大象版六年级上册科学系统复习资料

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数大象版六年级上册科学系统复习资料填空根据生活经验；我想室内植物向着窗外生长是因为窗外有。小麦的生长发育不仅受到、、、、等非生物因素的影响；还受到麦蚜、蝗虫、鼠等因素的影响。我们应该地对问题做出猜想与假设。通过实验；我发现植物的根向着和生长。如果阳光总是从上边照进来；植物会向生长。如果始终在花盆的左边浇水；花草的根向生长。菱喜欢在生长。仙人掌能在干旱的生长。对于猜想；我们可以运用、、、等方法；排除明显的；选出可能的；准备进一步。植物的根具有向地生长的特性；这种特性既有利于植株的；又从土壤中吸收和。判断所有的植物对阳光、水、空气等条件的需求程度是一样的。（）我们对一个现象做出假设时可以胡思乱想。（）植物角里的花草把头探向窗外；主要原因是窗外有阳光。（）植物生长时；浇的水越多越好。（）把生长在水里的植物种植在陆地上也能长得很好。（）植物的根背着有水的方向生长。（）植物的根向着有水的地方生长；是为了吸收更多的水分。（）做“植物吸入水”实验时；在液面上加一层植物油是为了防止水分蒸发。（）室内的植物向着窗外生长是因为室外空气新鲜。（）哪里肥料多；植物的根就向着哪里生长。（）没有阳光；所有的植物都能长得非常好。（）所有的植物在阳光下都能长得很好。（）做对比实验时；可以同时改变几个条件。（）植物的不同“喜好”是它们世世代代适应某种环境的结果。（）向日葵向着太阳生长；这是植物的向光性。（）仙人掌生长不需要水。（）阳光对植物的生长没有影响。（）树下的苔藓喜欢在背阴的环境里乘凉。（）选择（）不影响植物的生长。A阳光、水、温度B土壤、虫害、肥料C我的想法（）是验证猜想的有效方法之一。A实验B看看别人的想法C放一边；不管了做对比实验时；每次只能改变（）个条件；其他的条件都应该相同。A1个B2个C3个做“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验时；在遮光纸盒的不同部位开一个透光孔；是为了控制（）的方向；在根部某一侧定期浇水；是为了控制（）的方向。水B.阳光照射C.肥料D.空气进入向日葵向着太阳生长；说明植物生长有（）A向水性B向地性C向光性做“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验时；我发现植物的根向着（）伸展。阳光B上方C有水的地方（）是生物生存所共同依赖的条件。A阳光、水、空气B肥料、温度C灯光、风植物的茎、叶具有（）；这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。A向水性B向地性C向光性9、植物根的生长具有（）；有利于吸收到充足的水分；植物的根还具有（）；这种特性既有利于植株的固定；又有利于从土壤中吸收水和养分。A向水性B向地性C向光性10、植物通过（）吸收水分；并由（）输送到叶片；一部分水后来又由（）蒸腾到空气中。A叶B茎C根11、仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长；主要是因为仙人掌（）A耐水B耐旱C耐光四、边线仙人掌池塘雪松沙漠椰子树寒带苔藓热带菱阴暗潮湿的环境第二单元测试卷填空把吸管折弯后对着日光灯却不能看见灯管；原因是（）。用白、灰、黑三种颜色的硬纸板做反射光的实验；发现（）纸板反光能力最强。能把光聚集到一点的是（）。我们可以把长长的阴暗的通道刷成（）；这样有利于光的反射。本身能发光的物体叫（）；光从光源发出后沿（）传播；它最早是由我国春秋战国时期著名思想家、墨家学派创始人（）；在《》中记载的。普通的白色光是由七种颜色组成的；按顺序它们是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。光的三颜色是（）、（）、（）；它们组成了几种颜色的光。判断对新的改进方案；需要再次用实验来验证其可行性；多试几次；我们会离成功越来越近。（）太阳能电池能吸收太阳能；并把太阳能转变为电能。（）我们在对新方案进行改进时；往往会产生许多新的问题。（）把彩虹投射到不同颜色的纸屏上；出现的效果都是一样。（）三棱镜能把不同颜色的光汇成白色光。（）自动调控房间采光的传导器能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题是。（）旋转式太阳能房屋能最大限度地吸收太阳能。（）显微镜、照相机里面都有能使光线发生偏折的凸透镜。（）选择我知道有些地方光线不好；比较暗；让人感觉不舒服；如：（）A宽敞明亮的大厅B楼房内部的长长通道C荒郊野外光从光源发出后沿（）A直线B曲线C一会直线；一会曲线光照射到一些物体的表面上；光的路线会被改变；这种现象叫做（）A光的反射B光的直线传播C光的折射平面镜能（）太阳光（）A反射B折射C会聚带有（）的反光板；能把光分散开。A凸面镜B平面镜C凸透镜（）能自动控制平面镜倾斜的角度；以保证始终能有一束光射向同一位置。A阳光跟踪器B光导纤维C散射器普通的白色光是由七种颜色组成的；按顺序排列；它们是（）A红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫B红、橙、黄、绿、青、蓝、紫C红、黄、橙、绿、蓝、靛、紫D红、橙、绿、黄、青、蓝、紫不同的物体会对不同的色光产生（）作用。A反射和折射B反射和吸收C折射和吸收光的三原色是（）A红、绿、蓝B红、绿、黄C绿、黄、蓝D绿、蓝、紫三棱镜可以把（）分解成七色光。A太阳光B红色光C黄色光四、你能用镜片让光线从开口处进入模型；照亮弯管里面的物体吗？请画出镜片的位置和光的传播路线。第三单元测试卷填空（）产生的声音；通过（）传到人的耳朵里；耳朵通过（）把声音信号传递给（）；人就能听到声音了。给汽车、摩托车安装消声器是在（）控制噪声。在空气、水、钢铁三种物质中；声音是在（）中传播最快。在游泳潜入水中时；我们还是能听到声音；这时声音是通过（）传播到我们的耳朵的。噪声对人体的伤害；最严重的时候会造成（）、（）、（）。音乐缺罐发出声音的音高与孔的（）无关。弦乐器发声的音高与弦的（）和（）无关。改变吹奏乐器跨响度的方法是改变（）的力度。一组音乐瓶的音高与（）无关。一伯乐器做成功之后；不能改变的是（）。世界是最早的乐器是（）。钢琴在弹奏时能发出美妙的声音；是钢琴里面的（）振动发出的。制作音乐瓶时；相同的部分是（）；不同的部分是（）。判断长期在噪声环境中工作；可以锻炼身体抵抗噪声的能力；对身体有利。（）使用锤子、刀、剪子等工具时；要注意安全。（）弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦；使之振动发声的。（）相同的玻璃中注入不一样多的水；击打时发出的声音高低一样。（）在真空中虽然没有传播声音的物质；但是声音能在真空中传播。（）噪声使人感到厌烦；分散注意力；影响工作；妨碍休息。（）空气能传播声音；但是水不能传播声音。（）击打桌子时；发出了声音；但是桌子没有振动。（）在公路边植树形成“绿色音屏”；或安装隔音板；可以降低噪声。（）改变竹笛开孔的位置；发出声音的音高不会发生变化。（）选择乐音的在要素是（）A音调、音高、音量B响度、音高、音色C音量、响度、音色不同的乐器都有自己独特的（）A响度B音高C音色（）使得声音变大；所以；弦乐器都有一个共鸣箱。A共鸣B振动C弹拨人们以（）为单位来测量声音的响度。（）是人所能听见的最微弱的声音。A音量B分贝C0分贝D10分贝声音是由物体的（）产生的。A振动B移动C撞击世界上最早的乐器是（）；（）是中国古代的打击乐器；（）入选联合国教科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名单。A编钟B古琴C骨笛口琴发声时是由于口琴里面的（）在振动而发出声音的。A空气B簧片C丝弦一件乐器做成功之后；不能改变的是（）A响度B音高C音色简答声音是如何产生的？控制噪声的措施有哪些？边线把下面的乐器与乐器类别用线连起来。口琴弦乐器二胡小鼓管乐器长号手风琴打击乐器小提琴军号其他乐器木琴期中考试卷姓名：得分：填空（每空2分；共38分）本身能发光的物体叫（）。光从光源发出后沿（）传播。植物生存所共同依赖的条件有（）、（）、（）等。植物根的生长具有（）；有利于吸收到充足的水分；植物的根还具有（）；这种特性既有利于植株的（）；又有利于从土壤中吸收水和养分。做对比实验时；每次只能改变（）个条件；其他的条件都应该相同。三棱镜可以把太阳光分解成（）。植物的茎、叶生长具有（）；这样有利于接收充足的阳光进行（）。光照射到一些物体的表面上；光的路线会被改变；这种现象叫做（）。光的三原色是（）、（）、（）。各种颜色的光；都是由这三种色光组成的；彩色电视机正是运用了这个原理。人们以（）为单位来测量声音的响度。（）是人所能听见的最微弱的声音。声音是由物体的（）产生的。判断对错（每小题2分；共20分）人说话时能发出声音是因为声带在振动。（）阳光对植物的生长没有影响。（）做“植物吸入水”实验时；在液面上加一层植物油是为了防止水分蒸发。(）利用光导纤维控制光的路线非常方便。（）显微镜、照相机里面都有能使光线发生偏折的凸透镜。（）植物的根向着有水的地方生长；是为了吸收更多的水分。（）长期在噪声环境中工作；可以锻炼身体抵抗噪声的能力；对身体有利。（）三棱镜能把不同颜色的光汇成白色光。（）改变竹笛开孔的位置；发出声音的音高不会发生变化。（）在公路边植树形成“绿色音屏”；或安装隔音板；可以降低噪声。（）选择（每小题2分；共20分）根据生活经验；我想室内植物向着窗外生长是因为（）A室外空气新鲜B窗外有阳光C植物想看看窗外的景色植物体内的水由（）蒸发到空气中。A根B茎C叶把彩虹投射到红色纸屏上；我们看到的颜色是（）A七种颜色B白色C红色植物根的生长没有（）A向光性B向水性C向地性用白、灰、黑三种颜色的硬纸板做反射光的实验；发现（）纸板反光能力最强。A白色B灰色C黑色能把光聚集到一点的是（）A平面镜B凸透镜C光导纤维在游泳潜入水中时；我们还是能听到声音；这时声音是通过（）传播到我们的耳朵的。A泥土B空气C水模拟太阳的东升西落；从平面镜反射出去的光线（）。A方向始终不变B随着太阳的位置变而跟着变C始终能照进房子里用（）可以把太阳光分解成七种颜色。A平面镜B凸透镜C三棱镜音乐罐发出声音的音高与（）有关。A孔的位置B孔的大小C孔的数量简答（22分）你知道控制噪声的方法有哪些？请举例说明。（8分）我们进行科学探究活动；通常要经过哪些步骤？（8分）3、什么是光的反射？（6分）第四单元测试卷填空女性进入青春期的“人体钟”的第一项是（）；男生进入青春期的“人体钟”的第一项是（）。奶、豆制品含有丰富的人体所需要的微量元素（）。人体的各项活动都靠（）指挥。人体活动的能量主要来源于（）。（）摄入量不足；会导致骨骼发育不全。我国青少年一般从（）岁开始进入青春发育期。山楂、鲜枣、西红柿及绿叶蔬菜中含有丰富维生素（）；芹菜、豆类中含有丰富的维生素（）。青少年每天对蛋白质的日需量为每千克体重（）克。脉搏的跳动和（）跳动是一致的。青春期所需要的能量比成年人多（）。（）是生长发育的基础；身体的细胞主要是由（）组成的。（）使血液在血管中流动。判断男生一般比女生早两年进入青春发育期。（）鱼、蛋黄、海带、瘦肉、动物内脏、蔬菜水果、豆制品、牛奶等；都属于“聪明食品”。（）心理健康对每个人都非常重要。（）第二性征是区别男女两性差异的一些外部特征；它在青春期发育形成。（）青春期要注意营养；因此吃的越多越好。（）走路时；不大声喧哗；不打闹。逐步养成良好的学习习惯。（）矿物质和微量元素在人体生理活动中无关紧要。（）进入青春期的少年；个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式开始有所变化。（）进入青春发育期后；身高和体重都迅速增长。（）动物肝脏、蛋黄、黑木耳中含有丰富的铁。（）选择（）不仅可以预防某些疾病；还可以提高机体免疫力。A蛋白质B糖类和脂肪C维生素D矿物质和微量元素在人体内担负指挥和协调工作的是（）A消化系统B血液循环系统C神经系统从脑和脊髓发出许多条（）；遍布人体全身各处。A血管B神经C神经系统青少年活泼好动；需水量高于成年人；每日摄入（）毫升水；才能满足人体代谢的需要。A1500B2500C3500（）在人体的背部中央；藏在脊柱里；与脑相连。A心脏B神经C脊髓用一只手的食指和中指压在另一只手腕内侧的动脉上；能感觉到（）的心跳。A心脏B脉搏C血管（）掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。A脑B脊髓C神经简答你知道青春期应注意补充哪些营养吗？期末测试题姓名：得分：填空（每空2分；共32分）植物的根生长的过程具有（）性和（）性。光从光源发出沿（）传播。植物体内的水由（）蒸发到空气中。植物的根具有向地生长的特性；这种特性既有利于植株的（）；又有利于从土壤中吸收（）和（）。光照射到一些物体的表面上；光的路线会被改变；这种现象叫做（）。英国物理学家（）发现光线能沿着弯曲的水流传播。普通的白色光是由七种颜色组成的；按顺序排列；它们是（）。光的三原色是（）。（）不仅可以预防某些疾病；还可以提高机体免疫力。（）在人体内担负指挥和协调工作。青少年活泼好动；需水量高于成年人；每日摄入（）毫升水；才能满足人体代谢的需要。（）掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。为了对蚯蚓的外形观察得更仔细；可以使用（）观察。判断（每题1分；共18分）植物角里的花草把头探向窗外；主要原因是窗外有阳光。（）把生长在水里的植物种植在陆地上也能生长得很好。（）植物的根向着有水的地方生长；是为了吸收更多的水分。（）做“植物吸入水”实验时；在液面上加一层植物油是为了防止水分蒸发。植物的不同“喜好”是它们世世代代适应某种环境的结果。（）向日葵向着太阳生长；这是植物的向光性。（）太阳能电池能吸收太阳能；并把太阳能转变为电能。（）三棱镜能把不同颜色的光汇成白色光。（）平滑的物体比粗糙的物体反光能力差。（）显微镜、照相机里面都有能使光线发生偏折的凸透镜。（）利用光导纤维控制光的路线非常方便。（）宇航员在月球上只能通过无线电报话机交谈。（）噪声使人感到厌烦；分散注意力；影响工作；妨碍休息。（）空气能传播声音；但是水不能传播声音。（）在科学探究过程中；做出的结论要以事实和数据做证据。（）第二性征是区别男女两性差异的一些外部特征；它在青春期发育形成。太阳系模型可以帮助我们理解太阳系的组成等情况。（）在对研究的问题进行猜想与假设时；可以根据我们的生活经历和所学的知识进行合理的猜想；提出合理的假设。（）选择（15分）做“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验时；我发现植物的根向着（）伸展。A有阳光的地方B上方C有水的地方做对比实验时；每次只能改变（）条件；其他的条件都应该相同。A1个B2个C3个仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长；主要是因为仙人掌（）A耐水B耐旱C耐光人能听到声音需要有三个条件：发出声音的物体（）、传递声