中班上学期教学计划（汇编3篇）

中班上学期教学计划（汇编3篇）活动目标

1、知道有事情可以向朋友倾诉，保持开心心情。

2、了解倾诉是一种让别人了解自己使人欢乐的方法。

活动预备课件-照片：不合群的孩子

活动过程

一、了解遇到快乐或者不快乐的事情等各种状况都可以向别人倾诉。

1、幼儿迁移自己的阅历，为哭泣的幼儿想解决方法。

出示图片：哭泣的孩子

大家看看，这张图片上有谁？他怎么了？

请小朋友想想方法，怎么才能让他不哭呢？”

2、引导幼儿绽开争论，想出多种方法去帮忙图片上的小朋友。

3、让幼儿结合自己的亲身经受叙述自己的情感体验，知道把不快乐的事情，

放在心里是很难受的，而且还简单生病。

知道倾诉的内容可以是多种多样的，倾诉的人也可以是不同的。

小结：大家可以把自己快乐的、不快乐的、难受的、开心的等等很

多许多事情告知别人。你可以告知爸爸妈妈、爷爷奶奶、好朋友、教师，告知你想告知的一切人。

这样大家可以了解你、帮忙你，还可以共享你的欢乐或者帮你解决问题。

二、尝试向同伴倾诉，体验倾诉和倾听的感受。

1、现在请小朋友每人找一个朋友，也可以是教师，相互说一件你想说的事情。

（让幼儿两两尝试倾诉，体验与人沟通的开心。）

2、现在你有什么感觉呢？说的人有什么感觉，听的人有什么感觉呢？

小结：大家仔细地说，仔细地听，与同伴叙述自己心中的事情。

你们以后心中有什么事情就可以想小朋友说，可以对教师说说。

中班上学期教学规划2

一、班级根本状况。

新学期又要开头了。经过上学期的生活，班里每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大局部孩子都适应了幼儿园的集体生活。上学期我做了一个总结:孩子都喜爱嬉戏，但许多孩子在嬉戏中往往以自我为中心，不关怀别人，常常为玩具吵架。这种状况在我们中学二班尤为突出，所以这学期要在这方面多培育，让他们学会“协商、合作、沟通、共享”；在学习活动中，大多数孩子可以宁静地学习，但有些孩子没有良好的学习习惯，所以也会影响其他孩子，导致留意力不集中；另外，还有一局部孩子，接待力量不错，但不自信。他们在集体和个人回答下列问题方面做得很好，但他们不能带头。在这一学期，我们着眼于培训的各个方面，并制定以下规划。

二、这学期的主要目标。

针对这个班的详细状况和存在的问题，这学期的主要目标是:在上学期的根底上，连续做好孩子的日常工作，培育孩子良好的生活习惯和行为习惯，敬重父母长辈，效劳集体，形成集体观念，让孩子在这个根底上全面进展。

三、教育教学。

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是上好课。为了上好一节课，我预备每一节课。了解孩子原有的学问、技能、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新学问的困难，并实行相应的措施。关注全部孩子，注意个别教育，保持相对稳定，激发孩子的心情，让孩子有一个欢乐的心情，营造良好的课堂气氛。多读一些对我们业务有帮忙的书，拓宽我们的学问面，给我们的教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为孩子制造良好的时机和条件，并供应充分的操作材料。依据班里孩子的年龄特点，充分调动各种感官去感知事物，让他们在参加活动的过程中熟悉和把握事物的特点和属性。在一天的活动中，注意教给孩子初等简洁的生活学问和阅历，培育孩子独立解决问题的力量。

2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的材料预备和学问预备。注意理论在教学实践中的应用，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，提高自身力量和写作力量。

3、在教学中，要处理好孩子和教师的主体地位，引导孩子以多种形式兴趣盎然地参加活动，主动学习，这样才能更好地因材施教。

4、依据制定的活动目标、内容和要求，组织教育教学活动的各个环节，保证儿童的日常嬉戏活动和户外活动，供应儿童活动资料，更好地培育儿童的全面进展力量。

四、父母。

1、与家长亲密联系，主动向家长反映孩子在公园的状况，同时从谈话中了解孩子在家的状况。

2、每周写一本《家庭联系簿》，做好桥梁的工作。

3、利用下班时间的家访，准时反应公园内儿童的状况，了解儿童在家的状况。

五、常规教育。

1、礼貌套路。

引导孩子在公园主动问候教师和阿姨，离开公园时主动说“再见”；在幼儿园，要团结孩子，相互帮忙，不抢东西，不打人，认错赔礼，主动说“对不起”。

2、卫生常规。

晨检时留意提示孩子着装干净，保持双手清洁，不留长指甲；提示孩子饭前和上完厕所后洗手；教会孩子午餐时正确使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃饭要慢，留意饮食卫生，饭菜不要留在桌上或地上。

3、上课套路。

要求孩子听从教师的指示，坐在座位上，留意双脚并拢，双手放在膝盖上，胸立起来，眼睛直视教师，上课遵守纪律，不要任凭离开座位，留意养成孩子主动思索、举手回答下列问题的习惯。

4、在上学期的根底上，逐步稳固和提高对孩子自理力量和行为习惯的培育，在日常生活中留意观看，准时表扬孩子的良好行为，促进孩子养成良好的日常生活和学习习惯。

5、教学与嬉戏课相结合，开展孩子感兴趣的活动，提高孩子的绘画、唱歌和口头表达力量。

我信任，在我的努力下，在其他教师的帮忙下，在园长的支持下，我肯定会脚踏实地的在园中工作，做一个孩子喜爱的教师，给孩子带来欢乐和欢乐，让每一个家长都安心！

中班上学期教学规划3

一、状况的分析

我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重教师，爱惜同伴，能.解`方.#文...-.^并遵守日常的生活的中根本规章，大局部孩子能主动参加各项活动，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互共享，本学期将重点加强培育。

二、目标

1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关怀他人。

2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的的关系，引发幼儿最初步喜爱家乡的感情。

3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

4、大胆表达自己想法，学会克制困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。

5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运学问，初步培育对祖国的喜爱之情。

三、详细措施

1、幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同争论，让孩子们懂得解决冲突的方法及一起嬉戏的规章和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并制造时机训练幼儿学习礼貌用语。

2、每月开展一次“大帮小”的活动，鼓舞幼儿帮忙小班幼儿，体验帮忙别人的得到的欢乐