送丝机拆装讲义课件

送丝机拆装讲义6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。送丝机拆装讲义送丝机拆装讲义6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。气体保护焊送丝机及焊枪拆装实主讲人∴张璞乐Zhangpulesina目录页CONTENTSPAGE基本理论送丝机结构解析焊枪结构解析维护保养农村中学的英语教学让许多英语教师感觉到非常茫然。教师普遍认为虽然付出了很多，但是学生成绩仍然不甚理想。笔者也在农村中学任教多年，具有同样的感受。首先，许多边远农村小学缺少英语教师，英语这门课无法开设。学生上了初中才接触这一门课程，“麻袋上秀花底子差”，学生学习兴趣淡漠，上课不能专心听讲。面对这种现状，作为教师的我们就应该细心、耐心地用适当的方法去培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，作为教师就应采用灵活多样的教学方法，让学生轻松愉快地学习。以下几点是我自己总结的英语教学方法：（1）有些词可以用口诀帮助记忆。比如，学生对系动词be很难运用，教师可以让学生采用口诀巧记：我（I）用am，你（you）用are，is跟着他（he）、她（she）、它（it），一切复数都用are，这样可以帮助学生改正平时容易出现的错误。（2）教师可以设置一些情境让学生去感知，比如讲解学习用具pen、pencil-case、eraser、pencil等单词时，教师先拿出这些学习用品然后用英语说：What’sthisinEnglish？Thisisapen.Thisisapencil-case.Thisisaneraser.Thisisapencil.这样就可以引起学生对英语的好奇心，把学生融入到课堂，让学生体会这门语言的乐趣。（3）加强课外辅导尤为重要。教师可以充分利用早自习带领学生多领读、泛读，课外活动中让学生默写当天所学的单词或者讲解配套练习中和课本内容相关的题。这样当天的内容就可以当天消化，也可以组织学生用英语表达，增强学生的表达能力。其次，告诉学生要想做成功的人，先要有成功的自信，以唤醒学生学习英语的欲望。教师应深入学生，有一种服务意识，多了解学生，表现出一种亲近感和亲和力。以自己渊博的知识感染学生，以自己独特的人格魅力感召学生，营造融洽和谐的师生关系。这样让学生感觉到学习英语不是那么遥远，他们就会积极乐观地投入到学习英语的热情之中，从而更好地提高英语成绩。面对农村英语教学这一现状，教师还应该紧跟课改步伐，不断探索，积极创新，对新目标英语进行深刻的理解。我有幸参加了2011年国培计划，听了专家学者们讲座，我深受启发。意识到先要对教材进行整合，以前的教材拘泥于课本，教师只是死板地把课本上的东西传授给学生，而学生听得昏昏欲睡，教师讲得筋疲力尽，效果不佳。然而新目标要求教师对课本上的知识应做到该加的加，该减的减，添加一些辅助资料和与课本相关的内容，删减一些课文当中的对话或者一些结队活动，这样可以节省一些时间，让学生对课文当中的重点加深理解。教材再完美，都无法满足教学多样化和个性化的需求。我认为教材上不适合的内容和活动完全可以用其它相关的资料来代替，可以把教学活动与学生自身的背景和兴趣联系起来。配套练习和课文不相关的可以不讲，教师教了学生学不会的可以不讲。添加就是补充更多的材料，包括延伸和拓展。为了调动农村孩子学习英语的兴趣，可以借助多媒体来创设活动，运用形象逼真的画面来引导学生训练。学科之间还可以进行整和，在课堂上加强学科之间的联系，将口语交际融入到英语教学，比如：Howareyou？Iamfine.Thankyou.Andyou？Nicetomeetyou.Nicetomeetyou，too.在学生的日常生活当中，存在这大量的交际活动，我们可以充分利用这些活动让学生参与其中。总之，生活是个大舞台，教室则是教师和学生的主阵地。作为农村教师就应该处处留心，用一颗温暖的心关爱农村的每一个英语学习者，做教学当中的有心人，让我们的农村学生学习英语能够受益终身。农民工进城务工看似和教育没有多大的联系，实则对农村教育的影响是非常大的。主要是农民工进城务工了，他们的子女却留下了，这就产生了越来越多的留守儿童。随着农民工进城务工人数的逐年增多，对农村中小学教育的影响也越来越大了，主要是留守儿童的增多，现在的留守儿童已经达到了在校生的20%左右。留守儿童问题已经引起了社会各界的高度关注，特别是留守儿童的心理健康教育问题日益突出，已经影响到了其他的中小学生，进而影响整个农村中小学生的教育发展。很多教育工作者对当前农村中小学生的心理健康教育现状特别忧虑。尤其是当前专业的心理教师特别少，很多学校根本没有条件配置心理健康教育的教师。而有的学校即使有这类教师，也不是专业的心理健康教育教师，加之学校还没有对心理健康教育给以足够的重视，因此农村中小学生的心理健康教育出现的问题还不能从根本上解决。针对农村中小学生心理健康教育，我做了粗浅的调查与研究。下面我就农村中小学生中存在的心理健康问题及解决的方法作简单的分析，与大家共享。一、缺少关爱和约束，任意妄为。现在中小学生的基本都是独生子女，他们都是在长辈的百般呵护下成长起来的，这就使他们从小就形成了自私、脆弱、唯我独尊的心理。而随着父母外出务工，留下他们和爷爷奶奶或外公外婆生活，“隔辈亲”使他们得到的是溺爱，不是关爱，更缺少了家庭父母的约束，渐渐地他们就偏离了正常的人生轨道。随父母一同进城的中小学生也因生活环境的改变而改变，加之父母根本无暇顾及，这就使本就自控能力较差的中小学生荒废了学业。那么如何改变这一现状呢？我觉得这就需要我们教育工作者来研究的问题。首先就是关爱每一名学生，做学生的知心朋友。特别是留守儿童，要让他们感觉到来自班集体的温暖，来自老师的爱，让他们生活在一个健康向上的环境中。当然这要根据每名学生的具体情况做具体分析解决。做到这些，就需要我们真心地付出和努力，要像对待自己的孩子一样对待每一名学生，要让学生感觉到你的真心和真爱。二、缺乏理想信念，没有奋斗目标。当前许多中小学生缺乏理想信念，没有明确的奋斗目标，对学习漠不关心，没有竞争意识，有的同学还出现厌学倾向。他们的表现为：上课不注意听讲，课后贪玩，对学过的知识不认真复习，也不认真地预习老师布置的学习任务。早上来到学校不能利用大好时光去学习，先是到超市商店去选购小食品，把自己一天要吃的东西悉数买来。回到班级像模像样的拿着书假装学习。这时他们进入到一种新的境界，手中有书而心中无书。渐渐地你会发现他们不但没有进步反而会后退。你课下和他们交流做思想工作，问他们将来想干什么时，他们会告诉你还不知道，还没想。问他们对于成绩好的同学怎么看，他们会不以为然，根本没有竞争意识。针对这种情况我们要加强学生的思想道德教育。提高学生的道德品质。对他们进行理想教育，人生观教育。运用先进人物的典型事迹激发他们的兴趣。告诉他们接受良好的教育已成为人生存发展的第一需要和终身受益的财富。告诉他们知识可以改变命运。我们应该珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。努力学习。把自己培养成社会需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。三、缺乏健康的生活情趣，迷恋手机和网络游戏。当前有很多中小学生没有高尚、健康的生活情趣。由于缺乏理想，没有明确的奋斗目标，他们生活懒散，没有寄托。而手机和网络游戏由于新奇而又富有刺激，往往成了他们生活中的一部分。填补了他们空虚的精神世界，而有许多同学甚至把手机带入了课堂。即使没有带入课堂的课下也忙得不亦乐乎。更有甚者已成了手机的奴隶。生活中没有了手机竟然会和家长进行斗争，以辍学相威胁不达目的不罢休。针对这一情况我们要加强学生的健康高尚的生活情趣的教育。通过学校丰富多彩的课内外活动培养他们的学习兴趣，使他们热爱生活，追求健康高雅的生活情趣。教育他们远离不良文化，自觉抵制粗俗。保持自身精神肌体的健康。过健康而富有情趣的生活。同?r我们还要加强对学生的艰苦奋斗和勤俭节约的教育。树立以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观的教育。让学生深入生活，了解父母生活工作的艰辛，知道生活的不易，从而珍惜父母的血汗钱。不要再把金钱浪费在无聊的游戏上。远离不健康的手机和网络游戏。再次，我们还要引导学生正确运用网络，让学生知道网络是一柄双刃剑，有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。我们要运用网络的优势，以健康的心态把网络作为生活的补充，享受健康的网络空间。四、缺少专业人员，不能及时解决具体问题。在学生的学习生活中会出现各种各样的具体问题，针对具体的心理问题，需要专业的教师对其进行解决。在农村缺少专业心理健康教师的情况下，需要广大教育工作者要努力学习有关心理健康方面的知识，提高自身能力，为学生的健康成长保驾护航。结语以上是我在工作中发现的学生存在的常见问题并提出了我的一些想法。但是在工作中我们还要根据具体情况，制定相应的措施。不能千人一面。要灵活处理。只有这样才能有效解决学生中存在的问题。为学生的健康成长创造良好的外部环境。学生心理健康问题是普遍存在，它直接影响着学生的身心健康发展，影响他们一生的命运，影响其家庭生活的幸福与和谐，更影响社会的安定稳定。因此，我们应该重视学生心理问题的解决，担当起教书育人的重要职责，为孩子们的健康成长做出我们应有的贡献。气体保护焊送丝机及焊枪拆装实主讲人∴张璞乐Zhangpulesina目录页CONTENTSPAGE基本理论送丝机结构解析焊枪结构解析维护保养基本理论PartPart1Part2Part3art4气体保护焊设备构成料接电气体酸压器以CO2焊接设备为例,根据其自动化程度、机种和外观的不画日同而具有较大差异,但其基本●日日日组成是相似的,主要由6个部分组成:焊接电源、送丝KRI200机、焊枪或自动焊时为焊接小车、遥控盒、气体减压表及流量计、冷却水循环装置(用于大电流焊接时焊送丝电机遜控盒枪冷却Part1Part2at3Pat4气体保护焊常用焊接电源目前气体保护焊常用焊接电源主要有晶闸管整流式焊接电源和逆变式焊接电源等。逆变式C02焊晶闸管整流焊机,其工作频机具有较好的率高,动特性控制性能,其好,还有良好反馈控制可以的控制性能KRI保证焊接参数1350如引性能,稳定,有较强焊接性能及抗网路补偿能力目前较为常用目前常用的逆的晶闸管整流变式焊机主要焊机主要有KR有GBT及系列。MOS管逆变焊Part1Part2at3Pat4气体保护焊常用焊接电源逆变式电源具有更高的效率、更轻的重量、更小的尺寸等特点已成为目前焊接电源的主流,为GBT逆变式电源工作原埋如下图所示。基流器键波器绝缘册双极晶体管(变压器在高频率下工作会整流器使其重量更轻和更有效率AC-2xHz20*HzDC-波纹状高电压饭电流高电压低电流高电压低电流高电压低电流低电压高电流低电压高电流低电玉高电流Part1Part2ar3Part4气体保护焊常用送丝机送丝机是驱动焊丝向焊枪输送的装置。它处于焊接电源与工件之间,但一般情况下更靠近工件,以减少送丝阻力,提高送丝稳定性。常见的送丝机按照与焊接电源的结构形式主要有分体式送丝机和一体式送丝机。分体式送丝机体式送丝机Part1at3Part4co2气体保护焊常用送丝机常见的送丝机按照送丝形式分通常有3种形式:推丝式、拉丝式和推拉丝式ca)推丝式b)、C)、d)拉丝式e)推拉丝式1-电动机2-焊丝盘3-送丝滚轮4送丝软管5-焊枪Part1Part2ar3Part4气体保护焊常用送丝机推丝式推丝式主要用于直径为08~20mm的焊丝,它是应用最广的一种送丝方式。其特点是焊枪结构简单轻便,易于操作,但焊丝需要经过较长的送丝软管才能进入焊枪焊丝在软管中受到较大阻力,影响送丝稳定性。软管的刚性与长度等皆对阻力有影响,软管的刚性过大,送丝阻力可以减小,但操作起来不灵便;软管刚性过小,送丝阻力大,但操作灵活,所以软管刚性应适当。另外,软管长度过长时,阻力也大,所以软管长度也不应过长,一般软管长度为3~5m。单驱推丝式送丝机双驱推丝式送丝机Part1ar3Part4气体保护焊常用送丝机拉丝式拉丝式主要用于细焊丝焊丝直径小于或等于0.8mm)。因为细丝刚性小,推丝过程易变形,难