幼儿园教案《美丽的夏天》

幼儿园教案《美丽的夏天》幼儿园教案《秀丽的夏天》1

活动目标：

1、在幼儿已初步把握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法依据主题进行创作性绘画。

2、培育幼儿的想象力，创造力及讲解并描述能力，使之萌发爱美的情趣。

3、加深幼儿对夏天的认识。

活动预备：

1、教具预备：

①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；

②录音机和音乐磁带、图片四幅。

2、学问预备：布置幼儿平常留意观看夏天的景象。

活动过程：

一、开始部分

教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“秀丽的夏天〞主题画的创作愿望。

1、引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。

2、丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。

二、基本部分

1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观看，把握主题化的画面支配及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

2、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿依据自己的`生活阅历，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

3、启发幼儿依据自己的画面进行讲解并描述，要求讲得有顺序，较完好。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起互相讲解并描述画面。

⑶请个别幼儿独立讲解并描述。

三、结束部分

1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿观赏。

2、请幼儿评选自己最喜爱的作品。

3、教师启发幼儿从画面支配、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

幼儿园教案《秀丽的夏天》2

活动目的：尝试用喷刷做画的游戏方法绘出秀丽的夜色，感受色彩的改变美，培育幼儿初步的审美能力。

活动预备：

1、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉(蓝、绿、青)、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。

2、课前让幼儿认识剪影并观看秀丽的夏夜。

活动过程：

1、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降落、万物安静的特定环境中，提问：

①请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么?这段音乐表现的是什么时候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上)

②夏天的夜晚是什么样的?(从四周的环境和色彩两个方面引导)，(如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、劳碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等)。

2、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思索，加深对冷暖色彩的理解和认识。

红色背景，颜色艳丽、强烈、使人兴奋、兴奋、高兴。

黄色背景，温和，光明，艳丽夺目。

绿色背景，清静、使人的眼睛舒适、富有梦境。

蓝青色背景，冷、安静、清静。

3、我们来画一幅秀丽的夜色，教师不完好示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要留意的地方，并且让1-2名幼儿试试：

4、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷秀丽的夜色。

①启发幼儿考虑好画面的整体布局，留意物体之间的前后关系。

②在幼儿做画过程中，教师留意引导并提示幼儿做画时的卫生习惯。

5、感受：观赏作品，让幼儿体验秀丽的夏夜，(夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们相互看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室)

活动评析：

1、从构思上，突出表现两点，审美性和游戏性

在这节课上，采纳我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完善的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画过程中，伴随一曲《渔舟唱晚》，古筝声声，****融融。在这里，教师给幼儿创造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美的享受，培育了幼儿初步的审美能力。

在喷画中，采纳游戏的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具上做“下小雨了〞的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙〞的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，兴趣特别的深厚，圆满的完成了教学任务。

2、在教学过程中打破传统的教学模式：

①、不完好示范的教学方法。在教学过程中，教师不进行完好的示范，只讲明喷刷的方法和需要留意的地方，而对教学中的精彩部分--“喷刷的'效果〞采纳设潜伏的方法，给孩子留有想像的空间，让幼儿自己去发觉剪影艺术的美，当一幅幅秀丽的夏夜图呈现在孩子们面前时，一声声的惊叹声，把整个教学推向了高潮。

②在冷暖色彩的对比思索中，教师则从幼儿身边的东西，如对暖色调的理解，教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感觉，如红绸子表现的是节日的喧闹场面，给人的感觉很强烈，使人兴奋和兴奋，太阳光则很亮、很刺眼，来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导幼儿，加深对冷色的认识。

②、在课后不进行作品评析，让幼儿自由观赏作品，去感受和体验秀丽的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在观赏艺术作品，又象是在欣赏美景，有身临其境之美。

④、在为幼儿选择操作材料时，教师没有依据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法，而是给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他们提供充分的自我表现的机会，这样，有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。

幼儿园教案《秀丽的夏天》3

活动目标：

1、体会散文中所描绘的夏夜恬静、温馨的意境。

2、感受夏天夜晚的凉快，能正确区分白天、黑夜。

活动预备：

1、关于白天、晚上人们活动的图片。

2、散文《会飞的星星》《萤火虫》的磁带。

3、幼儿用书第4册第34页。

活动过程：

1、引导幼儿观擦图片，区分白天、黑夜。v如白天小朋友在做游戏，黑夜天上有月亮、星星等。w

2、组织谈话：夏夜。

v1w你们喜爱夏天的晚上吗？为什么？夏天的夜晚你能观察什么？听见什么？

v2w夏天的夜晚，你多和爸爸妈妈做些什末事情？

3、引导幼儿观赏散文《会飞的星星》。

v1w幼儿边阅读幼儿用书，边听散文《会飞的`星星》的录音。

v2w教师带着幼儿有感情地朗读散文《会飞的星星》，v可请幼儿重点对答散文的前两句。w感受散文的语言美及夏夜的美。谁会飞的星星？为什么这样说呢？

4、鼓舞幼儿大胆表现：萤火虫飞飞飞。

教师播放歌曲《萤火虫》，鼓舞幼儿大胆想象，跟谁歌曲旋律表现夏夜萤火虫飞舞的景象。

活动延长：可组织手工活动"夏夜的星空"，引导幼儿通过添画、粘贴等形式，装点夏天的夜空教学反思区域活动阅读区：星星哇跳水活动阅历体验夏夜带来的乐趣。

活动材料：星星哇头饰；幼儿用书第4册第35页。

区域规模：设2个区，每个区4--6名幼儿。

活动指导：

1、引导幼儿说说儿歌，体验夏夜的乐趣。

2、引导幼儿阅读幼儿用书，找找星星哇在哪里呢？

幼儿园教案《秀丽的夏天》4

教学目标：

１、在幼儿已初步把握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的'表现方法依据主题进行创作性绘画。

２、培育幼儿的想象力，创造力及讲解并描述能力，使之萌发爱美的情趣。

３、加深幼儿对夏天的认识。

教学过程：

一、开始部分

１、引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。

２、丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。

二、基本部分

三、结束部分

１、教师将幼儿的作品挂在教学室四周，给幼儿观赏。

２、请幼儿评选自己最喜爱的作品。

３、教师启发幼儿从画面支配、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

４、幼儿随音乐做轻松教学，出教学室。

幼儿园教案《秀丽的夏天》5

有益的学习阅历：

1、学习用泥塑材料做平面花的技巧。

2、进展想象力与动手能力。

预备：

各色泥塑材料、塑料垫板。

活动与指导：

1、请幼儿和老师一起用彩泥揉小圆球，将小圆球在垫板上压平做花瓣，拼摆成花朵。

2、用搓的'技能，搓出绿色的花茎和叶子，组成秀丽的花。

3、引导幼儿用泥条摆成花朵或其他图案，鼓舞幼儿的创造性。

4、用幼儿作品，美化活动室。

幼儿园教案《秀丽的夏天》6

活动目标：

1、引导幼儿尝试用水粉颜料和毛笔进行简洁的装饰画创作。

2、启发幼儿体验美术创作的乐趣，培育幼儿初步的观赏美、表现美的能力。

活动预备：

1、幼儿每人一件用白纸做的大背心、展示板、范例、盛有各色颜料的杯子若干个、毛笔人手一支。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、教师带着幼儿伴随欢快的.音乐进入活动室。

二、活动进行：

1、请三至四名幼儿到前面展示自己身上的衣服，其他小朋友观赏。

教师与幼儿自由交谈：这几个小朋友的衣服好看么？为什么？小朋友今日穿得是什么衣服？怎样才能使自己的衣服变得更秀丽？

2、启发幼儿想出各种方法把自己的衣服装扮得更美丽。

3、参观服装展览，引导幼儿认真观看，说说它们的美丽之处。

4、出示用白纸做的大背心，幼儿试穿。教师尝试作画，幼儿认真观看并说出教师做画的方法。

5、鼓舞幼儿