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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、看拼音写汉字。
chūntiān
tiányě
táohuā
dàshū
yóujú
lǐwù
zhíshù
bǐzhí
二、给下列字选择正确的读音打上"√"。
(1)尽(jìn
jǐn)管如此,老师还是尽(jìn
jǐn)心竭力帮助小明。
(2)有一个漂(piào
piāo)亮的瓶子在河里漂(piào
piāo)浮着。
(3)我拿起扫(sǎo
sào)帚扫(sǎo
sào)地。三、选择正确的字写在括号里面组成词语。
四、合适的词语。(1)轿车火车货车玩具车(2)冰箱电视水桶洗衣机(3)叔叔医生教师警察(4)高兴开心快乐痛苦
五、填上合适的词语。
一(方)鱼塘
(治)洪水
胆小如(鼠)
一(
)翠竹
(
)日记
如(
)得水
一(
)队旗
(
)秋千
如(
)添翼六、我会加上标点符号。
(1)小草从地下探出头来(
)那是春天的眉毛吧(
)
(2)你知道航天员在太空中怎样生活吗(
)说起来还挺有趣呢(
)
(3)一棵绿油油的小柏树栽好了(
)就像战士一样笔直地站在那里(
)七、我会填。
“焦烹蒸煮”,我发现这几个字都有_______,与______有关。
“灾难,寒冷,柔(róu)软”,我发现前后两个字的意思_______,我还能写出这样的词语:__________,____________。八、我会写句子。
(1)例:李丽是我的好朋友。我的好朋友是李丽。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
________________________
(2)例:狐狸把整块奶酪都吃光了。整块奶酪都被狐狸吃光了。
洪水把田地淹没了。
________________________
(3)例:我说过的话怎么会忘记?我说过的话不会忘记。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
_________________________九、我会按照课文内容或要求填空。
(1)《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是“_______散学归来_______,忙趁______放纸鸢”。
(2)《赋得古原草送别》中体现小草顽强生命力的诗句是“__________,春风吹又生”。
(3)“予人玫瑰,___________。”这句话告诉我们:在帮助别人的时候,我们自己也能得到快乐。十、阅读。小猴比本领①动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。②在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇晃着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领
力量)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,③“喂!爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。④“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠在竹竿上了,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。⑤“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。⑥小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再在)也不敢骄傲了。”1.用“\”划去短文中不正确的字词。
2.短文中的“姑娘”指的是_______。联系上下文,想一想短文中加点词可能表示(
)的含义。
A.高兴
B.惊讶
C.生气
3.小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,是因为(
)A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。4.小猴认为这个姑娘是个能人,是因为(
)
A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。5.读完短文,你最喜欢谁?为什么?
_________十一、语言交际。口语交际
数学课上,忘记带尺子了,想跟同桌借尺子用一用,我会跟同桌这样说:___________十二、书面表达。
图上都有谁?它们在干什么?它们会说些什么?请你仔细看图,展开想象,写写小松鼠和大白鹅之间的
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