高中历史人教版必修1-第1单元第3课-从汉至元政治制度的演变-课件

汉至元政治制度的演变人教版·必修一·第3课

史实、史论、史识是构成史学的三要素，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作为指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。【课程标准】列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。【预习任务】请仔细阅读教材，完成表格，掌握汉到元政治制度演变的史实。【预习展示】绘制政治制度演变示意图，或史料阐释习目标学请观察下列图片，回答出漫画中涉及的政治制度(或措施、局面），并答出判断的理由。唐太宗：人主何以为而明，何以为而暗？魏征：兼听则明，偏信则暗。史实史实习展示预你和你的组员们能一同绘制中国古代政治制度演变的示意图吗？能找到典型的史料吗？

探究一：尊君抑臣——君主专制的强化组探究小

探究二：强干弱枝——中央集权的加强

探究三：官僚政治——政权的封闭与开放秦汉唐宋元明外朝丞相内朝尚书省-门下省中书省中书门下枢密院三司中书省一省制废丞相相互牵制相权一分为二相权一分为三分割宰相行政权,军权,财权相权扩大相权消失君主专制的演进示意图

BY宏图大业组君权相权六部史论尊君抑臣——君主专制的强化材料：若未加盖“中书门下之印”，而由皇帝直接发出的命令，在当时是认为违法的，不能为各级机关所承认。故说“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕”。但中国传统政治仍有一大漏洞。在唐代，也并无皇帝绝不该不经中书门下而径自颁下诏书之规定。——钱穆《中国历代政治得失》

问题二：如何理解“不经凤阁鸾台，何名为敕”？

唐朝三省六部制有何创新之处？

为什么说“中国传统政治仍有一大漏洞”？·三省互相牵制和监督·完善了三省六部的管理体制·在君主专制框架内的创新

探究一：尊君抑臣——君主专制的强化组探究小

探究二：强干弱枝——中央集权的加强

探究三：官僚政治——政权的封闭与开放中央集权朝代秦汉唐宋元郡县制郡国并行推恩令藩镇割据削弱地方行省制中央集权的演进示意图BY墨砚书香组史论强干弱枝——中央集权的加强材料组一：或谓宋之弱，由削节镇之权故。夫节镇之强，非宋强也，强干弱枝，自是立国大体。二百年弊穴，谈笑革之。终宋世无强臣之患，岂非转天移日大手段。

——明·《上智·深谋远虑》

讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代比较还好，宋代就太差了。

——钱穆《中国历代政治得失》材料组二：

掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之。——《元史·卷91》

行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。

一——钱穆《中国历代政治得失》

元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导。——范红军《元代行省如何加强中央集权》问题：如何理解红字部分？元代行省制有何创新之处？史论强干弱枝——中央集权的加强材料一

各地财赋集中于行省，大部分解运京师上供朝廷，少部分各省留用，比例为7：3……人事权方面，元代的地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，二品以上则由皇帝根据需要选拔。……在军事方面，行省是元代地方诸官府中唯一握有较大军权的机构，但调动行省所属军队的批准权，集中于皇帝一人，行省只能遵照朝廷的号令行事。——赵军英《论元代行省制在专制主义中央集权中的地位和作用》

材料二

就中国的历史环境具体条件而言，中央集权比地方分权的合理性与进步性明显多一些。……但极端的中央集权很大程度上又是以中央对地方政府“无所分画”和“无所寄任”为基础，是与皇帝专制制度相适应的历史产物，主要是为家天下的王朝大一统服务的。一一李治安《元代行省制的特点与历史作用》行省制有地方分权的色彩，但最终加强了中央集权，巩固了统一的多民族国家。史论强干弱枝——中央集权的加强材料三：通过纵观历代地方政权层级变化的过程，地方政府层级的结构，其创设和变迁，首先要服从于政治目的和经济发展的需要。……有重要的“以史为镜”的意义。

——周振鹤《中央地方关系史的一个侧面》君主专制必然实行中央集权，中央集权不一定实行君主专制。中央集权是一种有效的行政管理体制，要与国情相适应。

探究一：尊君抑臣——君主专制的强化组探究小

探究二：强干弱枝——中央集权的加强

探究三：官僚政治——政权的封闭与开放三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今，出于科举。——苏东坡《论养士》选官用官制度的演变BY

风华正茂组史论官僚政治——封闭与开放材料一：古代政权从封闭性转向，从世袭政权到选举政权，古代中国凭借科举制度，真正完成了向皇权专制和中央集权的转化。

——刘建军《古代中国政治制度十六讲》材料二：英国常任文官实行公开竞考，择优录取的原则，一经录用，非经法定事由或辞职，即可任职终身。——百度百科材料三：孙中山在西方资本主义国家通行的“三权分立”基础上增加“考试权”和“监察权”两项，形成“五权分立”的方案。

——人教版历史选修二问题：结合材料谈谈科举制的创新之处？

给我们怎样的启示？提供了一个相对公平、公正、公开的平台。考试内容和形式要与时俱进，不断创新。尊君抑臣官僚政治制度化、体系化发展强干弱枝专制主义中央集权键词关

堂小结课“就历史经验论，任何一制度，绝不能有利而无弊。任何一制度，亦绝不能历久而不变。历史上一切以往制度俱如是。”

——钱穆《中国历代政治得失》梁启超认为：三代以后，“君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。”

——梁启超《饮冰室合集》史识堂小结课政治制度的创新，是政治文明进步的推动力和重要表现。政治制度缺乏有效创新，是导致制度腐朽，国力衰弱的重要原因。

史识1、有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措

(

)A．丰富了官吏选拔的手段

B．提高了决策的周密程度C．打破了世家的特权垄断

D．推动丞相制度走向解体堂检测当B2、唐代张九龄担任宰相时有条用人原则“不历州县不拟（拟定为）台省（中央部门官员）”这为唐朝官僚制度注入了活力。这一原则（）A．