职业生涯规划公开课课件

2011-3-5NO.1Guides玛丽斯特普西安你我健康服务中心

“职业生涯规划”公开课

董志文

2011年西安世园会培训项目部经理个人经历:

8年深圳市汽车行业人力资源管理经验系统从事过包括：人力资源规划、招聘配置、培训开发、绩效管理、薪酬福利、员工关系、职业生涯规划等在内的七大模块内容拥有与包括台湾人、香港人、法国人、韩国人、日本人等在内的不同外籍人士的跨文化工作经验讲师简介目前身份:美国ＣＣＥ认证：全球职业规划师（ＧＣＤＦ）；大学生就业辅导专家；西安4所大学“职业规划课”外聘教师：

——西安外国语大学国际关系学院外交学专业07级

——陕西师范大学食品与工程学院研究生院

——陕西教育学院数理工程系——西安工业大学北方信息工程学院计算机系西安2所大学的校外辅导员——西安医学院08级护理专业——西安科技干部管理学院（原杨虎城专修学院）讲师简介社会性公益身份:陕西省家庭教育研究会实验研究指导中心“职业生涯规划”讲师

陕西省红十字会讲师西安义工网培训组成员陕西省红凤工程志愿者协会成员陕西省创业研究培训基地讲师

西安市大学生创业培训基地顾问兼讲师

ICF国际教练联合会西安分会秘书处成员玛丽斯特普国际组织中国代表处你我健康服务中心（西安）专家辅导员

西安洪杉企业管理咨询有限公司签约讲师环球（西安）企业管理咨询有限公司讲师陕西雅森体验教育有限公司讲师美国角声慈善学生中心西安融恩志愿者团讲师西安汇通企业家俱乐部讲师西安至洁家政服务管理有限公司顾问、讲师讲师简介我国劳动力供大于求的状况要持续30余年。

劳动力变化失业将成为永久话题（2020年全日制普招高校）在“十一五”期间“就业矛盾将日益尖锐，结构性失业问题突出。大学生的不充分就业“啃老族”

——“2030”失业群体。

就业与失业知识与工作无边界职业办公室之死雇用机会将持续从体力产业转向知识产业

人才需求变化人力需求结构以高、低两人才为主，形成两极化的倾向。组织对人才的需求变化问题传统交易变化后的交易环境特征稳定性动态性所做的职业选择在职业早期阶段选择一次在不同的年龄阶段多次选择主要职业责任在于组织个人职业范围（工作地点）一个组织多个组织职业范围（时间）长期短期雇主期望/员工给予忠诚和义务大量工作时间，更大责任感，对变化和不确定的容忍性，愿意在动态的环境下工作（只要能满足他们的需求）雇主给予/员工期望工作安全保证就业技能的获得流程标准根据任期长短获得晋升根据结果和知识获得晋升成功意味着比赛获得胜利，也就是说在等级阶梯中升迁内心的成就感培训正式程序，通才根据工作性质，公司的特殊需要价值观忠诚、稳定、家长式的作风自我依赖、多功能性新型契约关系后现代价值观影响

传统价值观

——工作到退休、做一颗螺丝钉现代价值观

——实现经济目标、成就动机、理性后现代价值观

——实现个体幸福最大化、后物质主义与后现代价值、 工作以外的生活更有意义、不在意成功、不强调权威中国已经到来的y一代——80、90后后现代价值观举例：大学生市场现状仅有17%的大学生在择业时兼顾兴趣/爱好和未来发展空间。对学校就业指导工作，表示很满意或比较满意的只有25%，不太满意或很不满意的比例达到80%。有30%的学生表示，自己的职业发展目标不明确或是从未考虑过。举例：大学生市场现状50%的大学生在毕业1年内更换工作；两年内，流失率接近75%。有调查表明：90%以上的大学生表示需要或非常需要职业指导失落的自尊职业生涯规划失落的自尊职业生涯规划“讨论”

失落的自尊职业生涯规划——不甘心一辈子这样

——好赚钱

——不稳定

——在家人身边

——不甘寂寞

——没前途

——发展平台好

——不想替别人打工漂泊者：

——精力充沛

——梦想远大

——适应能力强

——没有目标职业生涯规划失落的自尊航行者被梦想所牵引，最终能走出去很远很远，穿过风暴，渡过激流险滩，走到自己想去的地方。漂泊者抛弃梦想，则被梦想所诅咒，一辈子漂泊在海上。职业生涯规划失落的自尊IMPOSSIBLEI’MPOSSIBLE

——两者之间的区别在哪里？职业生涯规划失落的自尊IMPOSSIBLE和I’MPOSSIBLE只差一点，那一点就是人心中的目标。对于职业而言，这一点就是我们今天要讲到的职业生涯规划！职业生涯规划失落的自尊什么是职业？职业生涯规划——职业大到一个国家的发展、小到每个人的衣食住行，每做一件事情，都需要进规划：超市购物旅行线路生活费的使用买房、购车……职业生涯规划——规划很少有人想到职业同样需要规划！这一项伴随我们将近40年，接近人生2/3时间长度的跨越，并且几乎创造我们一生中全部财富积累的事件，在这个层面对自己进行规划的人却少之又少。职业生涯规划——规划规划就是要用最小的代价换取最大的利益。请牢记：一项不进行规划的事情是不可能产生最大收益的！职业生涯规划——规划什么是职业生涯规划？————职业生涯规划是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动实践和行动方案。职业生涯规划——定义职业生涯规划——四个步骤自我认知——职业探索——职业定位——职业路径自我认知/探索：——兴趣、能力、价值观、性格职业生涯规划——自我认知促进自我的了解，提高职业规划意识自我探索性格兴趣价值观能力职业生涯规划——自我认知霍兰德的类型论

虽然我们做了几十年的研究，但预测个人职业选择最有效的方法却是询问这个人自己想做什么。--约翰·霍兰德

JohnHolland

我们还可以怎样了解兴趣你是什么样的人？（人格类型）标准化测评工具？（职业兴趣）你喜欢做什么？（喜欢做的活动）你的嗜好？（休闲与业余生活）你喜欢的电视、电影作品？你喜欢读的书？你喜欢的运动？你最喜欢的学科？做什么事情，你最不知疲倦？职业生涯规划——兴趣

就业/创业成功的内在要素可分为专业因素和非专业因素两类，也可以称之为：专业技能和可移植技能。专业因素是就业/创业重要的前提之一。但专业不是万能的，在高校内换专业的现象和就业时脱离本专业的现象，就从一个侧面证明了非专业因素也在日益被关注。职业生涯规划——能力

专业之外的核心能力也就是可移植技能，成为就业/创业最基本、最直接的因素。可移植技能可以按照处理资料/信息的能力、处理人际关系的能力和处理事物的能力分为三类：职业生涯规划——能力

资料（凡是能从观察、研究和解释中所得到的事实、资讯和观念等皆属于资料，也可以称之为信息。处理资料通常需要七种能力：

综合能力统整能力分析能力收集能力计算能力处理能力比较能力职业生涯规划——能力人（与人与动物相处、共事的能力。包括：顾问能力、磋商能力、教导能力、督导能力、娱乐能力、说服能力、说明能力、遵从教导能力）职业生涯规划——能力事物：（操作机械、设备、工具或产品。事物是看得见的，有形状、大小或其他物理特征。例如：建构能力、精密工作能力、操作与控制能力、发动与操作能力、操纵能力接触处理能力等）职业生涯规划——能力

“阳光卫视”的故事职业生涯规划——自我认知

能力和兴趣之间的关系：

职业生涯规划——自我认知很多时候我们发现自己过的不是很顺，其实不是职业本身的问题、不是你的职位问题，甚至不是报酬问题，而是你对自己存在认知方面的问题。职业生涯规划——自我认知已知的区域：别人知道我也知道背面的区域：别人知道我不知道隐藏的区域：别人不知道我知道内在的、潜在的、需要开发的：别人不知道我也不知道潜能区回目录能力倾向/天赋（Aptitude,gift）每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能）。——自我认知职业生涯规划价值观：——读书的故事（事业）——韩冬的故事（金钱）——练钢琴的故事（教育）职业生涯规划——价值观十五项工作价值观：

利他助人美的追求创造性智性激发

独立性成就感声望地位管理权力

经济报酬安全感工作环境上司关系

同事关系变异性生活方式等职业生涯规划——价值观价值观是我们追求的一种回报,稳定、持久但不是一直不变的，是从社会的环境接触经验中学习得到的。例如，对于某些人而言助人是比兴趣或能力等特质还重要的一项期望，所以在生涯选择上就倾向选择能有较多“助人”的机会的工作。这项视助人为生涯选择之重要考虑因素的价值观，称为“利他”。职业生涯规划——价值观

很多成功的企业家说，成功带给他们的不仅仅是物质财富，还有看待问题的思维方式以及战胜困难的强大内心能量！职业生涯规划——价值观很多人创业之初的动力都来自于要改善自己和家人的生活。但随着事业的发展，他们发现，财富不仅能为他们带来较高的生活品质，更能带来服务社会的人生价值感，带来自身的全面提升和进步，直至终极意义上的自我实现。从这个意义上来说，追求财富的过程，是人们记录自己“人生升级”的最美符号。职业生涯规划——价值观篮球的故事之二职业生涯规划——自我认知MBTI标准化测评（性格测试）/mbti/dati88.asp职业生涯规划——自我认知四个维度考察个人的偏好/倾向：能量倾向：Extraversion

(E)vs.

Introversion

(I)外向/内向收集信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感觉/直觉决策依据：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感行动方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判断/知觉何谓偏好/倾向？职业生涯规划——标准化测评MBTI性格类型（例）什么是“偏好”？

参与式游戏职业生涯规划——标准化测评

例题通常别人说我是：有逻辑头脑的人情感丰富的人我更糟糕的缺点是：没有同情心不讲道理我更难以接受的是：生活节奏一成不变稳定有序的生活被打扰职业生涯规划——标准化测评职业生涯规划——标准化测评16种心理类型ISTJInspector稽查员ISFJProtector保护者INFJCounselor咨询师INFPHealer/Tutor治疗师/导师ESTJSupervisor督导ESFJProvider/Seller供给者/销售员ENFJTeacher教师ENFPChampion/Advocate/Motivator倡导者/激发者表演者示范者ISTPOperator/Instrumentor操作者/演奏者ISFPComposer/Artist作/曲家/艺术家INTJMastermind/Scientist智多星/科学家INTPArchitect/Designer建筑师/设计师ESTPPromotor发起者/创设者ESFPPerformer/Demonstrator表演者/演示者/ENTJFieldMarshall/Mobilizer统帅/调度者ENTPInvertor企业家、发明家职业生涯规划——标准化测评职业生涯规划——四个步骤自我认知——职业探索——职业定位——职业路径职业信息的获取———职业信息的获得与应用，是职业生涯规划中相当重要的内容，也是进行正确合理的职业选择的基础。获取职业信息的方法大致可以分为：间接资料获取方式和直接工作体验方式。职业生涯规划——职业探索当一个人自己眼下的学习或者工作不感兴趣的时候，千万不要急着认为他就是不喜欢或者不适合当前的专业或工作。展业发展中的影响非常多，不只是兴趣在其作用。综合地分析、深入的了解才能让我们看到更多事实的真相。

大部分人把专业与特定的职业简单的画等号。其实，每一个专业都可以针对一个职业群。职业生涯规划——职业探索《中华人民共和国职业分类大典》1995-1999它是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。将中国目前社会职业分为1943个。8大类、66个种类、413个小类，并具体确定了各个职业名称。国内职业分类现状职业生涯规划——职业探索职业大典中的分类国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；专业技术人员；办事人员和有关人员；商业、服务业人员；农、林、牧、畜、水利业生产人员；生产、运输设备操作人员及有关人员；军人；不便分类的其它从业人员。国内职业分类现状职业生涯规划——职业探索有关职业的基本事实目前现存有超过20,000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通过其它活动来平衡你的生活，才有可能感觉到完满。职业生涯规划——职业探索用头脑风暴法列举出与

相关的尽可能多的职业。职业生涯规划——职业探索两分法：（产品/服务）职业生涯规划——职业探索美国人力资源管理协会２００９年的年度报告指出：２０１０年最需要的十种职业，在２００４年根本不存在。职业生涯规划——职业路径职业生涯规划——职业探索职业生涯规划——职业探索”职业的艺术照“职业生涯规划——职业探索”职业的艺术照“（１）不要相信有完美的东西（２）看看“卸妆照”职业生涯规划——职业探索如何给职业的“艺术照”卸妆？职业生涯规划——职业探索职业信息与职业规划的关系：对工作世界的认识，是进行正确而合理的职业选择的基础。从心理认知层面上，职业信息的获得与应用可以引发来询者探寻职业生涯的动机。在对职业信息进行分析、判断时可增进来询者对自我及职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改变。职业生涯规划——职业探索获取职业信息的具体方式

出版品视听资料行业展览会和人才交流会各类招聘会网络机构：学校、政府、公司与家人交流专业化测评非正式评估专业俱乐部专业协会/学会生涯人物访谈直接观察直接工作经验，实习、假期打工职业生涯规划——职业探索中华人民共和国劳动与社会保障部中国劳动信息网中国农村劳动力转移培训网国际劳工组织职业生涯规划——职业探索一般情况下，13个因素决定着一个人的职业选择过程：……性别……经济状况……家庭背景……民族……朋友和同伴群体……婚姻状况……后天的学习和所受教育……后天具备的特殊技能……生理特征……认知或天赋能力……气质和个性……兴趣和价值观职业生涯规划——职业探索职业生涯规划——职业定位自我认知——职业探索——职业定位——职业路径舒伯的生涯发展阶段论成长期：4-15岁对未来的关注对生活的掌控在学校和工作中的成就形成良好的工作习惯和态度探索期：15-25岁缩小、界定和时间自己的职业选择建立期：25-45岁稳定、巩固和提升维持期：45-65岁坚持、保持、创新和提拔下一代退出期：65岁＋工作递减与退休职业生涯规划——职业定位。（25－45岁生涯阶段青年期（14－25岁）中年期（45－65岁）老年期（65岁）发展适合的自我概念学习与他人建立关系寻找心仪的工作机会投入所选定的工作致力维持工作的稳定减少体能活动时间从许多机会中学习在选定的领域中起步确定目前所做的选择减少休闲活动时间接受自身的限制专注于必要的活动巩固自我防备竞争发展新的因应技能辨识新问题设法解决发展非职业性的角色寻找合适的退隐处所从事未完成的梦想维持生活乐趣减少工作时间成长期探索期建立期退出期维持期成年期（25—45）职业生涯规划——职业定位（生涯发展阶段论）职业生涯规划——职业定位（生命彩虹图）破坏自我形象的重要经历1、家庭2、学校社会

（父亲、母亲）老师、同学、其他人成长的阻力被放弃被责骂被虐待被否定被贬抑被讥笑被忽略被孤立被羞辱被误解职业生涯规划——职业定位职业生涯规划——职业定位来做一个心理测试，测测你的决策能力：今天，你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门，一个白衣服、白胡子的神仙突然在你面前出现。他告诉你。他可以送你一个礼物，作为你旅途的帮助，但是你只能选择下面其中一种：职业生涯规划——职业定位１、一匹《射雕英雄传》里面提到的汗血宝马

２、一头被视为神物的单峰白骆驼

３、一头强壮的大象

你会选择哪一个当坐骑？“我的志愿”职业——生涯规划职业锚(CareerAnchors)职业锚是指当一个人面临职业选择时，他无论如何都不肯放弃的内心最深层次的东西，即个人才能、动机和价值观中最高优先级的组合。其中价值观占大部分的因素。职业生涯规划——职业定位职业锚测验(CareerAnchors)包括15项与个人工作有关的价值观：利他主义、美感、创造力、理性的刺激、成就感、独立性、威望、管理、经济的报酬、安全感等职业生涯规划——职业定位职业生涯规划——职业路径自我认知——职业探索——职业定位——职业路径大学生职业生涯规划系统架构成功案例职业生涯规划“一个外院女生的职业规划之路”成功案例职业生涯规划“……小的时候，羡慕武侠小说里那些德高望中的大侠，杀富济贫、除暴安良，觉得自己以后可以到官场上混一混，有着悬疑小说中侦探的聪明与喜怒不行于色，向往着那种叱咤风云的巅峰感觉，觉得自己以后可以到官场上混一混，就报了国际政治（英语）这一专业……

……

……后来越来越觉得，很多日常所接触到的东西并非自己真正所需要的。对大学所学很专业不喜欢，也不适合自己。于是会思考着，自己毕业以后到底要做什么。不知道，所以要寻找……”

成功案例职业生涯规划性格：INFP

职业兴趣：不明

能力：不突出，而且分散

价值观：乐于助人、家庭观念重成功案例职业生涯规划本专业就业前景明朗其它专业就业前景仅仅熟悉教师大一暑假职业生涯规划大二寒假职业生涯规划大二暑假职业生涯规划目前职业生涯规划１、生涯人物访谈２、给名人写信３、混论坛４、参加培训或学习５、加入俱乐部６、参与义工工作７、成为客户８、自由职业者职业生涯规划——职业路径职业生涯规划同学们，你们的生命之路

选择漂泊还是航行？

1、先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

3、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问

4、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然

5、中夜四五叹，常为大国忧。——李白

6、国耻未雪，何由成名？——李白

7、当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲

8、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德

9、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

10