部编人教版一年级语文下册《10端午粽》教学课件

10端午粽一年级下册粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。让我们走进课文，看作者是怎样向我们介绍端午粽的。新课导入资料宝袋端午节：每年农历五月初五。端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节、诗人节”等。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间的四大传统节日。端午节的民间习俗很多，主要有女儿回娘家，赛龙舟，放风筝，吃粽子和时令鲜果等。吃wǔ笔顺：组词：端午节午马书写提示：注意两横的长短、间距，最后一笔竖要又直又正。叫jié笔顺：组词：春节劳动节节水节电书写提示：上扁下长，草字头的长横要写平，横折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜，长度适中。节午

熟字比较识记：“午—牛”，“午”的竖出头就变成“牛”。识字小方法字词乐园—会写字造句：每到端午节我们都吃粽子。造句：春节是我们最喜欢的节日。巧记：小牛没长头。（字谜）巧记：夕阳边的萝卜。（口诀）吃yè笔顺：组词：竹叶叶子百叶窗巧记：十张口。（口诀）书写提示：左窄右宽，左边的口要写在横中线上面，右边的横对准口的中间，不要太长，最后一笔要竖直。叫mǐ笔顺：组词：糯米小米一米分米巧记：上下八十八。（字谜）书写提示：左右对称，先写点、撇，再写木，横竖分别在横竖中线上，撇捺要舒展。口诀识记：“十张口”识记“叶”；“上下八十八”识记“米”。识字小方法米叶字词乐园—会写字造句：妈妈用竹叶包粽子。造句：用糯米可以包出很好吃的粽子。吃zhēn笔顺：组词：真好真可爱真心真假巧记：十分具体无虚假。（口诀）书写提示：上下两部分较窄，中间部分稍宽，上面的“十”和下面的“八”要写得扁。长横要写平。叫fēn笔顺：组词：二分之一十分分清区分巧记：用八刀分开。（口诀）书写提示：上下高矮差不多，上面的“八”稍宽一些，撇捺要舒展，撇伸到左下格，捺不能超横中线。加一加识记：“具”价格“十”就变成“真”。识字小方法分真字词乐园—会写字造句：老师对我们真好！造句：同学们学习都十分努力。吃dòu笔顺：组词：红豆绿豆土豆糖豆巧记：一张口，咬前（上部）头。（口诀）书写提示：上窄下宽，中间的“口”写在横中线上面，最后一笔长横要写平，写舒展。

口诀识记：一张口，咬“前”（上部）头。识字小方法豆字词乐园—会写字造句：煮熟的红豆可以用来做豆沙。笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园—学笔顺duān组词：端正端午易错提示：前鼻音，三拼音节，不要丢掉“u”。端zòng组词：粽子糯米粽易错提示：后鼻音，四声。粽zǒng组词：总理总是易错提示：后鼻音，三声。jiān组词：中间时间易错提示：前鼻音，三拼音节。dài组词：吃肉瘦肉易错提示：四声。ròu组词：彩带带来易错提示：四声。间总肉带duānzòngzǒngjiāndàiròu字词乐园—会认字zhī组词：知道知识易错提示：翘舌音，整体认读音节，一声。知jù组词：根据据说易错提示：四声。据niàn组词：思念想念易错提示：前鼻音，三拼音节，不要丢掉“i”。念zhījùniàn字词乐园—会认字肉间总端粽这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字念据带知这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字词语解释

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文讲了一件什么事？课文早知道

这篇课文主要写了端午节吃粽子的习俗，具体写了粽子的原料，外婆做的粽子花样多，表达了作者对中国传统文化的热爱。课文早知道青青的箬竹叶读好长句子，我们可以采用拆分法，分步呈现。

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。朗读指导白白的糯米红红的枣重难点点拨粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。粽子是什么样子的？写出了作者对粽子的喜欢重难点点拨煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。粽子味道怎么样？味道香甜人们端午节吃粽子的原因是？粽子好吃粽子花样多纪念爱国诗人屈原重难点点拨

量词：一锅粽子一颗枣一股清香一篮粽子

词语积累

再来读一读这些量词吧！新词：清香

十分花样美滋滋据说纪念又黏又甜好句：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

词句积累

通过朗读，我们了解了课文的主要内容和端午节吃粽子的习俗，具体写了粽子的原料，外婆做的粽子花样多，表达了作者对中国传统文化的热爱。课堂小结我还积累了很多词语。板书设计端午粽样子味道来历纪念屈原又黏又甜青青的白白的红红的喜爱屈原约公元前340—前278年，中国战国时期楚国诗人、政治家。出生于楚国丹阳（今湖北宜昌）。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国时期楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。秦将白起攻破楚都郢（今湖北江陵）后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，屈原的主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。

我非常敬佩屈原。他一生写出了很多优秀的作品。拓展延伸

拓展延伸端午节的故事我听过。关于端午节的传说

公元前229年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。楚顷衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷衰王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢城攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。

江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，纷纷拿来了粽子、鸡蛋投入江中，有些郎中还把雄黄酒倒入汪中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。

从此，每年五月初--屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。课堂作业午节豆叶米真课堂作业课堂作业三、把句子填完整。阵阵爱国很高兴学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写谢谢您的观看和支持小学语文课堂教学基本流程小学语文课堂教学基本流程小学低年级段语文教学基本流程小学中年级段语文教学基本流程小学高年级段语文教学基本流程小学低年级段语文教学基本流程

一、低年级段教学策略1、以图为师，模仿练习。2、加强指导，行动鞭策。小学低年级段语文教学基本流程

二、汉语拼音教学策略汉语拼音教学基本流程：第一课时1、借用“情境图”引出字母；2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字母；3、利用标音标形图利于记忆的特点，加强字母的识记；4、利用“语境歌”巩固字母的认读，规范自己的普通话；小学低年级段语文教学基本流程

5、通过描红练习，帮助小学生学会汉语拼音字母（或音节）的书写。第二课时1、复习所学字母或音节；2、进行多种形式的练习，把握拼读方法与规则；3、进行多种形式的练习，将学到的方法与规则转化为拼读能力；4、学习音节带调的读法；5、抄写音节练习。小学低年级段语文教学基本流程三、识字写字教学策略1、创设情境，激活学习兴趣；2、借助汉语拼音，在反复读全文的过程中自学生字，初步领会词语的意思；3、强化对本课生字词的认读；4、将词语与实际的事物挂钩；小学低年级段语文教学基本流程5、通过有指导的一边读、一边想的练习，连词成串。让学生的头脑中再现词语所标示的事物，进入词串所描述的情境；6、熟读背诵，形成积累；7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对本课生字的把握。小学低年级段语文教学基本流程

四、低年级段阅读课的教学策略1、读与看相结合2、读与思相结合3、读与说相结合4、读与演相结合5、读与画相结合6、读与写相结合小学低年级段语文教学基本流程五、写话教学策略1、新课标对小学低年级写话的建议是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。2、兴趣写话3、演演写写4、做做写写小学低年级段语文教学基本流程六、低年级口语交际教学策略（一）营造环境氛围，激发交际兴趣（二）强调多边互动，培养交际能力（三）注重实践运用，提高交际能力（四）注重评价激励，增强交际动力小学中年级段语文教学基本流程一、培养良好的学习习惯教学策略四册书共安排了八个训练主题：认真写钢笔字，认真写毛笔字，自主预习复习，认真完成作业，读书做记号，留心观察事物，坚持写日记，爱护图书。各个训练主题都以图说话，一幅幅精美的彩色图片形象直观地呈现训练内容和要求，为学生创设了学习情境，提供了学习范例。小学中年级段语文教学基本流程中年级阅读课教学流程第一课时㈠创设情境，引发猜想，建构阅读话题调动学生已有知识经验去与课题或文本碰撞，从而引发学生对文本的猜想，形成阅读期待。第三步：老师提出问题，生带问题默读、思考。第四步：指导学生归纳课文的主要内容——自己先想一想，再与同桌商量商量，用一至两句话来描述主要写了什么人、什么事，然后写在课本上，最后交流。小学中年级段语文教学基本流程㈡初读课文，合作探究，整体感知课文内容第一步：先放手让学生自由朗读课文1-2遍，要求学生边读边画出生字词，多读几遍。第二步：交流朗读课文情况。可以是个别读、小组读，也可以是男女生分读，随时纠正学生读错的字，注意把课文读正确，读流利。小学中年级段语文教学基本流程㈢指导写字，强化对生字（词）的认知进入中年级以后，这一任务可在预习中解决，