语文S版六年级上册第五单元第22课《表格里生物》同步练习A卷

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语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习A卷

姓名:________班级:________成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成就，一起来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！

一、基础题(共20题；共110分)

（7分）按要求写词语。

近义词：马上________表现________增添________拒绝________

反义词：洪亮________漂亮________自动________

（5分）给下边这段话加上标点符号。

今后我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________

父亲有一个小蝎子在表里________

（10分）给多音字组词。

看kān________kàn________

恶è________wù________

秘mì________bì________

转zhuǎn________zhuàn________

蒙mēng________méng________

（3分）依据意思写出成语。①所有精神高度会合。________

②处在高处，对着低处。形容所据的地势有益。________

③仰着头，挺着胸膛。形容精神振奋。________

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（6分）在横线上填上合适的表示动物喊声的词语。

马________鸟________狗________狼________羊________鸡

________

（5分）读下边的词语，此后描述脑筋中浮现的画面。

枫林霜叶寒山

（5分）我会抄写生字。

迷语身放远

（9分）我能理解句子，并填空。

1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，还把________比作________。

2）走了许久，远远地看见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

“迂回”的意思是________；“迂回”写出了________；“明如玻璃”的意思是________，“明如玻

璃”说了然________。

（10分）按要求写句子。

（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（依旧子，

写一个比喻句）

（2）我是亲朋之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（依旧子，写一

个排比句）

（4分）形近字组词。

拒________玻________

炬________波________

（5分）解说以下词语。

第2页共7页

①丑恶

②害怕

（5分）把必定句改成两重否定句。①我爱听这表的声音。②他这么说，就更增添了表的奇异。

（5分）把陈说句换成把字句。①父亲送我一块表。②父亲向我伸出手。

（5分）将以下陈说句改成疑问句。①钟楼上的钟不是活的。②那是有一个老人在敲。

（5分）读课文《表里的生物》，谈谈句中引号的作用。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。

（5分）更正病句。

小组议论会上，大家的发言很激烈。

（5分）扩句。

①盲人在弹。

②鸟叫。

（5分）缩句。①我小时候住在一座小城里。②可是父亲怀里的表有时放在桌子上。

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（1分）说出以下句子的修辞手法。

秋晚有各种的虫在草丛中唱不一样样的歌曲。________

（5分）将以下句子改为陈说句。①为何把那样可怕的东西放在这么好的表里？②网络丰富多彩，怎么能让我们大家不流连忘返呢？

二、阅读理解题(共3题；共15分)

（5分）阅读课文《表里的生物》选段，回答以下问题。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，因此也没有机器的声音。我那时认为凡能发生声音的，都是活的生物，清晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏季蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不一样样的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，而且能自动地发出友好的声音呢？

用自己的语言概括这段主要讲了什么？

（5分）阅读课文《表里的生物》选段，回答。

夏季蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不一样样的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，而且能自动地发出友好的声音呢？

在这里“友好”怎么理解？

23.（5分）联合课文《表里的生物》，用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？

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参照答案

一、基础题(共20题；共110分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

第5页共7页

5-2、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

10-1、

11-1