部编版七年级语文上册 观沧海 古代诗歌四首 课件

《观沧海》

曹操

曹操(155-220),字孟德，沛国谯县[今安徽亳州]人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。作者简介乌桓是当时东北方的大患，建安十一年（206年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年（207年）毅然决定北上征伐乌桓。后来在田畴的指引下，小用计策。大约在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，奠定了次年挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。而《观沧海》正是北征乌桓得胜回师经过碣石山时写的。写作背景乐府，原是古代朝廷的音乐官署，起于汉代，它的主要任务是采集民间各地的诗歌和乐曲。乐府作为一种诗体，最初指乐府这一机构所采制的诗歌，后用以称魏晋至唐可以入乐的诗歌，以及仿乐府古题的作品。宋以后的词、散曲、剧曲，因配乐，有时也称“乐府”。文学常识——乐府观沧海曹操东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中;星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。

朗读指导东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。东：向东，往东临：到达，登上以：连词，来沧海：大海，这里指渤海何：多么澹澹：水波荡漾的样子竦峙：耸立译文：向东登上高高的碣石山，来观看苍茫的大海。海面水波荡漾，山岛高高地耸立着。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。丰茂：茂盛；茂密萧瑟：拟声词，形容风吹树木的声音洪波：巨大的波涛译文：（山岛上）树木郁郁葱葱，各种草类长势很旺盛。水面上吹起萧瑟的秋风，巨大的波涛不断涌起。日月/之行，若出/其中;星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。行：运行若：如同，像星汉：银河至：达到极点志：心意，志向译文：璀璨的日月星汉不停地运行，好像是从大海里升起的。（真是）幸运极了，让我用诗歌来抒发我的志向吧。1.“观”字在全诗中起什么作用？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写诗人登山的所见所思。体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。诗词赏析2.赏析：日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。虚实结合，作者运用想象，写出了自己的壮志情怀。诗词赏析在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。3.诗中的景物描写中哪些是实写？哪些是虚写？水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。诗词赏析日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。实写虚写这首诗描绘了大海吞吐日月、

包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一天下、建功立业的抱负。文章主旨观沧海曹操

知诗人

曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。明背景建安十二年（公元207年），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（jié）（dàndàn）（sǒngzhì）读诗韵听名家朗读录音，注意停顿。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。明诗意

结合课下注释理解诗的大概意思东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。登上，有游览的意思沧：通“苍”，青绿色庆幸如同.好像是来草木被秋风吹的声音高高耸立。竦，通耸，高。水波摇动的样子理想歌吟东行登上碣石山，来感悟大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧明诗意

赏诗句全诗以哪个字展开来写？开篇写了什么样的内容全诗以“观”字统领全篇，交代了观察的方位、地点以及对象，写登山所见所思。体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。树木丛生，百草丰茂静态描写，实写景物，在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂。水何澹澹，山岛竦峙是望海初得的大致印象（全景），“澹澹”是水波荡漾的样子，动景；“竦峙”是山岛耸立的样子，静景。这两句诗动静结合，显示了大海辽阔威严的远景赏诗句秋风萧瑟，洪波涌起由静转动，作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀。“洪波涌起”仅四字就逼真地展现出了大海那种波澜壮阔的气势。“涌”字用得尤其出色。从这句描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。诗人用奇特的想象，先描写海之奇观大海的壮阔吞吐星辰的气概。表现了诗人博大的胸襟和远大的抱负沧海桑田日月星河也表现出自己的一种野心希望掌控全局包容一切接受一切的广阔胸襟幸甚至哉，歌以咏志。这是合乐时的套语，与诗的内容无关。也指出这是乐府唱过的析情感这首诗借景抒情，不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。因为它含蓄，所以更有启发性，更能激发我们的想像，更耐人寻味。全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔，勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的景象,表达了诗人宏伟的抱负，宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。总结观水