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文档简介

第第页幼儿语言教育活动教学：梨子提琴

１．培育幼儿喜爱和平，与同伴之间友好相处和共同共享美妙事物的情感。

２．进展幼儿的观测力、想象力和语言表达技能。

３．理解内容，学说中的对话，感受音乐的美。

教案预备：

多媒体课件、小提琴

活动前预备：老师与幼儿一起随音乐进入活动室，组织宁静。

教案过程：

１．导入：用提琴曲导入主题，为的讲解并描述制造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。

〔１〕你喜爱音乐吗？

〔２〕音乐是由哪些乐器演奏的？

〔３〕听，这段音乐主要由哪种乐器演奏的？

２．完整观赏。〔设计意图：让幼儿对有一个整体感知，为下一步分析奠定基础。〕

３．让幼儿说自己的感受。〔设计意图：打破以往教学常规，调动幼儿积极性、主动性，把看到的、听到的、想说的说出来，让孩子成为课堂的.主体。〕

４．结合画面，具体分析内容。〔设计意图：充分调动幼儿感官，边提问边讲解并描述，老师与幼儿是互动的。〕

〔１〕小松鼠发觉了大梨子是怎样做的呢？

〔２〕让我们闭上眼睛听一听这美好的音乐吧！

〔３〕狐狸听见了什么？它会对小鸡说什么呢？

〔４〕狮子听见音乐，它回怎样做呢？

〔５〕种子落到地上会怎样？

〔６〕假如你是小松鼠，看到那么多的梨子，你会怎么做呢？

５．表演。〔设计意图：进一步让幼儿理解内容，进展其口语表达技能。〕

６．喜爱和平，喜爱共享。〔设计意图：进展幼儿想象力、思维力，激发幼儿喜爱和平、与人共享的情感，从而升华主题。〕

〔１〕假如没有音乐，森林会是什么样呢？

〔２〕假如你听见了音乐，你想干什么？

〔３〕小松鼠用音乐给大家带来欢乐，你怎样给别人带来欢乐？

７．用小提琴仿照演奏。〔设计意图：亲身体验，再次感受音乐的魅力，在音乐声中结束活动，首尾呼应。〕

结束语：

小伙伴的想法真好，假如人人都这样做，我们的生活将会充斥和平，

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