普通高中学生综合素质评价信息表

———普通高中学生综合素质评价信息表（一）普通高中学生模块修习记录表科目必修学分选修学分一二学分修习模块学分修习模块学分修习模块语文10必修1-510古代诗歌散文欣赏、文化经典研读、语言文学应用、外国小说欣赏、传记阅读6校本课程英语10必修1-56选修6-8数学10必修1-58系列2、坐标系与参数方程、几何证明选讲、不等式选讲思想政治8必修1-40历史6必修1-30地理6必修1-30物理6必修1-2选修3-18选修3-2、3-3、3-5化学6必修1-3物质结构与性质6化学反应原理、有机化学基础、实验化学生物6必修1-34生物技术实践、现代生物科技专题信息技术4信息技术基础、算法与程序设计2通用技术4技术与设计1、技术与设计20美术3美术鉴赏、绘画、书法、设计、现代媒体0音乐3歌唱、音乐鉴赏0艺术00体育与健康12田径、健康教育、球类或体操类0研究性学习15绿色照明手环社区服务2清明节扫墓1次；志愿者活动2次；社会实践6军训1次；烈士公园扫墓2次；学分合计117386（二）普通高中学生基本素质评价细目表维度要素评价内容评价描述道德素养文明礼貌对师长、同学的态度，在群体中的行为表现，合群性表现，自我修养该生道德素养高，不仅文明礼貌，同时还诚实守信，遵纪守法，关心社会，为班级服务，热心参与志愿者活动，为社会作贡献。诚实守信诚信表现，考试守纪情况遵纪守法遵纪守法情况社会责任关心社会，为他人和社会服务，参加公益活动的表现公民意识遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况，有公德意识，有环境意识文化素养知识结构各学科学习情况，选修情况，参加考试、测验的情况该生学习能力强，成绩优异，善于思考，团结合作，有强烈的求知欲。积极参与学科竞赛。学习方法与能力学习方法与策略的形成情况，善于思考，合作学习表现学习态度与习惯求知欲及兴趣表现，自主学习情况学科获奖记录参加学科竞赛及科技活动获奖情况综合实践能力技能联系社会、生活、学习实际提出问题情况，综合知识，利用多种方法，搜集处理信息的能力、开展研究表现该生综合实践能力强能将所学知识运用实践，解决各种生活中的难题同时积极参与跨学科的活动。并发挥主力军租用。活动次量跨学科的综合性的课题方案所涉及的领域的专题数量，参加社会实践、社区服务或公益活动的次量成果表现已撰写研究报告、论文的数量，研究性学习成果的表现情况身心健康体质健康标准体质健康标准是否合格，体育课成绩、参加体育活动态度和健康习惯情况该生身心健康，阳光开朗，热情活泼，积极参与各种体育赛事，各项体能测试达标。体能素质标准体能素质标准是否符合要求，速度、力量、耐力情况，在各种体育竞赛及活动中的特长及表现情况心理健康水平反映心理健康的情况艺术素养审美与情感具有健康的审美观与高尚情感，艺术素养、艺术鉴赏力情况该生具有健康的审美观和高尚的艺术情操和鉴赏能力。该生积极参与各种艺术活动，展示自己的才华和能力。艺术能力与特长参加各种艺术活动情况，个人艺术兴趣与特长，能用某种艺术形式表现自己的思想艺术水平与成就参加各类艺术活动获奖记录，掌握艺术技能情况，参加艺术表现情况（三）普通高中学生综合素质评价信息表综合素质评价模块修习记录见表1基本素质见表2实验操作考查物理合格化学合格生物合格通用技术合格信息技术等级合格考生签名：年月