英语公开课教案

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英语公开课教案11

教材分析

第三单元要学习的单词是身体部位，句子是伙伴间相互问候的语句。本课是第三单元的第二课，要学习face(脸)mouth(嘴)两个单词，除此之外还要学习句子Howareyou?I’mfine.Thankyou.课文内容是英语中最常见的问候语句，后面几节课会围绕这个问候话题继续深入学习问候以及多样的回答，为同学进一步学习英语文化知识，体验中英文化差异打下了一个基础，同时还可以培育同学关怀他人懂礼貌的好习惯。

学情分析

本课要学习的重点词汇face(脸),mouth(嘴)同学在2班级欢乐英语的教材中已经接触过，大部分同学都已能听懂，会说，会认这两个词。因此本课教学重点就放在了这两个单词的拼写上。用拼图，读字母，输空的方式学习，以字母带单词，在拼读字母的同时学习单词。

课文内容是非常常见的问候语，班内有一小部分同学已经掌控，教学时利用情景引导这部分同学说出相关的语句，再由他们带动其余的同学，最末达到全班掌控的目的。

本课的课文与单词没有明显的关系，如何建立两者之间的关系，构建合理的教学情景将同学自然引入，是教学重要突破的一个难点。

教学目标

知识目标：

1.单词：facemouth

2.句子:Howareyou?Fine,thankyou.

技能目标：

1.同学能够听懂，会说，能认，能拼写单词。

2.同学能够运用所学的句子与人进行沟通。

情感立场价值观：

同学能够学会关怀他人，培育同学与人为善，懂礼貌的好习惯。

教学重点和难点

1.两个单词的拼写。

2.“fine”的发音。

2.课文句子的应用。

教学流程示意

1.热身

1)和同学互致问候。

2)介绍评价。

3)引入主题

2.学习句子

1)引出小丑Pete学习句子

2)句子练习

3.学习单词

1)小丑的表演涌现问题

2)援助小丑化妆学习词汇

3)复习或扩展五官词汇。

4.游戏和反馈。

1)指令游戏。

2)依据老师的描述画一张脸。

3)单词连线。

5.听录音，读课文。要求同学仿照跟读。

6.同学展示对话

英语公开课教案12

教学难点：

“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，老师要多带读，

(一)。教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple

教具预备：

1、老师预备blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片。

2、老师预备Let’sdo部分的有关动作的图片。

3、老师和同学都预备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。

4、老师为每名同学预备一张白纸。

5、老师预备颜色的教学课件。

6、教材相配套的本课时录音带。

7、老师预备同学学过的文具并放在书包中。

8、老师预备各种颜色的坐垫。

教学过程：

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)师生之间相互问候：T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.

(2)游戏T:Doagame,OK?S:OK.“猜一猜”的游戏。将同学学过的文具放入书包中，让同学摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。

(3)游戏Simonsays老师或同学发指令，其他同学按指令做动作。

指令内容如下：Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.

2、呈现新课(Presentation)

(1)老师出示课件，让同学通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：老师用鼠标点击最前的树向同学介绍Thisisagreentree.之后，强调green，课件中的greentree也随着老师说green闪动，老师代读green。其后，点击湖水说：Thisisblue.湖水闪动。教学blue一词，在背景图的后面是彩虹，老师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪耀，每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,purple。

(2)用blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。同学适当跟读。留意：“green”一词的发音较难，老师要多带读，引导同学感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

(3)让同学听录音，跟读Let’slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。

(4)巩固新知识：用Powerpoint课件复习巩固所学表示颜色的单词。

(5)听录音，做Let’sdo部分的游戏。

(6)老师用Let’sdo部分的有关动作的图片让同学跟读句子。如：老师举Showmeyourbluecrayon.的图片带读此句，同学跟读。其它各个句子的方法同上。

3、趣味操练(Practice)

(1)找一找：老师说一个颜色，让同学找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和同学的服装。

(2)游戏：猜颜色让一个同学手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。同学们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的同学给与嘉奖并由他负责主持下一轮游戏。

(3)听听画画：老师为同学预备一张白纸，让同学按老师的指令涂色、画画。如：老师说Drawanose.Coloritred.

(4)小组活动：让同学把蜡笔预备好，分小组练习指令语：Showmeyourblue/…crayon.

4、课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第二部分的练习。先让同学按要求圈出图中物品。

5、扩展性活动(Add-activities)Who’sfast?老师预备各种颜色的坐垫(如没有条件，老师可以在地上画几种颜色不同的圆圈代替)，将同学带到室外，将颜色垫铺在地上，全班分为六组，每次每组派一名选手上前，老师说颜色，选手跳到相应颜色的垫子上。

谁的速度快，谁是成功者，并为本组赢得一分。老师要留意同学的安全。

英语公开课教案13

教学目标：

1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

2、学会运用句型“Icansee……”进行表达。

语言点：bird、frog、monkey、Icansee…教具预备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程：

〔一〕热身活动：

1、韵律歌曲《walkingjumpingrunning》边唱边跳进场。

2、GreetingT:Hello,what’syourname?

S:I’m**.

T:Hello,**.

S:Hello,MissLiu.

简约的对话操练几遍。

〔二〕单词学习1、播放PPT，让小伙伴猜一猜是什么东西在叫。〔鸟叫声〕。PPT出示鸟的图片teach“bird”

老师领读，小伙伴跟读，〔采纳游戏的方式进行练习，让小伙伴一边说单词，一边用头顶单词卡片〕3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey(三)游戏：《说一说，做一做》

规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小伙伴需要快速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。

〔四〕句型学习

1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。

老师出示望远镜，并说：Icanseeabird.〔小伙伴跟读〕。

2、用预备好的望远镜给小伙伴上来表演，并精确说出句型“Icanseeabird”

3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。

让小伙伴自己来说一说，操练句型“Icansee..”说出：“Icanseeamonkey.”“Icanseeafrog.”

〔五〕游戏《What’smissing》

1、播放PPT，出示三个动物，让小伙伴分别说出三个单词。

2、播放PPT，消逝一个动物，让小伙伴说出那个动物单词，并用句型说出“Icansee…”

3、相同的方法操练。

〔六〕chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小伙伴跟着做，边做边退场，结束课程。

附：chantBirdbirdbird啾啾啾〔飞的动作〕Frogfrogfrog呱呱呱〔跳的动作〕Monkeymonkeymonkey叽叽叽〔猴子抓头挠耳〕

幼儿园中班英语公开课教案，幼儿园的课程最重要的就是语言类课程了，不管是汉语还是英语都要好好学习，假如幼儿能够学好英语，那么在以后的学校中学英语学习中就能省下几分力。

英语公开课教案14

活动目标:

情愿积极参加游戏活动，体验英语活动的乐趣

活动设计：

游戏“Nose,Nose,ⅩⅩ”

活动预备:

1.学会单词：Mouth、Nose、Eye、Ear.

2.课件一个.

3.猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一;画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.

4.磁带:歌曲《Eyes,Ears,NoseAndMouth》

活动过程:

一、Greeting.

T:Goodmorning.

Boysandgirls.

C:Goodmorning.MissChang.

二、Reviewing.

1、T:(戴上猪鼻子兔耳朵鸭嘴巴眼睛)

C:NoseEarsMouthEyes.

三、Learning.