低碳生活绿色校园主题班会策划方案

—低碳生活绿色校园主题班会策划方案［活动地点］：高一六班教室［活动目的］：1、提高同学环保意识，转变不良生活习惯；2、让同学意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。3、变废为宝，让同学充足发挥想象力和制造力竞做科技小制作。［活动过程］：一、导言：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的情况还屡屡显现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增加环境爱护意识，自觉得爱惜环境、爱护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个洁净干净的社会环境。此外，提倡大家充足挖掘自己的才智，“妙手回春”，让我们再“制造”出一个崭新而丰富多彩的绿色空间。补充低碳概念：所谓“低碳生活”（lowXcarbonlife）就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量削减，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于一般人来说是一种生活看法，同时也成为人们推动潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不情愿和大家共同制造低碳生活”的问题。但是我们应当主动提倡并去实践低碳生活，要留意节电、节气、熄灯一小时从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很好玩，有的不免有些麻烦。低碳生活可以理解为：削减二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。“节能减排”，不仅是当今社会的盛行语，更是关系到人类将来的战略选择。提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简洁易行的转变，一起削减全球温室气体（主要削减二氧化碳）排放，意义非常重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变温暖环境恶化的速度。削减二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。二、同学对于这些事进行自由发言，同学代表发言小结。三、以小组为单位进行商量，小组代表发言。四、养成低碳生活习惯1.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。洁净卫生，自然滋润；2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能汲取衣柜中的异味；还可以擦洗玻璃，削减运用污染环境的玻璃清洁剂；3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮忙改善睡眠；还可以用来洗碗、手工皂的原材、晒干后可吸异味；4.出门购物，尽量自己带环保袋，削减运用塑料袋；5.出门自带喝水杯，削减运用一次性杯子；6.多用永远性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，防止运用一次性的餐具；7.养成顺手关闭电器电源的习惯，防止铺张用电；8.尽量不运用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。9.夏天开空调前，应先打开窗户让室内空气自然更换，开电风扇让室内先降温，开空调后调至室温25～26°之间，用小风，这样既省电也低碳；10.用过的塑料瓶，把它洗洁净后可用来盛各种液体物质；11.食物废料、残渣，可以用作肥料用；还有一些不简单留意的几点：1.每天运用传统的发条闹钟，替代电子闹钟；2.一旦不用电灯、空调，顺手关掉；手机一旦充电完成，立刻拔掉手机充电插头；3.用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车而改骑自行车或步行；4.运用电脑时，尽量运用低亮度，开启程序少些。5.尽量少看电视。建议多看书，既节电，又可以增长学问。6.用剩的小块肥皂香皂，搜集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。7.冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电。食品之间留10毫米以上的空隙。8.少买不必要的衣服。服装在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克。假如全国每年有2500万人做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。9.削减运用塑料物品，塑料废物去到垃圾处理厂及堆田区，一般需要20～30年才能被土壤稀释及完全氧化。泥石流、土地下沉等问题并不是自然现象，而是人为造成的，请爱惜我们的土地，爱惜地球。五、班主任评价：通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小详情，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美妙的校内环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中同学，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步强化，为我们的校内有一个美妙的环境出力。学校的科技展台将是大家的才智展台，用才智来制造绿色吧！篇二：建议“绿色校内X低碳生活”演讲稿伴着工业化进程的深化，大量温室气体，主要是二氧化碳的排放，使全球气温上升、气候发生改变。除了海平面上升、植被受到影响，地球温度改变也给包括人类的各种物种造成了生存危机。气候改变已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关怀的问题，而是与我们每个人休戚相关。在这样严峻的形势下，“节能减排”，不仅是当今社会的盛行语，更是关系到人类将来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简洁易行的转变，一起削减全球温室气体排放，主要是削减二氧化碳。这就是我们所提倡的“低碳生活”。首先、节能就是最大的减碳。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，主要是从节电节气和回收三个环节来转变生活详情。作为在校同学，我们可以做到的就是养成以下一些“低碳”习惯：1、节约用纸。打印纸双面利用；削减运用一次性纸巾的数量。2、节约用电。养成顺手关闭电器电源的习惯，防止铺张用电。3、自带喝水杯，削减运用一次性纸杯。多饮用纯净水，削减瓶装饮料的消费。4、出门购物，自带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都尽量削减运用。5、多用永远性的筷子、饭盒，尽量少运用一次性餐具。6、废旧物品循环利用，可以运用创意对废旧物品加以改造。7、在日常生活的衣食住行方面，随时留意削减不必要的消费。其次、关爱绿色校内。仅仅通过节约能源来削减碳排放是远远不够的，我们还需要借助绿色植物的力量主动出击：1、主动参与植树种草等公益活动。2、关爱校内一草一木，不任意攀折树木，不践踏草坪。再次、低碳生活，需要人人参与。低碳生活，对于我们来说不是力量问题，而是看法问题。一个人的力量对于整个地球或许是微乎其微，但是许很多多人联合起来，就可以制造一个更好的明天！低碳生活可以让我们的身体更健康，环境更美丽，开销更少，不仅减轻自身的压力，也减轻了地球的压力，我们何乐而不为呢篇三：绿色校内低碳生活主题班会活动目的：1、通过活动，宣传环保理念，提高同学对环境爱护重要性的认识，增加同学的环保意识、低碳意识2、使同学明白如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，走进校内，为节能减排，环境爱护奉献力量。活动形式：主题班会参与对象：班级同学活动准备：1、搜集相关的'图片资料和视频资料2、同学查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义3、让同学自己动手制作表达低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时髦。4、自己编儿歌，字谜，标语等活动。活动时间：20XXX6X5一、导入（引入活动主题）1、多媒体展现：20XX年中国地球日2、何谓“低碳生活”老师：同学们，你们明白什么叫“低碳生活”吗在今天我们要提倡低碳生活有着怎样的意义呢同学在课前查阅相关资料的基础上，答复“我所了解的低碳生活”。老师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”。二、警示1、多媒体展现资料：地球发热了指名同学朗读资料老师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!老师：看完这一张张令我们惊心动魄气候灾难的图片后，你有怎样的感受同学答复各自的感受（削减碳排放，遏制全球暖化。）三、觉醒老师：20XX年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手快速遏制全球暖化。挽救地球，已成为各国人民的共识。1、播放视频：地球一小时经典记录2、共同打造“低碳校内”“低碳校内”知多少：同学在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举校内内的有关低碳方面的做法（1）让同学展现自己动手制作的表达低碳意义的小物品（废物利用），沟通“低碳达人”们低碳时髦。（2）多媒体展现：节能就是最大的减碳（同学朗读）（3）低碳生活，我建议低碳生活，我建议：①运用太阳能热水器，运用节能灯泡②出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都削减运用③多用永远性的筷子、饭盒，尽量防止运用一次性的餐具，吃不完打包不铺张④在着装方面，不穿野活泼物毛皮制作的服装，购置棉质衣服，少买或不买化纤产品。⑤在用餐方面，多吃素、少吃荤