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小学语文问题化学习课堂实践手册读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图实践问题语文问题语文小学学生学习问题课堂学生学科操作变革小学实施结构要点提问本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要《小学语文问题化学习课堂实践手册》是在问题化学习小学语文研究团队15年研究成果基础上开发的用于指导小学语文教师课堂教学改进的操作手册。在编写中，我们遵循问题化学习“三位一体产生有效问题”的首要原理，依据小学语文的课程目标，坚持人文性与工具性相统一的原则，突出语文学习综合性与实践性的特点，旨在培养学生的学科思维，提升学生的学科素养。我们试图解决语文学习中遇到的“为何学？”“学什么？”“怎么学？”三大核心问题，力求建构小学语文问题化学习的理论框架，探索语文课堂学习中自主提问与解决问题的基本方法与路径，激发学生的学习动力，提高学生自主解决问题的能力。我们希望一线教师能从本书中找到自己所需要的智慧，更深入地理解与实践问题化学习。读书笔记读书笔记核心问题、问题系统的确立与构建，的确能够更有效地达成学习目标。目录分析撬动以“教”为中心的课堂15年课堂变革之路建立课堂新的逻辑起点实施问题化学习课堂的八条建议主编寄语第一节小学语文问题化学习的基本问题第三节提出以学科为基础的问题第二节学科中的问题类型第一章小学语文学科中的“问题”视野第一节培养学生愿意问的兴趣第三节提升学生追问的能力第二节练就学生善于问的本领第二章培养学生学会提问第一节引导学生聚焦核心问题第三节建立合作学习的课堂生态第二节引导学生建构问题系统第三章课堂的基本结构与流程第一节问题导读第二节操作要点第三节工坊研修第四节课例链接第四章低年级问题化识字第二节操作要点第一节问题导读第五章低年级问题化阅读第四节课例链接第三节工坊研修第五章低年级问题化阅读第一节问题导读第二节操作要点第三节工坊研修第四节课例链接第六章高年级问题化阅读第一节问题导读第二节操作要点第三节工坊研修第四节课例链接第七章问题化作文作者介绍同名作者介绍精彩摘录精彩摘

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