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文档简介

—学生综合实践活动方案1．通过活动让同学了解家乡杰出人物、旅行胜地、神奇故事、家乡特产、民间工艺、方言集锦等相关信息，由此了解家乡常州的风土人情、发呈现状，查找家乡的可爱之处，激发同学爱家乡的情感。2．引导同学通过参与活动，体验生活，为学校开发校本课程“漫溯眉县积累素材，引导同学在综合实践活动中既当活动实施者，也当活动开发者。3．通过考察活动的方案设计过程，培育同学的活动策划力量、活动统筹力量。4．在活动中培育同学的语言表达力量、小搭配作力量，与人交往力量，是非推断力量等。5．通过在活动中扮演考察者、小导游、小记者、顾客等不同角色，让同学体验社会成员不同的分工与社会职责。6．通过本次活动，让同学学会写根本的调查报告、考察报告、导游词等。7．通过制作手抄报活动，让更多的人共享活动成果，激发大家共同关注常州，热爱家乡。二、活动准备1．引导同学进行整体活动的设计与准备。（总体的）2．引导同学进行相关活动的`设计与准备。（详细的）3．老师各活动前的指导准备。三、活动内容（活动内容设计来自于同学）（一）了解相关信息杰出人物：共和国上将XXX李达·英雄模范（现代）陈秀贞·文化人物（现代）王集荣·文化人物（清代）李柏·文化人物（宋代）张载·科技人物（清代）梅遇·科技人物（唐代）王焘·科技人物（先秦）李冰·军事人物（战国）白起·政汉人物（清代）王步灜·政汉人物（明代）王聚奎·政治人物（明代）王卺·政汉人物（北宋）张戬·政治人物（唐代）王珪·政治人物（三国）法正·政治人物（东汉）法雄旅行胜地：太白山国家森林公园红河谷森林公园张载祠扶眉战争烈士陵园神奇故事：眉县马家镇杨家村出土了27件西周国宝重器，被誉为中国21世纪重大考古发现之一。家乡特产：苹果、猕猴桃、蜜桃、油桃、草莓、板栗、核桃民间工艺：脸谱、剪纸、刺绣、皮影、泥塑等方言集锦：（搜集有特色的常州方言）（引导同学自编方言小品或相声）四、活动方式信息查找（网络、报纸）实地考察、调查采访、亲身体验、观看等。五、活动进程（一）可爱的家乡——眉县活动内容设计；（详见活动内容三）1．在各班进行活动发动，让同学了解活动意义，明确活动定位，参与活动设计。2．在小组设计基础上提炼班级共同感爱好的活动内容。3．在班级设计基础上完善班级活动内容，并确定活动内容与活动方式。（二）资料搜集篇1．请同学依据相关活动内容课前查找所触及的信息。2．小组或个体整理有用信息。3．小组训练当小导游，稳固并把握信息。4．整理信息，与伙伴合作制作一张手抄报。（三）活动开展篇1．活动前作好相关准备工作，包括活动方案的设计、活动器具的准备、安全教育等。2．活动以集体动身为基础，小搭配作活动为原则。3．活动时间以综合实践活动课为基础，结合艺体活动。4．活动后按时做好活动总结，指导同学完成活动报告。（四）成果展现篇1．“漫溯眉县”——手抄报展

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