一年级上册语文教案－雪地里的小画家 人教（【部编版】）_第1页
一年级上册语文教案－雪地里的小画家 人教（【部编版】）_第2页
一年级上册语文教案－雪地里的小画家 人教（【部编版】）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/一年级上册语文教案－雪地里的小画家人教（部编版）教学内容本课教学内容为《雪地里的小画家》，该篇文章是一年级上册人教（部编版）语文教材中的一篇课文，主要讲述的是小画家小林在雪地里的创作过程以及形象生动的描绘了雪景和小林的心境，是一篇充满温馨与美好的故事。教学目标让学生深入了解雪景的形象描绘；培养学生的文学素养和审美情趣；养成学生的观察与创新思维能力；提高学生的阅读理解水平。教学重点学会通过文字形象地描绘雪景景象；培养学生对文学作品的感受和想象能力；培养学生的阅读理解能力。教学难点如何让学生通过文字形象的描绘，感受到雪景中自然和人的和谐与美好。教学方式听课朗读诵读讲解交流教学内容的分析与介绍本课文主要描绘了小画家小林在雪地里画画的情景，运用了大量形象的语言描绘出了雪中小动物、雪人、小教堂等等不同的物事，在不同的角度上展示了雪景的愉悦、生机和沉静。同时，通过小林的眼睛描绘了他小心翼翼地画画的过程，让读者体验到了小林深深的沉溺其中和创作的乐趣。本篇课文不仅能够让学生感知到雪景的美妙，同时也能够启发他们对创造的探索和思考。通过诵读和讲解，教师可以带领学生学习这篇文章的背景、结构和主题。学生可以通过绘画、魔方、塑料模型等多种手工进行创作实践，更好地理解文章内容。教学流程第一步：热身教师通过读绘本或歌曲等方式引出冬天和雪景的主题。通过“雪人数学”或“碰碰车算术”等活动，培养学生的动手能力和数学应用能力，为学生理解课文的创造性视角做好准备。第二步：阅读教师略读全文，带领学生了解全文大意和背景。分段详读，解释生字词语，让学生掌握其中的意思，然后请学生朗读。第三步：分析教师指导学生认识文本的结构特点，分析文章的主题思想与篇章结构。向学生提出问题，引导学生思考文中的人物、事件、情感等各个方面。第四步：创作让学生模仿小林，在纸上或习作本上画雪景。老师给予学生必要的启示和建议，引导他们尝试新的创意和表达。第五步：总结回顾本次学习的重难点知识和方法，对学生的学习情况进行总结评价。鼓励学生在书本和日常生活中积极体验并表达自己。教学评价教师可以从如下几个方面进行学生的评价：学生对课文的理解程度；学生在模仿创作中的创新能力和表达水平；学生在辨析文字中的思辨能力与语言逻辑；学生在讲解与交流中的表达与合作能力。总结本篇文章既是一年级上册人教（部编版）的语文教材，也是一篇充满温馨与美好的故事，通过小画家小林在雪地里的创作过程中展现了自然的美好和人的思维与艺术创造的魅力。教师可以通过诵读和讲解，引导

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论