手术室品管圈成果汇报课件

手术室品管圈成果汇报11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。手术室品管圈成果汇报手术室品管圈成果汇报11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。活省缀機闊挠提高术前访视病人满意率手术室头脑风暴活省缀機闊挠MI编号：G40（2014）2-02-01作者：刘记平吴艳玲近阶段，我们深入全县各个中心校进行听课、评课，引领学科教师进行教研活动，同小学科学教师在科学教学方法、教材处理、学科专业知识等方面进行了深入研讨。农村小学科学教师积极上进，求知欲强，对新教学理念的渴求和热爱科学的感情深深打动了我们。但通过深入了解，农村小学科学教学还存在诸多问题：1.实验课、观察课目的不明确，实验方法指导不到位。实验过程学生没有真正进行探究，学生实验“草草了事”。教师急于得出结论，实验流于形式。2.讲授科学知识不能把握深度。例如：解读“光的折射”只从现象上理解，不要求讲解水中铅笔部分为什么向上弯折。探究“敲击锣，然后立刻用手捂着锣面，锣声停止”该活动进一步说明物体振动产生声音，不要对“余声”“回声”再解读等等。3.“三维目标”落实不到位。部分教师对知识与技能目标关注较多，落实也比较到位，但过程与方法相对落实较弱，更不太注重情感，态度，价值观的培养。三维目标整合不够。4.科学老师语言逻辑性不强，问题不明确、不具体，在引领学生提出有价值的问题方面缺乏指导，由于不能深度解读教材，因此很难挖掘教材的智力或非智力因素对学生进行启发点拨，使得学生不能深入进行探究。建议采取措施：1.专业引领――加强科学老师的培训力度，对年轻科学教师应做到“先培训，后上岗，不培训，不上岗”。引领科学老师认真解读课程标准，认真研读教材，时时树立“用教材教”而不“教教材”的思想。2.由于科学课重在引领学生亲历科学探究过程，探究是科学学习的方式。因此科学老师应充分利用资源，每节课课前做足“功课”，能分组进行实验的尽量分组实验，需要演示的实验教师应带着成功的实验进课堂。只有引领学生积极探究，才能深入研讨。实验方法要科学、规范。实验材料要“有结构”，发放要“有秩序”。3.科学课程标准谈到：小学科学课是科学启蒙教材，重在引领学生经历科学探究过程，因此，关于科学知识，依据科学课程标准，该讲的必须讲清楚，该点到的只点到为止。教师对学科知识的掌握要既有广度又有深度，要有“大教材”观。4.培养学生热爱科学，欣赏自然，敢于创新，大胆想象，乐于探究。教师要合理安排教学活动，敢于放手，不包办代替，学生能自己得出结论的知识点，教师不重复讲解。总之，农村孩子有条件亲近大自然，更有利于从自己身边的事物去了解科学，更有兴趣的去探究。农村广阔的田地，条件得天独厚，科学老师要有信心相信自己一定能干好本职工作！在我国教育由“应试教育”向“素质教育”变革的今天，农村中学教育发生了很大的变化。但考核教师的教学业绩和学生的学习成绩方式没有改变，鉴于这种情况，农村中学生物教学的改革势在必行。现行农村中学生物教学存在的主要问题是专业的生物教师很少，师资力量较薄弱。据调查，很多学校把生物课放在次要地位，不重视生物学科，因此农村生物教学成绩滞后，农村中学生物教学方法陈旧。由于现阶段仍然以学生年度统考成绩来衡量教师教学水平的高低，因此教师给学生划重点、背答案来应付各种形式的统考，忽视了学生基本技能和能力的培养。总的来说，农村生物教学存在诸多问题，本文就农村生物教学改革提出如下几点设想。一、提高农村学校生物素质教育的对策首先，要转变观念，提高认识，提高初中生物课的基础性地位，并在教学实践中采取措施，加以落实。其次，加大投入，完善实验设备，保障实验教学的正常开展。实验设备是教学基础，须加大投入，主要包括实验室硬件设施和现代多媒体教学设备。只有这些教学硬件设施的进一步完善，生物实验教学才能更好地完成。第三，合理配置学科教师和提高生物教师素质。除各级教师进修学院和学校组织的业务学习外，还应该充分发挥教研组的作用，鼓励和调动教师互帮互学、共同提高。对于生物知识不足，特别是实验技能和动手能力差而又没有进修条件和机会的教师，还可采取“请进来”的办法，如请高师院有关教师举办讲座和专题辅导、组织研究课等。还应组织短期实验培训班，轮流培训现任教师的实验技能等，为教师创造更多的学习机会。只有这样，才能为农村学样建立一支合格、稳定的师资队伍。二、优化教学内容，适应普及义务教育和农村经济建设的需要新课改后的初中生物教材内容有很大的改进，如教材内容与大自然、现代生活、生产、科技、卫生、生态和环境保护等知识联系更加密切，培养学生技能的“活动课”大大增加。但也有它的不足之处，如内容的系统性不强，涉及农村、农业、农民的内容也不够多，特别是缺乏地方特色等，所以教师在教学过程中应注意以下几点。首先，要结合本地生物资源的具体情况，并在国家教学计划和九年义务教育生物教学大纲的前提下，适当地对教材内容进行调整，特别是增补乡土或地方教材，突出地方、乡土特色。其次，通过乡土内容对学生进行国情、省情、县情教育。位于我县境内的雷公山自然保护区，拥有丰富的动植物资源。雷公山的蟾蜍、娃娃鱼、小头蛇和秃杉是国家珍贵物种，还有许多珍贵的药材。应让学生走进雷公山，认识这些物种，激发他们学习生物的兴趣，从而激起他们对家乡的热爱。第三，从学科特点出发，挖掘教材中辩证唯物主义世界观和爱国主义思想，对学生进行德育教育。第四，带领学生参观种、养殖基地，了解动、植物生长规律；带领学生参观食品加工、药材加工厂，了解企业管理和生产技术。第五，开设活动课程。根据学生的兴趣和愿望，开设以生物科技、农业科技、健康与卫生、生态与环境等为内容的活动课程。通过讲座、讨论、社会调查等形式，丰富学生的知识。三、树立“教学生活化”和“生活教学化”的意识常言道：“百闻不如一见”。的确，对某个生物的形态结构、生理特征和生理现象等的阐述，教师再好的描述和形容，也不如学生亲眼见到，所以在教学方法实验设备选择上，要克服传统的教学模式，灵活地使用各种直观教具和现代多媒体教学设备，提高学生的学习兴趣，提高教学效果。充分利用农村的天然条件，上好初中生物课。农村条件差，但农村与大自然有天然的联系，农村学生丰富的生产生活知识是上好生物课的有利条件，只要教师多动脑筋，充分利用这些条件，可弥补设备的不足。比如，上新课时，可利用学生熟悉的事物导入，学生就容易进入状态，也容易接受知识。开展丰富多彩的课外活动。课外实践活动是学生学好生物课的一个重要途径。其方法是很多的，比如有计划地组织生物兴趣小组活动，到野外采集标本，培养学生热爱自然、热爱生物的品质；利用假期带学生到野外进行生物考察研究，激发学生研究生物的兴趣；利用双休日，让学生走访当地养殖户，了解他们的生产经营情况。时代在变革，社会在进步，科学发展日新月异，为适应时代的发展，教学改革势在必行，只有改革，教育教学才能适应社会发展的需要。活省缀機闊挠提高术前访视病人满意率手术室头脑风暴活省缀機闊挠MI省缀機闊詈侥圈的介绍组成心量成(见表11)表11同心圈圈组成圈名心圈成立日期:2013年6月成员人数:6人平均年龄:27.6岁圈长:林雪英辅导员:庄玉兰所属单位:福建省级机关医院圈员:林雪英、林秀嫚、林彬、章琪、施海玲、陈雪芳主要工作:手术室护理活动期间:2013年6月至2013年12月沿省缀機度手术室同心圈圈徽子水室20百国省般機浇圈名意义徽意义閣名象征天使般的护士带给病人关心、关怀与呵护。提醒大家要改善护理质量,提高服务态度,做好关怀服务”,同时意义病人们展示了医院手术室优质护理服务的风采,让病人了解护理工作,更好的配合手术治疗。圈微\天使般的护士发挥团队精神同心协力,提升护理服务意义文化,提高护理工作质量,让患者满意。省般機浇主题选定1题过程(见表12)价项目院迫可达成圈能行性|力总顺要政|性|性分1提高术前访视病人满意率45454048454526.512减少手术室医疗垃圾重量4840354.33848252245304.0383.53021833提高标本送检流程的执行率4.减低器械清洗不合格率401.7334.535332备注:(1)以评价法进行主题共8人参与就题分数;5分最高、3分普通、1分最低,第一顺位为本次活动省般機浇5.选题理由①对医院而言:提高年醉科、手米患者对医院的满意度,提升医院信誉,促进医院发展。(。②对患者而言:提高°对医护人员的满意度,能增加治疗疾病的信心,对生活充满热情。省機M窑挠③对手术室而言对病人实施更全na面的护理,提升科室形象。IIEl④对领导而言:提高病人满意度,减少投诉,促进和谐。⑤对个人而言:轻松工作,促进身健康,增进扩患沟通QCC活动计划表月份周期2013年6月2013年7月2013年8月013年9月2013年102013年112013年12活动项目11|2|34负责人选出圈徽和圈h■■林雪英1、主题选定林秀娛拟定林彬4、目标设定施海玲5、解析陈雪芳6、对策拟定7、对策实施与检讨林秀嫚■■注:计