高中教师年度思想工作总结

高中教师年度思想工作总结作为一名老师，要不绝提高本身，充实本身，严格要求本身，树立正确的世界观、人生观和价值观。为大家细心整理了高中老师年度思想工作总结，觉得不错就共享给好友哦。高中老师年度思想工作总结1一年来，本人在上级领导的带领和引导下，在同事们的挂念和帮忙下，本身的思想、工作、学习等各方面都取得了肯定的成绩，个人综合素养也得到了肯定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。一、自发加强理论学习，努力提高政治思想素养和个人业务本领。认真地学习马列主义，领悟其精神实质，并引导本身的教育教学实践。同时，认真学习《老师法》、《教育法》、把握教育方向，明确教育趋势，并严格依照《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师八要十不》的规章做事。二、积极开展工作，力求更好的完成本身的本职工作。认真讨论教材和学案，挂念爱惜同学，赢得了同学、同学家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。并于2023年5月取得了二等奖，2023年9月本人取得了乡级公开课执教者的称号。本人馔写的论文《》在《》公开发表。三、严格要求本身，养成良好的生活习惯。本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求本身工作中能作到不讽刺、挖苦、鄙视和体罚或变相体罚同学；没有向同学推销任何商品或强迫同学购买未经批准的各种学习资料；是不举办、参与以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动；从没有在工作日中午饮酒或在教学区、同学面前吸烟；在上课时间不使用任何通讯工具。当然，在本身的思想、工作、学习等方面还存在着很多的不足。首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领悟，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热诚，以更加积极的精神面貌,开展工作；还需要进一步加大对思想政整治论的学习，不绝提高个人的思想理论水平。不绝加强对人生观、世界观、价值观的改造，其次，在业务学问上，与本身本职工作要求还存在有肯定的差距。在今后的工作中，还需要进一步的努力，不绝提高本身的综合素养，克服畏难心理，思想素养上还需要不绝的提高，克服懈怠情绪，进一步加强本身的政整治论修养。高中老师年度思想工作总结2不愧是最短的一学期，匆忙已到期末，回想这三个多月的种.种，还历历在目。记得开学前一天，正在准备高三二轮复习的我接到主任电话，说这学期把我调到高一了，带五六七八班，立刻感觉轻松了很多。不过到学校了解情况才知道这届高一想学理科的还不少，尤其是七班八班，看来任务仍不轻松。另外，中途接班，怎么让同学接受、适应也需要认真考虑。还有，这学期时间短，去掉放假考试，最多只有十二周的上课时间，我们每周只有两个课时，节节都是新课，没有时间练习怎么办？经过细心准备，开学第一节我以图片展现的形式给同学仔细讲了这学期将要学习的重要内容，吸引他们的学习爱好。效果还不错，同学顺当接受了我。接下来就是努力上好每一节课。其中七八班每周布置了一个晚自习，较好的解决了练习巩固的问题。但是五六班没有，期中考试的成绩体现了明显的差距。五班同学曾经给我提过想让加课讲练习，但由于要上口语等原因没有加上，只是在周末补了两次课，效果甚微，感觉很对不起他们。除了正常的备课上课，每周每班两次作业批改也是必不可少。每周一到办公室首先看到的就是高高的四摞作业，虽然知道该很累了，但心里还会窃喜，至少同学还是挺注重化学的。另外，开学后不久，我们班级又把每班计划学理科的好同学召集起来，组织了每周一小时的培优。征求同学的建议，我们重要对必修一中的紧要理论学问进行了复习。在多学学问的同时，学校对他们的注重,也让他们对本身更自信，对理科更注重，我想这才是最紧要的。在完成教学常规的同时，我也终究有时间挂念了一下本身的身体。经过约号，多次化验，门诊开药，取药，煎药等漫长的过程，终究吃上了中药，而且坚持了一月，有效改善了贫血和头晕的老毛病。但后来由于各种原因没能持续，计划放假后连续吃药巩固。上周的高考监考也让我感受颇深。首次裸考，让同学避开了忘带文具的麻烦。但是，为了个别人的不诚信也让我们付出了太多的代价：考场要装监控，装信号屏蔽仪，进场要用金属探测器扫全身，还要按指纹拍照，核对身份……，为此还要多配一位监考老师，每人还都忙繁忙碌，战战兢兢，生怕稍有不慎酿下大错。这样做，对于计划作弊的考生可能起了作用，但对于大多诚信的考生怕是一种不信任，而且增添了他们的紧张感。真希望有一天我们的监考老师只用收发试卷和文具。高中老师年度思想工作总结3本年来，我从事学校总务管理工作。在工作中，我能积极自动、认真细致地完成任务，全力为学校教育教学工作服务。现将一年的工作简要总结如下：一、坚持学习、提高认得、积极工作。1、平常注意收看电视，阅读报刊，适时了解国家方针政策。领悟其精神实质，认真学习马列主义、””紧要思想，学习党的路线、方针、政策及决议。学习党的基本学问，学习科学文化和业务学问。使本身的政治思想鲜明，信念坚决，坚固树立了自动为师生服务意识，坚固结实细致地完成本职工作。2、坚持业务学习，充实本身的业务学问，提高工作。平常自修有关总务综合管理学问。今年八月份参与了《计算机二级培训》及《宝鸡市学校餐饮管理人员培训班培训》，忙前还参与文教系统经费预算及管理培训。使本身在工作中，政策清、业务熟、工作精练，保证后勤服务适时到位、正确。二、在工作中做到严、细、勤三字策略1、严：就是严格管理。严格依照有关法规和学校制度做事，不徇私枉法，使后勤管理工作按章做事，按需供应。在灶务管理中，严格执行《食品卫生法》O并定期细查，随时抽查，每天巡查。发觉问题，现场处理，限期改正。保证了食品安全与饭菜质量。使我校两次通过县防疫站的定级验收及灶务评估验收。在财务工作中，严格执行管理制度，依照《会计法》和《审计法》的要求，严格执行票据管理制度。做到帐务真实，票据规范，核算精准，支出合理，经费预算明确，执行到位，使我校财务管理规范运做。2、细：就是细心，管理细致，分工明确。如周末或节假日必须叮咛和检查老师、同学宿舍门窗是否锁好，用电器是否关闭，火源是否熄灭，各部门是否执班手续接交到位。为保证校产安全不厌其烦，不怕惹人。3、勤：就是发觉问题，随时解决。做到脚勤、手快、眼尖，后勤管理方面显现漏洞适时和管理人员联系，督促立刻解决。在卫生管理中,勤检查、勤引导，发觉卫生死角适时督促解决。通过长期工作，学校卫生制度得到落实，同学卫生习惯基本养成。在绿化、美化、硬化和勤工俭学工作中，实现节资多、效益高、做事多的原则。做到，勤引导、勤检查，而且亲自参加，使我校顺当通过创县级绿色示范校验收。为师生工作学习创设了良好环境。面对将来，我更要严以律己，坚持集体利益高于一切的原则，勤奋学习，努力工作。为我校的教育教学工作做出新的更大的贡献。高中老师年度思想工作总结4时间飞逝，转瞬20年年已接近尾声，回想一年的工作，有许多感受，现将一年来的思想工作总结如下：一、师德方面：积极按时参与党的组织生活，定时参与学校的升旗仪式，积极参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局、顺从布置、爱岗敬业、挂念同学、廉洁从教。二、教学方面：上半年，文理分科后，我担负06级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担负分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础学问方面进行了认真的思索和实践。平常和张老师、孟老师通力合作，认真讨论教材，积极参与听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思适时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名；两个学期各开了讨论课一节，受到组里老师好评；另外,本学期还承当了岳麓书社编写历史必修一的修改看法的任务，代表附中参与了济南市历史年会。三、教育方面：本年度，我担负了06级28班的班主任工作和值班工作。改正同学的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培育同学积极向上的信念和勇气，加强班级凝集力，是我高一下学期的重要工作；简单来说就是“抓养成”。通过努力，同学对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次班级统考，28班均稳居一般班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分同学新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是同学心理最多而杂的一个时期；鉴于此，一方面重要实行了主题班会、个别谈话等手段，让同学明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造同学的进取精神与责任意识，提高同学的自动性与自发性，班级保持了良好的班风与学风，同学在原来的基础上稳步前进；另一方面，通过统一认得，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了同学的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12・9演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强与任课老师及家长的通力搭配始终是我工作的基本原则。本学期，我还参与了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。作为一名老师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还许多，做一名优秀的老师使本身的同学保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。高中老师年度思想工作总结5本学期，本人担负高一班级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步躲地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课。不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了仔细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的学问要点，课后适时对该课作出总结。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以足够不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充足乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注意给他们补课，把他们以前学习的学问断