部编版二年级语文上册课文5玲玲的画PPT

部编版二年级语文上册课文5玲玲的画PPT走进中华传统文化塞翁失马〔二〕算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了腿。人们都前来慰问他。那老人说：“这怎么就不是一件好事呢？〞过了一年，胡人大举入侵边塞，强健男子都被征兵去作战。边塞附近的人，死亡众多。惟有塞翁的儿子因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。推荐阅读国王和大臣的故事一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还疑心这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师突然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！国王听了，莫名其妙。大臣解释说：假设我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟，觉得他说得不错。5、玲玲的画我会认玲línɡ字词积累大家好，我叫玲玲。幅fú详xiánɡ评pínɡ奖jiǎnɡ催cuī脏zānɡ报bào脏zànɡ〔〕zānɡ〔〕脏乱心脏多音字另lìnɡ及jí懒lǎn并bìnɡ糟zāo肯kěn糟懒及肯评详催并玲幅叭另脏奖报摘苹果玲珑糟糕肯定脑筋端详一幅奖励催促喇叭楼梯弄脏画huà书写指导：下面的局部稍宽，托住上部。部首：凵组词：年画图画造句：明明的爱好是画画。我会写构造:半包围

幅fú书写指导：左窄右宽，“巾〞的第二笔是横折钩。部首：巾组词：条幅边幅造句：我认识条幅上写的字。构造:左右

评píng书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。部首：讠组词：评奖评语造句：教师给我作业的评语是“优〞。构造:左右

奖jiǎng书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。部首：大组词：奖状奖励造句：教师发给冬冬一张奖状。构造:上下

候hòu书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。部首：亻组词：时候气候造句：小时候，我们很快乐。构造:左右

报bào书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。部首：扌组词：报纸报喜造句：爸爸每天都要看报纸。构造:左右

另lìng书写指导：上部“口〞稍小，下部“力〞笔画舒展。部首：口组词：另外造句：他说的是另外一件事。构造:上下

及jí书写指导：整体构造松散，笔画舒展。部首：丿组词：及格及时造句：他这次考试又没及格。构造:独体

拿ná书写指导：“人〞的撇捺舒展，“手〞的竖钩在竖中线上。部首：手组词：拿起拿走造句：我们不能随便拿走别人的东西。构造:上下

并bìng书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。部首：八组词：合并并肩造句：他把两幅图合并在一起了。构造:上下

画评奖幅我会认候报及拿另并“得意〞写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。玲玲开场对自己画的画满意吗？你从哪个词看出来的？伤心

●爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？●她为什么急得直哭？●此时玲玲的心情怎样？怎么了，玲玲？

我的画弄脏了，另画一张也来不及了。

别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？爸爸看了画后，怎么说的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎样？●玲玲这回满意了吗？说明玲玲在动脑筋思考。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。“想了想〞说明了什么？满意

看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。

好事：玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。什么是坏事？什么是好事这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下吧。说一说：这样的事我也遇到过……例如：1.有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想方法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。2.我穿着妈妈给我买的新裤子去爬树，一不小心裤子被树枝挂了个小洞。我伤心地哭了。妈妈抚慰我说：“别伤心了，妈妈有方法让它变成一条新裤子。〞妈妈拿出针线，不一会儿就在小洞上绣了只得意的小白兔，裤子变得比原来还要漂亮。我快乐极了！从这件事中我明白了一个道理：只要肯动脑筋，坏事也可以变好事。

填一填：玲玲画了(),准备参加比赛。可是〔〕，她伤心地哭起来，后来，在〔〕的帮助下，玲玲在弄脏的地方〔〕，结果〔〕。一幅画一不小心弄脏了爸爸画了一只小花狗坏事变成了好事1.画出描写玲玲心情的句子。〔1〕玲玲得意地打量着自己画的?我家的一角?。〔2〕玲玲伤心地哭了起来。〔3〕玲玲满意地笑了。2.读了课文中的故事，你明白了什么道理？从故事中我明白了只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。3.选择适宜的词语替换红色的词语，意思不变。(填序号)(1)玲玲得意地打量着自己画的?我家的一角?。()A．观看B．打量(2)玲玲满意地笑了。()A．满足B．失望AB4．按照要求写句子。(1)懒洋洋小花狗楼梯上地趴在(连成一句通顺的话)______________________________________________(