部编版五年级语文下册 人物描写一组 新教学课件(第3课时)

人物描写一组部编版·五年级语文下册13第3课时

导入《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。本文所选片段是第五、六回，写的是严监生临终时的的情形。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。介绍吴敬梓，清代最伟大的小说家之一。字敏轩，号粒民，因家有“文木山房”，因此晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。汉族，安徽全椒人。吴敬梓生于清圣祖康熙四十年，卒于高宗乾隆十九年，享年五十四岁。幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。尤精《文选》，赋援笔立成。不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。雍正十三年，巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴(参加了学院，抚院及督院三级地方考试，因病未赴廷试)。移家金陵，为文坛盟主。又集同志建先贤祠于雨花山麓，祀泰伯以下二百三十人。资不足，售所居屋以成之，家因益贫。晚年，自号文木老人，客扬州，尤落拓纵酒。后卒于客中。作者吴敬梓出身官宦之家。父亲去世不久，他的家就遭遇变故。他对人生有自己的理想和追求，不追求功名，这在当时是很难被社会所容的，这使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众，为熟悉他们的生活提供了便利，这样就从个人恩怨的小圈里转向对社会的不满和批判上来。也正是在1736年前后，他开始了《儒林外史》的创作。这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会的极端腐朽和将要崩溃的趋势，也描绘了我国封建社会中的市民心态以及在名利驱使下各种各样的人。尤其对人物性格的刻画，活灵活现，有血有肉。对一个有钱人严监生临死前的描写与心灵刻画，成为“千古绝唱”，被人们津津乐道。初读课文自读课文，想一想文章主要写了谁？这个人给你留下了什么印象？一毛不拔，极为吝啬、爱财胜过自己生命的守财奴。为了一茎灯草而死不了。真是一个地道的铁公鸡。jiàn

上部笔画宜短，左右紧靠。“皿”扁长，竖向笔画间距均匀，边竖稍向中斜，底横宜长。zhíhóu

左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“侯”竖画正直；横向笔画平行，疏密均匀；捺画舒展。lóng

左小右大。“口”位置偏左上，上宽下窄，大小适中。“龙”横短；斜撇舒展；竖弯钩圆转自然，钩底宜平，撇和点位置恰当。文章感悟严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想实因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯芯，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1.读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情？奄奄一息生命垂危危在旦夕2.病情恶化到这种程度，严监生却“总不得断气？”他在想什么？想着灯盏里还是两茎在点着在，这样太费油了。3.这段文章中有几个关于严监生的动作描写，你能找出来吗？把手从被单里拿出来，伸着两个指头。把头摇了两三摇。把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。把眼闭着摇头，那手只是指着不动。点一点头，把手垂下，登时就没了气。4.从这几个关于严监生的动作描写中你体会到了什么？两根灯草芯，竟让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸出两个指头，两根灯芯草在他的心中是这么的重要，在众人猜错他的意图之后表现出来的焦急的加剧可见他是多么吝啬。5.当他听了大侄子的话后“把头摇了两三摇”，如果换成“把头摇了摇”可以吗？不可以，把头摇了两三摇表现了严监生在大侄子没有明白他的意图之后的着急的心情。更加表现出严监生吝啬的性格，强化了他铁公鸡的形象。《习作—神奇的探险之旅》五年级下册语文精品课件

目录CONTENT课前导读01揭示主题02习作指导03日积月累04课堂小结05课后练习06小学xuekeedu小学xuekeedu小学xuekeedu你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？小学xuekeedu小学xuekeedu小学xuekeedu1609年，22岁的徐霞客开始外出旅行，直到明崇祯十四年（1641年）在云南旅途中去世，32年间基本上都在职业化的旅行生涯之中。小学xuekeedu小学xuekeedu小学xuekeedu《西游录》一书就是对周达观随军西征、驻守西域的经历的记录。耶律楚材的旅行线路，向后世生动再现了草原丝绸之路的历史轨迹。小学xuekeedu小学xuekeedu小学xuekeedu《马可波罗行纪》

世界历史上个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的著作。马可波罗，世界著名的旅行家、商人。小学xuekeedu小学xuekeedu

审题指导你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。小学xuekeedu小学xuekeedu小学xuekeedu神奇的探险之旅从“探险”可以知道知道习作重点是写出“遇险—脱险”的经过。这次写的是一次“旅行”，因此可以按照旅行的顺序来写。可以用“神奇的探险之旅”作为习作的题目。可以根据选取的材料进行命题。如：茫茫大漠探险之旅。可以根据自己最深的感受对习作进行命题。如：有惊无险写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生方法写具体。如果能把心情的变化写出来就更好了。习作内容编写一个惊险刺激的探险故事你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？准备好了吗？快开始我们的探险之旅吧！茫茫大漠热带雨林海中荒岛幽深洞穴南极冰川场景指南针地图饮用水食物药品帐篷装备遭遇猛兽暴雨来袭突发疾病断水断粮落石雪崩险情小学xuekeedu小学xuekeedu小学xuekeedu把遇到的困境、求生的方法写具体，同时把这次探险活动的心理活动写好。交代清楚探险故事发生的时间、地点和人物。别看我平时敢于徒手登上上百米的高塔，但激烈的项目几乎不参与。望着差不多有80度的沙坡，心想：要是吉普车翻了，就麻烦了。可是，看着表哥尖叫着同大家一起乘着大吉普去沙漠里冲浪那么激动和过瘾，我想：有啥呢？冲吧，让我与自然融为一体吧，去迎接火红的日出吧！我一咬牙，坐上了吉普车。当我们在广阔起伏蜿蜿的沙漠上乘着大吉普狂野地冲沙，那份恐惧和刺激就像吃麻辣烫，越辣越想吃，欲罢不能。技法写好心理活动我找到了一截树枝，于是爬了上去，然而危险正一步一步地向我靠近。这条大河连通大海，湍急的水流“哗哗”地汹涌向前，两岸的树木、荒地快速向后退。仓皇中，我一回头，鲨鱼！，没想到我的身后跟了三条鲨鱼，吓得我急忙向不远处的小岛划去。鲨鱼紧跟身后，当我登上那个小岛时，岛却动了，原来是一条鲸鱼呀！唉，今天是死定了。在这千钧一发的时刻，鲸鱼喷出一股水柱，我被水柱喷出好远好远，正好落在海滩上，真是有惊无险啊！用环境描写来烘托紧张的气氛。习作开头，我想开门见山，点明探险的目的地。描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！

我要按照探险的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。撒哈拉沙漠探险之旅大蛇袭击我们我们遇到了沙尘暴妹妹陷进了黄沙里。撒哈拉沙漠的景色……绝望时看到了水源开头撒哈拉沙漠探险之旅中间结尾遇到缺水困难：喝水，甚至喝尿解决失去半壶淡水，要杀骆驼被阻止交代背景魏叔叔用自己的探险经验和智慧，带领大家找到水顺利走出沙漠大家也都流泪了。这时,魏叔叔抹了抹眼睛说:“我们一个伙伴也不能失去,要一起走出这片沙漠去!”听了他那坚定的话,大家都不说什么了。走了一段路,我忽然眼睛一亮,:“那是什么!”

大家停住脚步,向前望去,原来是几只马鹿。魏叔叔惊喜喊道：“我们有救了！”魏叔叔就带领大家顺着马鹿的踪迹寻找，终于发现一个小湖泊。大家欣喜若狂,奔过去痛饮了一番，又把我们盛水的用具都灌满。小学xuekeedu.co2.第二天，我们沿着公路走回了家，通过这次探险我明白了团结就是胜利，这就是我得到的宝石。1.回想这次古堡探险的经历，虽然处处惊险却有有惊无险，我想在未来人生的道路上又何尝不是如此呢？只要我们勇敢面对，并且能够坚持不懈地走下去，那么，任何艰难险阻都不能阻挡我们前进的脚步，最终胜利必然是属于我们的。好结尾，学一学小学xuekeedu.co4.其实，只要我们不放弃，坚定地去探索，定会发现各种各样不同的原理，我们会更努力，科技会更发达，等到我们真正长大的那一天，我们便可以实现中国的科技梦，我们的祖国梦。3.这两