的信任，他担任了学校行政办公室副主任。10年来，积极配合主任开展宣传报道、档案管理、中学部日常管理工作。2023年被评为县级“档案管理先进个人”，2023级、2023级任高中语文老师，升学率96%，被评为学校“教学能手”。积极撰写沟通报告。仅2023年下半年，《达州日报》就报道了12个传播报道，并组织电教中心成立校园电视台，录制播出10个电视节目。从2023年开场，写了学校20多期；为校园文化建立做了一点奉献。学校领导和老师也给了我很高的荣誉。2023年被宣汉县评为“远程教育先进个人”、“优秀老师”。回忆过去25年的工作，我感到“疲惫而快乐”。特别是担任办公室副主任后，积极配合主任做了很多学校的杂事。到了年底，什么宝贝都数不过来，就觉得累了。然而，当我在报纸上看到我的时事通讯时，我有了一种成功的感觉。看到自己编的一期学校《工作简报》传给了上级领导，领导也认识我们学校，觉得很自豪；当我创办学校电视台，看到我们录制播出的校园电视节目时，当学生们用陶醉的眼神看着自己的画面时，我感到陶醉。又累又开心！其实是上课的时候让我觉得更开心。把你的热情放在学生身上，真诚地和学生交朋友，认真阅读学生丰富多彩、千变万化的书籍，想进一步唤醒他们的英气，让他们知道自己会成为英雄，也会在人生的道路上欢歌笑语，拥有幸福的生活。我把他们学习汉语比作一次愉快的旅行，把美妙的文字当成沿途的风景，让他们记住“微笑、礼貌、自信、勇气”。我用开展的目光欣赏他们。所以我的班级总是笑啊笑啊，但是我沙哑的嗓子让他们陶醉。其实我更陶醉于自己。最近08年春招商科二班的同学给我写信，我收到了10封信。但还是觉得不够。我也想赢得更多学生对我的礼貌和尊重。也希望有更多的孩子佩服我，更多的父母夸我。我以诚取信于学生，以不断的学习和对教材、生活、人生的感悟赢得学生的认可和敬仰。我梦想我只是一个纯粹的语文老师。我梦想自己是一个带学生爬山玩水的班主任，享受快乐。我想放松一下自己。然而，在今年5月12日的地震中，那些普通的大英雄让我震惊。我想起了强烈余震后大喊“让我再救一个人”的消防员，26岁的武文斌解放军抗震救灾牺牲军人，还有北川民政局局长王红。他失去了15个亲人，笑着坚持在救灾第一线。他说：“人活着一定要多做事。”还有青川县的干部。他因疲劳和中暑而昏过去，但他刚刚来到清醒，但第一句话是“继续做下去”我的小疲劳怎么了？人活着就要多做事！因此，我调整了我的想法，决定要快乐和累第一，我有诚意表达一个诚意。我将以真诚效劳全校教职工，以微笑坦诚赢得老师的认可。我坚信“没有老师，没有怨恨就是美德。”坦然面对生活。我相信“好人不能说坏话，坏人不能说坏话，只有坏人最怕别人说他坏话”。我真心做一个好人。第二，我有一颗佛心，在工作生活中要有创意。我想做一个有着天生的心的男人，以入世的姿态做事。简单一点，认真做事，快乐生活。我把“勇”放在芳丛上，利益不同。头发从今天的白，到去年的红。叶言追随朝露，芬芳追随晚风。为什么非要等它掉下来，你才知道。“这首诗，作为自己的题字，完成了自己的本质工作，不求名利，超脱自我。工作要轻松，生活要洒脱。第三，我心地仁慈。“积善，神明自得。”我相信“善如水，德载。”仁慈像水一样看不见，却不能处处成型，穿石也很难。我想把好的事情做好，做好每一件事都小心翼翼。教学和行政人员都有不小的事情。完美、热情、周到地为大家效劳。假如领导和老师信任我，让我再累再开心，我的第一件事就是在学校的领导下，在全校师生的支持下，尽快搭建校园网站，实现现代化无纸化办公。让大家分享学校的教育资，开个论坛，开个“有话就跟校长说”的专栏，大家一起管理学校。我想把文件处理得更细，加强监视。印章和校车的管理更加制度化，综合档案和报纸的杂志订阅和收发更加科学，教职工的评价和晋升更加透明。积极做好领导的参谋，尽可能多的考虑各种面试方案，让领导做决策。竞聘老师演讲稿9老师们，好的岗位，钱多的岗位很多人都想，我也不能超凡脱俗。这就好比我们走在大街上，时不时会邂逅一位貌假设天仙的美女，假如美女从你对面走来，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有，那别人会认为你的身体有问题；但是假如你看得太专注，目光停留时间过长，甚至挡着了别人行走的道路，那肯定有人会认为你的心理有问题。同样的，在对待岗位竞聘的问题上，我自己既不会视假设不见，置假设罔闻，也不会望穿秋水，垂涎三尺。而是抱着尽人力听天命的态度：尽人力，就是对人对事都尽到责任，任何时候都问心无愧；听天命，就是相信天道酬勤，相信政策不会针对我个人，既不会有意偏袒于我，也不会有意损害于我，我相信大多数人的仁慈和公正。本人从读书到如今，尝过酸甜苦辣，经历过喜怒哀乐，走过阳关大道，也走过独木小桥。有时候，光风霁月，有时候，乌云满天，有时候山穷水尽，有时候柳暗花明。金榜上也曾题过名，春风里也曾得过意，同时也曾运交华盖，四处碰壁，五内俱焚。虽然没有干成什么惊天伟业，不过倒也平安充实。走上教育岗位以来，就工作态度和责任心来说，我都是很好的。但是，只凭良好的工作态度和责任心去教学生，未必是一个好老师。我96年调到南州小学，当时是教四年级一个班的语文，当班主任，想当初，到城里教书是自己多年追求的目的，来到南州小学以后，我的工作热情有增无减，工作非常认真，教学效果也比拟好。但是，不大能得到孩子们的喜欢，甚至有的学生还很反感自己，自己也感觉工作很劳累，没有从工作中感受到多少乐趣。98年的时候，我有幸到江北区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学研究的学者的报告，至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授。这个报告让我心里泛起涟漪，开场不时的反思自己方法上的缺乏。更有幸的是，99年元旦节放假三天期间，早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课，当时学校并没有安排我去，是因为安排去的一位老师临时有事去不了，我才得以挤进去。魏书生近两天的讲学和授课，内容详实而精彩，对我来说简直是醍醐灌顶，受到了从教以来最深化的对教育本质、教育理念、教育方法的重新认识，还受到了人生观、价值观的洗礼。人不仅要埋头拉车，还要会抬头看路。魏书生的报个对我来说，无疑就是了我在教学上抬头看路。从那以后，我经常咀嚼魏书生的教育思想，买了魏书生的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教育方法的相关书籍认真的学习，还记了一大本学习笔记，每次寒暑假开学前半个月，我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑，感觉工作起来特有底气。我当初接的四年级那个班升到五年级的时候，学风班风大有好转，六年级的时候，班级管理和学习成绩，各方面都很令人满意，师生关系融洽，也得到了家长们的肯定和支持，我也体会到了当老师的乐趣。我的工作也得到了大家的成认，当年暑假评职称，虽然当时的南州小学两年才有一个名额，但是我还是得以通过。同时，也就是这一年，我入了党。这个班级99年夏天毕业，是我们学校的第二届毕业生，目前很多学生都在读大四。99—xx学年，我接的新班是六年级，这个班在当时是全校比拟乱的一个班级，每年都换老师，我接手以后，进步比拟大，我如今还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课《我的战友邱少营》，受到很多老师的肯定，这个乱班的学生的好转也出乎很多老师的想象。这个班最值得一提的学生就是谭老师的女儿李xx，目前在中国人民大学读大三。xx——xx学年，我教了当时的xx届3班，这个班让我很有成就感，成绩好，人才多。学校篮球队，绝大多数主力来自这个班，获得全县第二名〔输给用中学生参赛的xx小学〕；喜欢美术的**、**如今都就读四川美院；音乐天才郭x，毕业过后还被请回来参加xx年的全镇老师节文艺汇演，是我们学校老师合唱队里唯一的担任童声领唱的学生。还有成绩好、才能强的xx等学生，高中就读于南开中学，高考过后还到学校来看过我。特别还值得一提的是上学年毕业的小班，我是捡拾的两位陈老师的成功果实〔他们教了1—4年级〕。我非常喜欢这个班的学生，和这些孩子们一起上课，很多时候就是享受，轻松加愉快。包括最淘气的也最缺乏管束的**，对我也非常恭敬。孩子们毕业的时候，我真的感到非常的留恋〔我今天打的这条领带，七匹狼的，199元钱，就是这个班的孩子们给我买的，虽然不是特别好看，但是我很喜欢〕。竞聘老师演讲稿10尊敬的各位领导，大家好!首先我非常感谢校领导给我这次竞职演说的时机。我叫××，××年×月从××××毕业后分配到我校一向从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学研究。在班级管理及指导学生根本功方面，曾担任××班、××班班主任工作。在学生管理工作中，注重“以爱动其心，以严导其行”，注重学生职业道德修养和专业技能的培养。我还担任了历届中幼师学生语言文字根本功大赛的指导老师，指导的朗读工程获历届第一名，我也因此获得了优秀指导老师称号，并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。因工作表现比拟突出，曾两次受到市教委的嘉奖。××年，我调到教务科任干事，协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反应等工作之外，用心深化课堂教学，参与教研活动，透过组织开展优质课评比等活动，极大地调动了老师们的参与意识，进步了课堂教学质量。在这些富有成效的工作进程中，我不仅仅熟悉了业务，积累了经历，锻炼了潜力，更重要的是对继续承当文科教学管理工作充满了信心，假如我可以竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作：一、做好人的思想工作，加强政治学习，把师德教育放在首位，做到常抓不懈。加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系老师的工作用心性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应普通大学的教学管理。二、大力改革教学，用心探究施行创新教学形式。从课程设置、教学管理、考试管理等方面详细展开。施行“打好根底、拓宽专业、强化从教潜力训练、进步综合素质”的教学思路。注重开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教育价值目的的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。三、搞好全系老师的培训规划。总体上说，以师德教育为基石、以知识更新为根底、以培养老师教育科研潜力为重点。加强校际间的联络，可以请进来、走出去。对青年老师要透过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式进步其整体程度。带着全系老师加强业务学习，开展教学研究，进步自身素质，带出一支擅长研究、乐于奉献的作风正、素质良的老师队伍。四、强化研究意识，加大学科研究与改革力度。打破教材吃透学科资料，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，这也是中师与高师教学区别之所在。充分利用我院现代化教学设备，从教学观念上真正明确信息教育与科学教学整合的重要性与紧迫性，在理论—研究—进步的良性开展进程中推进我校教育教学的全面开展。谢谢大家!竞聘老师演讲稿11各位领导、各位同事：大家下午好！首先感谢各位领导，为我们青年老师的开展搭建展示自我、实现梦想的平台。我是一个外表大大咧咧、敢说敢干，但内心缜密，有着一股不服输、不安于现状的这样一名青年老师。今天我本着锻炼、进步的目的，走上了竞聘的舞台。有人说，这样的公选活动就是一场大型游戏，而我们这样的一线老师就是去充当考试人数这个大分母中的一员，不可能成为幸运的那个分子。但我感觉有竞争才能成长，有压力才有动力，关键是看参与者抱着什么样的心态！即便我充当了分母，那我也要做离分子最近的那一个！我认为参与的过程本身就是一种锻炼，经历也是一种财富。不管结果怎样，我都会珍惜这个时机。我竞聘的职位是教诲副主任。假如成功，我会继续努力；假如没有成功，我会加倍努力。在管城区公开招聘老师考试中，我获得了数学组第三名的成绩，有幸实现了自己的老师梦。走上工作岗位的前两年，我在圃田乡东周小学任教，担任数学兼副班主任。当时年轻的我初生牛犊不怕虎，积极工作，虚心学习，在不太优越的环境中才能得到了初步的锻炼。当我调任到回民二小时，才发现自己才刚刚开场成长。经过这四年的历练，在领导同事的关心帮助下，借助学校的“蓝青工程”，我快速成长起来。从一个刚开场连多媒体都不会纯熟操作的毛头丫头到如今能轻松驾驭课堂，逐渐形成自己教学风格的“区级骨干老师”；从一个刚开场学生不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到如今得到学生、家长、领导一致好评的“区级优秀班主任”；从最初遇到困难挫折就纠结自己的选择到如今坚决自己的梦想，站在竞聘舞台上的我！一路走来，成绩和荣誉的背后，我心存感恩：感谢领导的肯定和重用，感谢同事的扶持和帮助，更要感谢管城这片沃土成就我的梦想。我始终坚信：“才能强胜作多逼出来的；铁肩膀是担子重压出来的！与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托在挖掘自身的潜能上！年轻，是我们拥有编织梦想的光阴！”今天当机遇再次降临，我不能轻言“放弃”。我相信自己有才能胜任这个岗位。假如我有幸竞聘成功，我设想在以下几个方面作出努力：一、以身作那么，带头示范，不断进步自身素质俗话说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“喊破嗓子，不如做出样子。”要求别人做到的，自己一定先做到；制止别人做的，自己坚决不做。首先在工作上要勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，有强烈的事业心和责任心。其次要加强自身政治、文化、业务等各方面的学习，努力使自己成为教育教学工作的领头人。第三寻请教育教学改革的新路子，特别是在新课程背景下，更需要大胆探究，勤于反思，积累经历，创新开展。树立新课程改革意识，用新的思维新的方法来从事教改工作。二、适应岗位职能变化，充当好学校管理网络中承上启下的中坚角色。教诲副主任既是学校工作的执行者，又受理者。这就要求要有较强的沟通才能。相对于校长来说，我是得力助手，要敢于说话，大胆发挥参谋作用；相对于老师们而言，我是知心朋友，要擅长发现和解决问题，和老师们同甘共苦，同舟共济。做好上情下达、下情上晓，成为校长与老师们之间的桥梁和纽带。三、不断加强师资队伍建立，努力进步教育教学质量。在教学管理中，教诲处要以生为本，以师为本，要严格而不失人性，严肃之中融入诙谐，营造公平竞争，积极进取的工作气氛。首先立足校本，强化教研，倡导学习。作为教诲副主任，我一定要用心挖掘学校的各种资，根据学校的教学现状，围绕教学的重点，积极引导老师全员参与，开展校本教研及读书学习活动。我想把“在研讨中开展，在反思中成长”作为对老师们的目的。积极开展校本研修，组织各项活动：1、组织教学理论学习与心得交流、教学反思交流、教学案例分析^p、阶段测试质量分析^p交流等等。2、开展课堂教学研讨活动，形成“备课——说课——上课——反思——评课”一条龙的教学研讨流程，以到达以教促研，以研促教，共同进步的目的。3、还要抓专题研究，申请教研课题，成立实验小组，引领老师走专业开展的道路。4、倾心营造学习气氛，努力倡导“让读书成为师生习惯”活动，组织老师们阅读教育著作，加强理论修养，不断更新观念，拓宽视野。第二：立足校情，努力进步教学质量。狠抓一个中心：课堂教学。作为教诲副主任要多听随堂课，多开展有目的，有针对性的听课交流活动，对课堂教学情况进展分析^p，帮助老师们查找解决平时教学时存在的问题，确保课堂教学质量。第三：以师为本，做好老师工作，不断加强师资队伍建立。作为学校领导中的一员，要千方百计地调动老师们的积极性，增强老师们的主人公意识，还要树立管理即效劳的意识，与老师们建立起互相尊重、理解、信任的良好关系，擅长倾听老师们的意见，虚心向老师们学习和请教，既要懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。引领老师们走专业开展的道路，带动老师们燃起自主开展的激情，促进老师貌同进步，幸福成长！最后我想说的是“人生重要的，不是如今我站的位置，而是我的心所朝的方向！坚决目的，努力前行！”我的演讲到此完毕，感谢大家的耐心聆听！竞聘老师演讲稿12长风破浪在"此时"直挂云帆济沧海面对根底教育课程改革，面对日益剧烈的竞争，我有过困惑，有过迷茫，更有些不知所措。面对着走在课改潮头的弄潮儿，又有说不出的羡慕。“临渊羡鱼，不如退而结网”，禁锢在古老的枷锁中，闭关自守，停滞不前，只能被社会所淘汰。要想在课改的大潮中，做个与时俱进的弄潮儿，只有积极参与。所以，今天我超越自我，在这里做竞职演讲。我所渴望担任的是自然教学工作。自然学科包罗万象，外表知识虽然粗浅，但是假如没有广博的知识，也难以化粗浅为易懂易承受。自然学科又是培养学生动手理论才能、创造才能、合作才能的最正确阵地。本人有着五年的工作经历、深沉的文化底蕴、较强的动手才能，因此本人有才能胜任这项工作。虽然教学不能全凭经历，不能墨守陈规，但是我却会在原有的经历积累中去其糟粕，去其精华，并勇于创新、积累、总结、进步，努力形成自己个性化教学。我不认为自己居于学生之上，只认定在人生的长途跋涉中，老师知识同行的旅伴，陪学生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指点。在教学中我将成为学生学习的合作者、促进者，给孩子一个宽松、民主的学习气氛，为孩子创造学习的条件和时机，在自然实验中，绝不包办代替，耐心细致地引导学生自己去观察去发现。没有培养的“过程”，就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了，所以急燥、简单、粗暴。“授之以鱼，不如授之以渔”，在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣，让学生想学、愿学、乐学，掌握学习的方法和规律，事半功倍地学习，成为一个会学习的人。新的机遇以为着新的挑战，抓住今天，你才有时机迎得明天。我们拥有年轻，我们拥有智慧，我们拥有勇气，还在踌躇什么，还在张望什么，如今就抓住时机，扬帆远行吧！竞聘老师演讲稿13各位领导、老师：大家下午好!首先我在这里感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个时机来参加本次老师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普统统的幼儿老师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿老师。在年我通过了育婴师教育资格的培训，目前大专在读，老师资格考试顺利通过。回首过去的日子，我一直担任着海狮班的生活英语老师，今天我竞聘的岗位是生活英语组组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的繁忙，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的炽热的心!面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。二、我有较为扎实的理论知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善考虑，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、进步自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全可以胜任的。三、我有较强的工作才能：并在理论中也积累一些经历。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在理论中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要一切为了孩子，为了孩子的一切这样的准那么。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高快乐兴的来幼儿园、又高快乐兴的分开幼儿园是我最大的乐趣在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理才能，如：孩子生病了，我会及时进展询问家长孩子的身体情况，进步我们班级幼儿出勤率。四、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。五、假如我可以通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改良自己的教学工作，进步自己的教学程度。1、更加科学标准地做好日常班级管理工作根据实际情况，在合适幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列理论活动，突显震幼园本课程特色。3、加强个人修养，练好根本功。加强自己的工作才能和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动开展，努力进步自己的业务才能。六、假如我可以通过竞争上岗，我会做到：1、负责本级部各项工作的组织和施行。协调好班组之间的关系，团结全组