红楼梦阅读指导-课件

《红楼梦》阅读指导(二)1PPT课件古典名著的文化内涵：忠、义——《三国演义》绿林文化——《水浒传》（江湖文化）神魔文化——《西游记》士文化——《儒林外史》性文化——《金瓶梅》情本文化——《红楼梦》2PPT课件情本思想——《红楼梦》的文化精神3PPT课件

情文化的表现(一)——男女之间的相悦相爱之情，并提出思想志趣一致为基础的爱情观。贾宝玉和林黛玉、薛宝钗的爱情纠葛。宝玉、湘云、妙玉，宝玉、袭人、晴雯的爱恋之情。宝玉对金钏、芳官、五儿的恋爱之情。秦钟和智能，贾蔷和龄官，贾芸和小红，三姐与柳湘莲，司琪和潘又安等的男女之情。此外：元、迎、探的婚姻悲剧，惜春出家，李纨心如槁木。（对女性的迫害）4PPT课件贪淫恋色的另类情案：老色鬼贾赦垮掉的一代的贾珍、贾琏、贾蓉“意淫”说和进步的爱情观。5PPT课件表现（二）——以尊重和关爱弱势群体（女性）为核心的可贵平等精神宝玉对平儿的关心宝玉对香菱的同情宝玉对秦钟、柳湘莲、蒋玉菡6PPT课件

表现（三）——超越了人与人的情感交流，更广泛地指人类必须体贴和善待自然万物的博大情怀。宝黛都把自然万物看作有生命的对象，进行平等的交流和对话。宝黛葬花“宝玉时常在没人时自哭自笑，看见燕子和燕子说话，河里有了鱼，就和鱼说话，见了星星和月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝的。”

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绛珠仙草深受由通灵顽石化成的神英侍者的灌溉之恩，于是发誓要用一世的眼泪来偿还，这样，便有了木石前盟。遵循她的誓言，她的一生都浸泡在自己的眼泪中。也许，是眼泪洗净了她，使她那么脱俗，觉得这整个世界就是污浊的一团，只有自己和爱人是干净的。这样孤傲的人物，我瞧不起她。本就是尘世的一部分，却想拼命地挣脱，殊不知自己也并非什么干净的尤物。她不也有七情六欲，甚至比常人更加小气。没有度量，也没有伪装大度的能力。许多人说她纯洁，但我觉得她傻。她根本不懂生存的法则，活该被驱逐出这个世界。因为她从未感恩过，感恩自己所拥有的，那是每个人所必须做的，否则你就不配继续拥有。宝黛爱情虽没有功名利禄，但却充满了无理取闹。它美丽纯洁，但很脆弱，战胜不了封建势力。这样的爱情是没有继续下去的必要了。8PPT课件林黛玉的爱情悲剧

林黛玉用整个生命唱了一首缠绵哀怨的恋歌。她把全部自我沉浸在感情的深海中，呼吸着咀嚼着里面的一切，从里面酿造出她自己的思想性格、情绪、嗜好、以及她精巧的语言与优美的诗歌，以后就在里面消灭了自己。9PPT课件

童年之爱——明朗中有扰害少年之恋——执著中有痛苦青年之恋——阴湿中有阳光绝命之恋----没有恋爱,就没有她的存在10PPT课件黛玉之死

宝钗在做人，黛玉在做诗；宝钗在解决婚姻，黛玉在恋爱，宝钗在把握现实，黛玉沉酣于意境，宝钗有计划地适应社会法则，黛玉任意自然表现自己的性灵，宝钗代表当时家庭妇女的理智，黛玉代表当时闺阁中知识分子的感情。于是那个环境容纳了迎合时代的宝钗，而扼杀了违反现实的黛玉，黛玉的悲剧就由此产生。11PPT课件

然而口才换来的不过十别人深重的反感，她用口去诅咒人间的一切卑劣庸俗，不懂用心去衡量，她随口撕裂了别人的脸面，也撕裂了别人和自己的关系。

黛玉的口才伤害了别人，黛玉的忧郁伤害了自己，她的性灵与诗境生活，只能供我们赞赏，她没有使自己成功的能力，于是只能归结到死亡。12PPT课件娶妻当如薛宝钗地位（商业气质、社会地位、外戚优势）教育方式和目的的差别

一个候选入宫的少女，她的行为当然要适合正统的标准，另一方面，商业世家无形中赋予她计较利害的性格，善于把握现实利益的人必须能控制自己的情感，她永远以平静的态度、精细的方法处理着一切。宝钗是《红楼梦》所有人物中第一个生活技术家

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她是一个坚决而完整的强者。黛玉是恋爱，宝钗在做人，秉着自己时代的教养，她学习一切，应付一切，她努力要完成女性生活的最正常最标准的任务，有权利为了做成一个人的妻子而战斗。她不知道——是不主张能够多知道超越这个以外的东西。想不到那刻着“不离不弃，芳龄永继”字迹的紧锁，却正是引导着她趋于惨败的魔鬼，黛玉没有紧锁锁住，被抛弃到时代外面去了，宝钗死抱着自己的项链，却被活埋在时代的里面。14PPT课件鲜艳的朝霞——史湘云

在《红楼》恋爱主题中，湘云在一定阶段中和黛玉，宝钗成了“三分鼎足”的形势。她处于钗黛之间，也俨然有自己的旗鼓。她不压抑自己对宝玉的热情，不掩饰对黛玉的妒忌，更不会学宝钗的故意超然，她不自觉地被卷入战斗中。15PPT课件“寒塘渡鹤影

，冷月藏诗魂”她能吟出黛玉一样的诗，但却说着宝钗的话。身世飘零归宿无处的凄冷境界。她的命运，正像一只孤飞的白鹤，在黑沉沉的暗夜中掠过寒塘，只留给人一瞬间的影子而已。16PPT课件风流多情贾宝玉他是贾府从富贵炫赫的高峰顶上下降到没落的深渊途中的产儿。既不克勤克俭，遵循那平庸可怜的仕宦传统，也不酒色昏迷，混入那荒淫得可耻的纨绔之群，他表现出一种与现实脱节，与环境抵触的特殊姿态。宝玉杜绝了进退应付、庆吊往还的人事，躲避了圣贤经传忠孝节义的学习，外在的社会规范在他身上所剩无几。他执著地开辟着自己的生活环境，追求着自己的生活情趣。17PPT课件他有时候勇敢，有时候怯弱