临济九年制学校办学章程

融理于心习礼于行第11页共41页临济九年制学校办学章程学校简介（经2013年9月7日第八届第一次教职工大会审议通过）邛崃市临济九年制学校是2005年8月由原临济中学和临济镇中心小学合并成的。学校占地面积38亩，位于邛崃市西南，地处邛崃、蒲江、名山三县交界处，距邛崃市区30公里，是成都市首批建设的标准化学校，是邛崃市革命老区红军小学之一。距邛崃城30公里。学校服务于全镇8个行政村，67个村民小组，服务半径约10公里，服务人口约2万人，学校位于临济镇新街12号。学校现有教学班22个（其中小学16个，中学6个），在校835人；学校下辖一所中心幼儿园，在园幼儿280人，全校在职教师77人（含幼儿园）。学校提出了“关注每一位学生，提高办学水平，办人民满意的教育”的办学思想，坚持“建生态校园、文化校园、品质校园”的办学目标，以“抓好常规促发展、注重细节出成效”为抓手，以科研兴校为先导，以提高课堂效率为载体，结合我校实际，提出以“融礼于心、习礼于行”为校训。全面育人，提高学生综合素养。努力培养志向高远、诚信笃行、思想活跃、言行一致的优秀中小学生。第一章总则第一条为保障学校依法办学和自主管理，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，贯彻国家教育方针，适应学校发展需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。第二条学校名称：邛崃市临济九年制学校（简称为：临济学校），英文表述为：QiongLaicitylinJischoolfornineyears.学校地址:邛崃市临济镇临济新街12号。学校性质及隶属关系：本校由邛崃市教育局举办，经邛崃市事业单位登记管理局批准，属公益一类事业单位。本校是一所实施九年一贯制教育的全日制教育机构，核定办学规模为30个教学班，具有法人资格，独立承担民事责任。第四条校歌：临济九年制学校校歌校徽：第二章组织机构和管理体制第五条学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。学校校长、副校长由国家教育部门聘任（任命）。第六条校长行使下列主要职权（一）确定办学目标和学校发展规划，主持制定教育教学计划。（二）依据国家教育方针、法律法规和学校实际情况，决定学校教育教学中的重大问题，领导、指挥学校教育教学及为教学服务的行政事项。（三）合理安排与使用学校经费和各种资源。（四）制定学校内部管理的方案。（五）制定学校管理的规章制度。（六）任免学校职能部门的负责人。（七）聘任聘用教师和职工，对教职工进行考核和评估。（八）组织实施对学校教职工的继续教育。（九）维护学校教职工的合法权效益。（十）上级教育行政部门或学校举办者授与予的其它职权。第七条学校重要事项的决策学校发展规划、招生方案等重大问题由校务委员会决策，决策程序为：校务委员会草拟出讨论稿，交工会，工会向师生发出征求意见通知，工会报请学校党支部召开教职工（代表）大会审议，采用无记名投票方式审议通过后执行。第八条工会与教职工（代表）大会学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，均须提交教职工（代表）大会审议。学校工会作为教职工（代表）大会的机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第九条党团组织学校基层党组织发挥政治核心作用，充分发挥共青团、学生会等组织的作用。第十条内设机构学校设置教职工（代表）大会、校务委员会、党支部、团总支、学生会、家长委员会等组织，共同组成学校权力机构，分别决策相应事项。各管理主体互相制约，防止决策失误或某一方权力过度膨胀。其主要职责分别为：学校坚持教职工（代表）大会讨论审定学校重大方针政策的民主决策机制，测评学校领导干部。对关系到学校发展和教职工权益的重大问题，包括学校行动纲要、战略规划、人事聘任方案、绩效考核方案、职称晋级推荐方案、评优评先办法、教育教学管理办法等，必须经教职工（代表）大会审议通过后方能实施。投票结果必须当场公布。任何组织和个人均无权改变教职工（代表）大会通过的方案。教职工（代表）大会审议采取无记名投票制度，除会议议程等有关程序性事项外，所有方案不得采取举手表决或鼓掌通过方式。学校设立校务委员会，主要由学校行政领导、党支部书记、及有关部门负责人组成，工会主席列席会议。校务委员会既是审议机构，又是民主管理和监督机构。审议校长的工作计划和工作总结，并作出相应的决议；审查学校财务预算和决算，提出学校建设的建议；听取关于教学工作和思想政治工作情况的汇报，并讨论改进这些工作的意见；讨论教师进修和学术活动的计划，审定教师考核的方案和结果；审议优秀教师和优秀班主任人选；通过各项规章制度，审议进一步改进学生体育和健康状况的措施，讨论改善教工福利的重大措施；审查与学校行政工作有关的其他重大问题。

学校党支部要保障国家的教育方针在学校贯彻落实，保证正确的办学方向，加强党组织建设，领导教职工代表大会和工会、共青团、少年先锋队等群众组织。学生会系学生民主自治组织，是学校与学生联系的桥梁和纽带。对事关学生切身利益的事项，如有关学生的规章制度、奖惩办法、校服选用、食堂管理等，学校应通过学生会广泛征求学生意见。每年召开学生代表大会，对学校相关事项可以提出建议案，学校相关方面必须做出回应。家长委员会由相关方面推选的家长代表组成，负责沟通学生教育、学校管理的相关事项。对一定时期学校教育教学工作提出建议，对学校相应管理制度提出修改意见，对与学生工作相关的诸如行为规范、食堂管理、住宿服务、校服选用等事项提出建议。学校相关部门必须及时听取，随时协商，并做出回应。第十一条管理机制学校实行分级制、制衡型的管理机制。第十二条教育教学学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：（一） 学校建立年级组、教研组等教育教学基层管理组织。（二） 实行班级授课制（三） 学校按规定开设国家课程与地方课程，自主开发校本课程，校本课程开发应有目的性、针对性、实用性、独特性、趣味性。（四） 学校教育教学活动应遵循直观性原则、启发性原则、系统性原则、巩固性原则、量力性原则。第十三条校务公开学校依法实行校务公开。（一） 公开事项1. 政策法规，上级文件精神2. 办学目标，治校规划，学校工作计划3. 各类规章制度，奖惩方案4. 评优评先5. 绩效考核6. 学校财务管理（二） 依申请公开工作机制1. 提出申请公开权利人向学校校务公开领导小组咨询相关申请手续，填写申请表，提出申请。2. 受理申请符合要求的，由校务公开领导小组办公室受理。3. 答复受理申请后，应当在15个工作日内进行审查，符合要求的制作公开决定书，送达公开权利人。公开决定书应当注明公开的范围、形式和时间。第十四条纠纷解决机制学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构。明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。第十五条办学监督学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各届对学校工作的意见和建议。第三章学生第十六条学生入学凡被学校录取或转入学校学习的受教育者，即取得学校学籍，为学校学生。第十七条学生权利学生享有下列权利：1. 受教育权2. 人格尊严权3. 享有参与学校制度建设和管理的权利，享有评价教师师德、师风的权利。4. 表达自由权5. 申诉起诉权第十八条学生义务学生应当履行下列义务：1.遵纪守法2.遵守“学生守则”和“学生日常行为规范”，听从教师正确教导，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。3.努力学习，完成规定的学习任务。第十九条学籍管理学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法依规对学生给予奖励和处分。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第二十条学生评价学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评…，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。第二十一条学生资助学校对符合徼学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。第四章教职工第二十二条教职工组成学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。第二十三条教师聘用学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，实施竞聘上岗。学校依据《劳动法》《劳动合同法》与聘用人员签订劳动合同。第二十四条教职工考核与奖惩学校建立教职工年度考核制度，考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。学校按照法律、法规和相关规范性文件规定，制定教职工考核与奖惩制度。第二十五条教职工权利学校教职工权利主要包括：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。第二十六条教职工义务学校教职工应当履行的主要义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第二十七条教职工待遇学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件。学校绩效工资分配原则为多劳多得，优质多酬。第五章学校与家庭、社会第二十八条育人体系学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。第二十九条家长委员会学校按照规定的民主程序，按照公正、公平、公开的原则，组织家长选举产生家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。第三十条社区参与学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。第三十一条对外合作交流学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。第六章学校资产及财务管理第三十二条经费来源学校办学经费包括计划内和计划外等。第三十三条资产管理学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。第三十四条财务管理学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。学校依据《事业单位财务规则》（财政部令第68号）和《中小学校财务制度》（财教[2012]489号）按照事业单位预算管理及相关规定制定内部财务管理制度。学校基建项目、设施设备采购的决策程序为：报市教育局批准，按程序实施。第三十五条学校收费管理学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，严格落实收费公示制度。第七章附则（一）第三十六条法治统一原则本章未尽事宜按照法律、法规、规章及行业主管部门政策文件执行。如有抵触，以法律、法规、规章及行业主管部门规范性文件为准。第三十七条章程修订程序本章程的修订由校务委员会提出，经教职工（代表）大会审议通过，报邛崃市教育局核准后生效。第三十八章程解释本章程由校务委员会负责解释。第三十九条公布实施本章程经教育局核准自公布之日起实施。第八章附则（二）

第四十条

学校的重大管理制度有：

（1）《临济学校岗位责任制》（2）《临济镇九年制学校开会制度》

（3）《临济镇九年制学校执周制度》

（4）《临济镇九年制学校出勤制度》

（5）《临济镇九年制学校巩固率管理办法》

（6）《临济镇九年制学校后勤管理制度》

（7）《临济学校德育管理评估制度》（8）《临济镇九年制学校继续教育制度》（9）《临济学校教学常规管理评估制度》（10）《临济学校退休人员管理制度》（11）《临济学校校本研修考核管理制度》（12）《临济学校教学事故认定及处理实施办法》（13）《临济学校教职工大会制度》（14）《临济学校绩效考核方案》

（15）《临济九年制学校关于职称评定、提前晋级的评定办法》

（16）《实施教职工竞聘上岗工作方案》邛崃市临济九年制学校管理条例

一

临济学校岗位责任制度

（一）

行政成员分工表

王兆荣：校长，主持学校全面工作，负责完成上级下达的各项目标任务，分管学校预算内外经费、财务、人事及教育教学工作。

梁俊高：副校长。负责中、小学教学业务，分管九年级和党务工作。

郭彬：副校长。负责中小学生的思想政治教育，“素质教育”活动，主管教职工出勤管理、德育考评以及学校安全保卫工作、“树形象”工作。喻代江：教导主任。负责教学常规管理、中小学学籍管理、招生工作、继续教育。杨朝美：副教导主任。负责教师听评课、教师继续教育、考务安排工作。

黄明举：德育办主任。负责住校生管理、学生综合素质考评工作，共青团工作。龚建军：德育办副主任。负责少先队、两操管理、清洁卫生工作。

郭存锦：总务处主任。负责后勤、伙食团管理、学校小型维修工作。

（二）

主要负责同志分工表

王明升：工会主席。负责工会工作和职称晋申晋级评优的初评工作。

黄明举：团总支书记。负责中学生思想政治工作、住校生管理、共青团工作。

周静：负责幼儿园的常规管理工作。

教研组长：中学王明升（语）宋伟（理）吴晓红（英）

小学陈朝蓉（高段语）汤廷蓉（低段数）黄晓英（低段语）吴斌（高段数）熊先虎（艺体）郭臣宏（信息）

二

临济学校开会制度

为了保证彻底贯彻党的教育方针，顺利进行“素质教育”，及时传达上级教育行政部门的指示，布置学校近期教育教学工作，特制定临济镇九年制学校开会制度。

一、按时到会。点名五分钟未到者算迟到，提前五分钟离会者算早退，扣出勤10分，无假未到会者扣20分。

二、有事有病者请假。请假以假条为依据，特殊情况可在电话中请假。事假扣10分，小病能坚持但又未到者扣5分。大病以医院证明为依据不扣。

三、不做与会议无关的事。严禁打瞌睡、看书报、做手工活及交头接耳。

四、做好记录。开会必须坚持带笔、带笔记本，作好笔记，若检查未作记录的，每次扣5分。

五、公差、开会除外，但结帐、领书等可在开会前后办的事所造成迟到、早退、缺席均在扣分之列。

六、因公外出者，回校后主动询问有关内容。

三

临济学校值周制度

我校初一至初三学生住校，管理学生任务艰巨，且平时也有小一至九年级学生的常规工作需要检查评比，因此经学校行政研究，每周设行政值周一名，教师值周二名，早操体育值周教师二名。具体做以下事情：

行政值周职责：

一、负责升旗仪式上的讲话。内容：总结上周工作、布置本周工作、提出注意事项等。

二、督促值周教师安排学生起床睡觉。

三、安排处理突发性事件。

四、指导伙食团搞好后勤工作。

五、检查教师是否按时上课。

六、坚守行政办或在校园中巡视，有情况及时处理，并做好记录，无特殊情况不得离开校园或在校园内教师找不到的地方。

七、负责填好值周记录。

值周教师职责：

一、早上负责开灯、督促学生起床。

二、晚上督促学生按时睡觉、关灯。

三、平时检查学生寝室，发现安全隐患及时报告并主动处理。

四、对住校生中不守纪律的学生有教育责任。

五、有协助负责同志开展各项活动的责任，同时记录好违纪学生的姓名、班级。

六、由于不负现责任造成事故由值周老师负主要责任。

早操值周体育教师的职责：

一、开灯铃响必须吹哨放广播，且协助值周教师催促学生起床。

二、做操讲究质量，对缺席的要清理，要做到有记录，并及时向值周行政汇报，以及当天向班主任反映。

三、跑操过程中，要求学生慢跑整齐，教师应有哨音提示，并坚持和学生一起跑。

四、跑操的强度要适当，且注意安全。

四

临济学校出勤制度

教育教学工作是严谨的，任何一个环节出了问题，小则影响教育质量，大则会出大事，造成不可弥补的损失。为了保证我校教育教学工作的顺利进行，特制订我校出勤制度。

一、认真按学校规定的作息时间上下课。迟到五分钟以上，早退五分钟以上，一次扣出勤分10分，记错未上扣出勤分20分，旷课一节扣30分，且造成严重后果，按相关法律法规追究责任。

二、病事假按邛教发（2014）2号文件执行。有事请假，事假每天扣出勤分10分，每期累计事假（无特殊原因）不得超过10天，若有超过者，按教育局规定处理；小病能坚持而请假的每天扣5分，大病凭医院的证明不扣。旷工一天按教育局的有关规定执行。

三、请假凭假条，特殊情况可打电话请假。

四、专人负责：考勤由行政值周轮流负责。

五、无正当理由，不服从学校安排而缺课或不上班者按旷课旷工对待，并报教委按有关规定处理。

六、全期出全勤者，奖20分。

五

临济学校“巩固率”管理办法

我校是边远地区，受经济条件等因素的制约，“巩固率”一直是个大难题。为了不拖全市后腿，促进我镇教育事业的发展，特制订我校“巩固率”管理办法。

一、全体教师必须树立“没有数量就谈不上质量”的意识。

二、搞清这是班主任职责中最重要的工作职责之一，也是我们每位教职工的共同责任。要对学生充满爱，让学生进得来，留得住，学得好。

三、严禁体罚和变相体罚学生。几因体罚与变相体罚学生而造成流失的，视其情节轻重给予适当的教育，情节严重学校上报教育局。

四、教学要用科学的方法提高教学质量，不得用冷落、讥讽等有损教师形象的方法使学生流失来提高成绩。违者责令停职检查，待岗学习教育的有关法律法规文件。

五、班主任要经常家访，沟通与家长之间的感情，达成育人共识。

六、凡班上流失有学生的班主任必须亲自上门反复做工作，不得工作不负责任，虚以应付领导。

七、教师有向家长宣传《教育法》、《义务教育法》的责任。

八、每班科任教师有协同班主任找来流失生的责任。

六临济学校后勤管理制度

学校工作中的每个岗位都很重要，教学工作要顺利进行，离不开后勤工作的保障。后勤工作人员与站在教学第一线的人员同样辛苦，学校的每项成绩中都包含他们的辛勤汗水。后勤人员同样肩负着重要职责。为使管理规范化，特制定后勤人员管理制度。后勤实行分工负责。小卖部由工会主席负责，食堂由总务主任负责。后勤人员要以大局为重，服从安排。

三、小卖部实行自愿参与原则，但一旦参与就必须按有关规章制度办事，如迟到、早退、缺席将扣钱。平时至少保证三人以上。要做到优质服务，对待学生态度要和蔼可亲，不得辱骂学生，更不能和学生发生纠扯。

四、食堂工作人员要有高度责任感，要认识到那是自己的工作。要执行和教师一样的上班制度，有事预先请假。

五、食堂工作人员请假由郭存锦负责。

六、待遇：食堂工作人员的工资、保险和奖金由学校工会、校务委员会研究决定。

七、注意卫生，保证学生健康成长。凡因工作人员疏忽造成责任事故，报送责任部门依法追究责任。

七

临济学校德育管理评估制度

（一）

住校生管理细则

1、按时作息。

2、不能在寝室里做有损寝室及个人安全的事情（如玩火、打闹等）。

3、不能随意换床，不能末经允许留宿他人，不能随意进入别的寝室。

4、自己的被子、衣物等折叠、摆放整齐。

5、灭灯20分钟后，必须安静就寝。

6、未经允许，平时不得进入寝室。

7、服从室长安排，搞好寝室卫生。

8、严禁赌博、盗窃、损坏公物。

说明：1条以钟声为准，未做到每人次扣1分；2条若出现情况每次扣5分；若发现3条情况，酌情扣2——10分；4条未做到每人扣1——5分；6条若违反每人次扣1分。7条若违反扣2分；8条若发现扣5分，损坏公物除赔偿外，视其情节轻重扣1——5分。

（二）

环境卫生评定细则

1、公共区干净、整洁、无纸屑、垃圾。（3分）

2、教室内讲台干净、地面干净、墙面干净。（3分）

3、教室内布置合理、优美。（2分）

4、教室内课桌椅安放整齐。（1分）

5、垃圾倾倒在规定地点。（1分）

打扫厕所的班应注意：1、墙面干净。2、按时冲刷。（早晨中午各一次）。3、地面无纸屑，尿槽内无堵塞物，畅通。4、冲刷的扫把、棍棒摆放整齐，冲刷用具保持完好。

说明：1、此项共10分，实行倒扣分。

2、若在公共区、教室内发现一处纸屑、垃圾扣1分；若将纸屑、垃圾丢在别班卫生区，扣该班1分。3、冲刷厕所的班，每条未做到扣1分；4、厕所未扫扣3分/次；5、垃圾未倒在规定地点扣1分/次；6、每周公布一次卫生分，月末算平均分。

（三）

“校园之声”征稿细则

为了丰富学生的校完生活，促进我校校园文化的发展，推动我校精神文明建设再上一个新台阶。本期，我校将进行“校园之声”广播活动。为促进工作的顺利开展，特制定以下细则。

1、稿件内容健康，可及时反映校内出现的新人新事，褒扬好的行为、好的品质，也可以对不良的行为进行批评、贬斥。也可以是本人所写的日记、作文等内容。

2、所选稿件字迹清楚工整，内容不能过长，一般不超过800字。

3、稿件交到少先队大队部郭彬老师处。

4、播放时间于每天中午，时间约20分钟。

5、对投稿次数多、内容好的同学。期末学校给予奖励，并将此项活动纳入优秀班主任、优秀班集体的考核之中。

6、每选中一篇给该班加1分（用于评优）。

7、每期教师投稿超过10篇者，颁发荣誉证书。

（四）

值周导师考核细则

1、认真主持了本周的升旗仪式。

2、和德育管理人员一起监督、检查了卫生、两操情况。

3、认真填写好《校务日志》。

4、设立了监督岗（卫生、学生行为规范）。

（五）

行为规范考核细则

1、以《守则》和《行为规范》为准。

2、学生不许穿拖鞋、背心或赤膊上课；或在校园内赤膊运动。

3、必须服从纠察队、监督岗、管理员的管理。不得辱骂、殴打管理同学。

4、严禁在校起哄、打架、谈恋爱、损坏公物，无出入证不得擅自出校门。

说明：1条所述每违纪一人扣1分；2条每违纪一人扣1分；3条违反视其情节轻重扣1——5分；4条每违纪一次扣1——5分。

（六）

升旗活动考核细则

1、升旗时必须人人参加，及时到旗台前集合，纪律好。（1分）

2、有主持人，有指挥，四名旗手。（1分）

3、主持人声音宏亮，普通话较准确。（1分）

4、主持人、旗手精神面貌好，活动顺利，队列较整齐。（1分）

5、升旗时，升旗的速度与国歌节奏基本同步。（2分）

6、唱国歌时，声音宏亮、整齐、人人都唱。（2分）

7、指挥比较准确，有气势。（2分）

说明：1、此项共10分，实行倒扣分。

（七）

班主任管理细则

1、按时交各种材料，积极配合学校完成各项任务。缺一样或末完成学校布置的临时任务，扣常规10分。

2、认真上好班会课、队会课，并有备课，若未按要求做，每节课扣常规2分

3、每学月至少开展一次主题班、队会活动，未做每次扣常规10分。

4、每学月必须有一次班、队干部培训。未做，每次扣常规5分。

5、各班应搞好升国旗“三好”活动。未做扣常规10分。

6、各班应搞好班所在的公共区、教室卫生，以及学生个人卫生。

7、各班应每月办一次黑板报，未做每次扣常规3分。

8、各班应认真搞好两操，集会、课间操时班主任必须到场督促，未到每次扣常规1分。

9、按时关好教室的门窗、灯。未做造成损失，将由班主任承担一切责任。

10、协调好各科的工作。

八

教职工继续教育制度

我们正处于一个知识爆炸的时代，“人不学习要落后”，特别是作为知识传递者的教师，不断学习提高，才能胜任与搞好本职工作。因此，我们必须树立接受“终身教育”的思想，不断提高我们的思想素质和业务水平。

一、积极参加县、片、校组织的各种全员性的政治学习和业务学习。

二、服从安排，积极参加岗职培训。

三、自觉参加学历提高学习。

四、对无正当理由不参加上述学习的，学校有权责令其改正错误，态度恶劣的，作为落聘的重要因素之一。

五、对各类培训持敷衍态度，考核不合格者，所造成的一切后果自负。若造成学校声誉受损的，还要按事情大小给予绩效考核记分处理。

六、对积极参加培训，学有所成的教师，学校按教育局文件规定给予奖励。

九

教学常规管理评估制度

（一）教学常规管理办法

教学常规是教学过程的基本要求，落实教学常规是使教学工作纳入规范化轨道，提高教学质量的重要保证。

一、教师要服从学校安排，安心本职工作；

二、工作态度要端正，不得在课堂上做与教学工作无关的事情（如看报、看课外书籍等），若发现每次记绩效分10—30分；

三、教师不得和学生赌气不去上课，发现按旷工处理；

四、教学工作以“教学六认真”为主要内容考核；

五、考核评定的项目有：教学常规手册、备课本、教研工作手册、班主任工作手册、素质教育发展报告册、听课笔记、团队工作计划、总结、作业批改、上课质量以及应交学校的各种材料。

六、评估办法

1、定期收查各种计划、总结，到期未交者，少一种扣绩效分20分。

2、每月检查一次备课本，到期未交检查者，缺一科扣绩效分20分。

3、每学期听、评课10节以上，未完成者少一节扣绩效分5分。

4、教导处不定期抽查教师上课和作业批改情况，若发现未备课上课、未及时批改作业者，发现一次扣绩效分20分。

5、村小工作由主任教员负责督促检查。若行政领导下村抽查到未备课上课，扣当事人绩效分20分，主任教员5分。工作量计酬评估办法按《临济九年制学校绩效考核方案》执行（见方案）

十临济学校退休人员管理制度

每个人都会随着时间的推移而走入退休行列。

退休人员为教育事业的发展奉献了一生，功不可没。

为了让退休人员安度晚年和便于学校的管理，特制订退休人员管理办法。

第一条：退休人员应受到全体在职人员的尊重。

第二条：退休人员对学校发展提出的合理建议，学校应采纳。

第三条：学校节日发的福利费，退休人员享受与在职人员一样的待遇。

第四条：每年重阳节，学校应尽量组织退休人员活动。

第五条：每年春节前，由行政、工会组织对退休教职工的看望、拜年。]

第六条：教职工退休时，应主动向学校交回办公用品、教参及其它学校财物。

第七条：教职工退休时，学校召开欢送会并赠送纪念品。

第八条：退休人员原则上不居住学校，若有特殊情况，则必须是长期居住（每星期在学校住四天以上）。否则，请退休人员主动将寝室交付学校。

第九条：遇调资，学校财务人员应主动将情况通报他们。

第十条：退休人员遇到特殊情况向学校借款周转，参照在职教师办法。

第十一条：退休人员红白喜事，参照在职人员管理办法执行。

第十二条：本条例从2005年9月1日起生效。十一临济学校校本研修考核管理制度为了更好地促进学校教师校本研修工作的顺利开展，保障教师校本研修不断取得新成果，促进教师专业发展，特制订教师校本研修考核管理制度。1、加强校本研修的组织领导，成立以校长为组长，副校长为副组长，各行政成员、全体教研组长为成员的校本研修考核管理小组。负责对全体教师每学年度的校本研修情况进行考核。2、严格教师校本研修的考勤。教师参加上级及学校组织的校本研修活动，每迟到或旷会一次，将按学校教师考勤制度相关规定进行处理。3、严格教师的上岗培训。新毕业分配的教师及特岗教师，无论是否已经参加过实习或培训，都必须由学校安排再次参加教师上岗培训，否则不予上岗。新教师在开始上岗后还必须接受结对帮扶，虚心向指导教师学习，得到快速进步的目的。4、严格教师校本研修学习情况的检查。学校不定期检查教师的校本研修情况，教师要有校本研修学习目标计划、学习笔记、学习心得、学习阶段性总结等，每缺一项的酌情量化考核扣分。5、严格教师学历达标。教师学历必须达到小学专科（含专科）以上，中学本科（含本科）以上，并且与所任学科专业相一致。学历不达标的教师必须在最短时间内通过自考或函授等渠道取得相关学历证书。6、教师必须达到校本研修最低分6分，（满分10分），不合格将进行补考。达不到学分者年终考核酌情量化扣分。7、严格教师的校本研修完成情况。教师在校本研修中，不能达到培训要求的，将在年终量化时视为不合格教师，年终不能评为优秀教师，并与教师的期末奖励性绩效挂钩。8、此考核管理制度根据实际情况，由学校考核管理小组研究修改，适时补充和完善，与时俱进，以适应促进教师专业成长的需要。十二邛崃市临济九年制学校教学事故认定及处理实施办法（试行）

为进一步规范教师的教学行为，加强学校教学管理的科学性、规范性，努力防范和最大限度地减少教学责任事故的发生，确保学校良好的教育教学秩序，根据《邛崃市学校教学事故认定及处理办法（试行）》的要求，结合本校实际，特制定本实施办法。一、总

则第一条教学事故的界定教学事故系指由教师、教辅人员、管理人员、及管理服务部门所造成的直接影响正常教学秩序、教学环境和教学质量的责任事故。第二条根据事故发生的情节及后果，教学责任事故认定为三个等级。一级为重大教学事故，二级为严重教学事故，三级为一般教学事故。第三条事故认定范围包括课堂教学、实验实习、教学管理、教学保障、教育活动组织等各个方面。第四条教师教学责任事故的认定和处理，必须按照有章可循，有规可依，客观公正，重在教育，旨在提高的原则，及时妥善地处理。二、

教学责任事故的认定第五条出现下列情形之一者，可认定为一级教学事故。1.在教学中向学生传播违反国家法律、法规和方针政策的言论，造成严重后果。2.未经学校批准，随意通知全体（或全班）学生停课。3.因工作失误，造成公共财产损失5000元以上（含5000元），或使学生受到严惩人身伤害。4.

体罚或变相体罚学生，造成严重后果。5.强行向学生推荐学习资料，加重学生课业负担，造成较坏社会影响。6.教师及管理人员泄露试题，监考不负责任，致使考场纪律混乱，作弊现象严重。7.

因参与有偿家教影响正常教学，造成不良影响。8.

违反招生规定，收取招生学校礼券、现金，扰乱学校正常教学秩序。9.

一学期旷课3学时及以上。10.重大事故不及时上报，造成工作被动等不良后果。11.徇私舞弊或对学生进行打击报复，影响恶劣者。12.其它程度相当的教学事故。第六条出现下列情形之一者可以认定为二级教学事故。1．不服从教学、监考等工作安排，劝说无效。2．

出现一次无故缺课、监考缺席，或擅自停课、停考。3．不接受学生正确意见，打击报复或贬损、侮辱、体罚学生，影响较大者。4．

未按规定履行审批手续，自行委托他人代课或任意增加、减少学时数。5．因工作失误，造成公共财产损失1000-5000元或学生人身伤害。6．未按要求完成全学年教学计划，拖下或舍弃学期课程内容四分之一以上，影响教学质量。7．

擅自向学生推销教材、书刊、资料；8．教师经常不批改作业，影响教学效果。9．

工作时间因打牌、搓麻将、玩电脑游戏、网上聊天、看电影等而影响教学工作。10、体罚学生和变相体罚学生。11．因教师工作不到位，致使家长上访，造成较大影响。12．班主任未在第一时间掌握本班学生缺课情况，造成不良后果。13．教师在课堂上吸烟。14、其他程度相当的教学事故。第七条出现下列情形之一者可认定为三级教学事故。1．教师在课堂上使用通讯工具，干扰正常教学。2．

教师上课未带必备的教学材料或工具，影响正常的教学。3．教师未按计划授课，无特殊原因，教学进度与学期计划学时相差八分之一以上。4．未经教导处批准，擅自请人代课、互相调课。5．无故上课迟到，提前下课或中途离开课堂10分钟以上。6．不认真备课，不钻研教材，教学中有知识性错误，造成不良后果。7．擅自将上课时间改为自习或与本课程教学无关的其他用途。8．实验、实践教学内容安排少或准备不充分，未按课标要求完成相应教学内容。9．教师在校不注意仪表（如穿吊带衣、拖鞋、短裤进课堂等）。10．向学生散布不负责任的议论，影响正常教学工作。11．因工作失误，造成公共财产损失1000元以下或使学生受轻伤。12．未经教导处同意擅自调用上课的学生学生参加其他活动，或擅自停滞学生的课。13．一个月内上班迟到、早退3次的。14．工作时间（含中午在校时）在电脑上玩游戏、麻将、网上炒股、聊天、看电影等一次的。15．利用职务之便，向学生家长推销商品的。16．擅自向学生收取学习资料费、班会费或诱导学生到指定摊位购买学习资料，造成不良影响的。17．任课教师上课时未查明缺课学生和缺课原因，未及时与班主任联系，造成一定影响的。18．其它程序相当的教学事故。三、教学责任事故的处理程序第八条教师教学责任事故的发现途径可由以下方面：1．

校领导直接发现。2．家长反映举报的。3．教师、学生反映的。4．上级行政部门转告（或批转的）。5．各职能部门在工作检查中发现的。6．其他途径发现的。第九条教学责任事故发生后，学校管理负责人，责成事故核实小组对责任人和事故情节进行调查核实，经学校教学事故管理小组讨论并认定级别，一级教学责任事故报教育局备案。第十条教学责任事故认定后，填写《教学责任事故记录卡》和《教学责任事故认定及处理通知书》一式两份，《教学责任事故记录卡》由领导签字盖章后存档，《教学责任事故认定处理通知书》盖章后，一份存档，一份送事故责任人。第十一条若事故的责任人对事故的认定与处理有不同意见，允许在接到《教学责任事故认定及处理通知书》后10日内向学校相关部门申请复议。相关部门在一周内认真调查核实，然后将核实情况向学校汇报，提出最后确认意见，并及时通知当事人。第十二条教学事故发生后不能以部门或集体代替事故责任人，要按岗位，把责任追究到人。第十三条发生重大教学责任事故学校应及时采取措施，减少事故造成的损失或影响。四、教学责任事故的处理措施第十四条教职员在聘任期内出现三级教学责任事故，学校主管领导要及时对事故责任人进行批评教育，并扣除一定的奖励性绩效；出现二级教学责任事故，事故责任人当年度不能评优、评奖；出现一级教学责任事故，事故责任人当学年考核为不合格，并进行通报批评，情节特别严重的要给予相应的行政处分。第十五条一年内出现3次三级教学责任事故，按一次二级教学责任事故处理，2次二级教学责任事故按一次一级事故处理。一学年内累计出现3次一级教学责任事故的责任人作解聘处理，累计出现四次一级教学责任事故的责任人由教育局予以辞退。第十六条出现一、二级教学责任事故均记入责任人的业务档案。五、组织机构第十七条学校成立教师教学责任事故管理领导小组。教师教学责任事故管理领导小组负责对事故的认定及处理。第十八条学校建立教师教学责任事故的调查核实小组，成员由工会、教代会成员组成。调查核实小组负责对教师教学责任事故的核实。写出书面报告及依据，交管理小组认定处理。六、附

则第十九条学校设立教师教学责任事故举报电话二十条本实施细则，经教代会审议通过后实施。第二十一条本实施细则由校长室负责解释。第二十二条本实施细则自教代会审议通过次日起施行。附：《邛崃市临济九年制学校教师教学事故认定及处理通知书》

《邛崃市临济九年制学校教师教学事故情况登记表》

《邛崃市临济九年制学校教师教学事故记录卡》《邛崃市临济九年制学校教师教学责任事故管理领导小组名单》邛崃市临济九年制学校教学责任事故情况登记表

学校（盖章）

年

月日日期姓

名事

故

概

况认定级别处理意见

校长签字：

填报人：

邛崃市临济九年制学校教师教学责任事故记录卡

填写日期：责任人姓名

性别

年龄

职称

职务

岗位

教学责任事故概况

调查核实情况

核查人签字：认定部门意见认定等级处

理

意

见

领导签字：

公

章

年

月

日备注

邛崃市临济九年制学校教师教学责任事故认定及处理通知书

字[

]

号

同志：兹因（事由）

根据《邛崃市临济九年制学校教师教学责任事故认定及处理实施办法》，认定为

级教学责任事故。当事人对教学责任事故认定不服的，可以在接到本通知后10天内向邛崃市临济九年制学校校长室申请复议。

邛崃市临济九年制学校

年

月

日邛崃市临济九年制学校教师教学责任事故管理领导小组名单组长：王兆荣（校长）副组长：梁俊高（副校长）郭彬（副校长）成员：王明升黄明举杨朝美郭存锦龚建军喻代江胡明锦石学萍宋伟龚朝志汤廷蓉邛崃市临济九年制学校2013年10月十三临济九年制学校教职工大会制度（2013年11月28日第八届第三次教职工大会会议通过）第一章总则第一条为了落实《工会法》、《教育法》、《教师法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督的权利．提高参政意识，增强主人翁的责任感，学校建立教职工大会制度。为了加强教职工大会的制度化、规范化、程序化建设，充分调动教职工的积极性和创造性，实施校务公开。结合我校实际情况，特制定本实施细则，共十六条。第二条教职工大会是教职工行使民主权利、参与学校民主管理的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分。第三条教职工大会在学校党总支的领导下开展工作，按照民主程序行使职权。教职工大会工作纳入学校年度工作计划。教职工大会的组织原则是民主集中制。第四条教职工大会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。正确处理国家、学校、教职工三者利益关系，维护教职工合法权益，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，促进学校的改革与发展。第二章职权第五条教职工大会在法律、法规规定的范围内行使下列职权：1、审议建议权。听取、审议校长工作报告，讨论学校年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。2、审议通过权。讨论通过学校岗位责任制方案，教职工奖惩办法，以及其它与教职工有关的基本规章制度。由校长颁布实施。3、审议决定权。讨论决定教职工住房分配及福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关教职工的集体福利事项。4、审议监督权。评议监督学校各级领导干部，对被评议干部可以进行表扬、批评，必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升、或予以处分、免职。第六条校长要积极支持教代会的工作，认真对待教代会提出的意见和建议，负责执行和处理教代会作出的决议，认真处理代表的提案，尊重和支持教代会行使民主管理和民主监督的四项职权。第七条教代会要尊重和支持校长依法行使行政管理的各项职权，协助校长开展工作，教育全体教职工以主人翁的态度积极支持和投身学校的各项改革，自觉的遵守学校各项规章制度，努力完成学校的各项工作任务。第三章组织制度第八条召开教职工大会时，选举大会主席团主持会议。主席团成员应由学校各方面人员组成，其中包括党政工团主要领导干部、先进教师代表，人数为7-11人。第九条教职工大会每三五年一届，定期开会，每学年至少召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席方能召开，大会的选举和表决须有二分之一以上代表通过方为有效。第十条校工会在教代会大会闭幕期间行使教代会职权。第十一条学校工会委员会承担教代会机构的日常工作。在校党总支的领导下，会同有关部门做好下列工作：、1、做好大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会方案和主席团人选建议名单，经党总支批准后，召开大会。2、大会闭幕期间，组织代表组及各专门工作委员会的活动，组织传达贯彻大会精神，督促检查大会决议及提案的落实。3、大会闭幕期间，遇有重要问题，可召集组长会议按规定的程序，召集临时组长会议。4、向组长和教职工进行宣传教育，保障他们的民主权利，接受他们的申诉。处理教职工大会交办的其它有关事项。第四章大会的召开第十二条教职工大会分三个阶段进行，即会议筹备阶段、正式会议阶段和会后督促贯彻落实阶段。教职工大会筹备阶段基本程序：1、制定会议方案。会议方案由校工会负责起草，内容包括：会议的指导思想、主要议题、会议议程、会期、提案征集、主要文件、组织机构、活动安排、会议经费预算等。2、成立会议筹备组。筹备组应由党政工团负责人组成，组长由党总支主要领导人担任，下设若干专门工作小组。3、教代会换届时。拟定特邀代表，列席代表名额分配方案，选举办法等方案。组织选举代表、审查代表资格、公布代表名单。4、确定大会议题。议题应围绕学校的改革与发展，完善内部管理制度和职工生活福利等方面的重大问题来确定。5、征集提案。征集提案是筹备阶段的一项重要的工作。A、提案内容。一是需要解决什么问题；二是为什么要解决这个问题；三是解决问题的可能性与效益；四是解决问题的方法；五是有关建议；六是提案人(包括附议人)。B、提案征集过程。提案征集工作由工会负责，其程序：一是在会议召开前半个月，通过召开组长会议及各种渠道发布信息，公布本次大会征集提案的主要内容，并将提案表印发给各代表组；二是以代表组为单位，组织教职工认真征集提案。会议期间仍可继续征集提案。平时也可以征集提案。教职工根据需要，可以随时填写提案表，直接交校工会；三是由教职工代表组长填写提案征集表，提案必须一案一事一表。提案由教工一人提出二人附议，填表后交大会立案。C、提案审查立案。各代表组征集的提案送工会整理归类，并分别提出意见，由工会初审，对提案进行可行性研究，也可就部分提案征求有关部门的意见，再提交教职工代表大会讨论，形成决议后，正式确立为本届职工代表大会提案。D、提案处理。教职工大会提案立案后，由学校行政领导负责落实处理，其程序：一是由行政领导召开提案交办会议；二是具体落实提案；三是填写提案落实传递表；四是检查督促；五是在下次教职工代表大会上报告提案落实情况，对优秀提案予以表彰。6、准备会议的有关材料。会议材料分会务材料和各专项材料。会务材料一般包括：大会主持词、大会议程、大会日程表、大会主席团建议名单、主席团执行主席名单、各代表组组成人员及代表组长名单、开幕词、闭幕词、会议决议等；各专项材料一般有：校长工作报告、财务工作报告、财务报告、财经审查报告、有关规章制度及管理办法、其它专门议题材料等。第十三条预备会议。由工会主席或副主席主持，通过大会议程、大会主席团名单。正式会议由大会主席团主持。第十四条会后督促贯彻落实阶段。1、行政和工会制定传达，落实大会精神的计划和要求。2、各组带领全体教职工为实现大会提出的各项任务而努力工作。3、校长负责组织有关部门落实提案。4、按照大会通过的方案开始工作。校工会组织、督促下完成教代会交办的工作任务。5、工会有责任向提案人反馈提案办理结果，不能办理的提案，要向提案人说明情况。6、遇到重大事项，经校党、政、工联席会议研究同意，报请党总支批准可以召开教代会临时会议审议决定。7、建立健全档案工作制度。工会负责做好资料建档、存档工作。内容包括：历届教代会代表、主席团成员、专门工作小组成员名单；教代会有关文件、记录、讲话、报告、决议、决定和总结；教代会代表的提案表决处理结果记录；教代会联席会议重要活动的记录；民主管理的各种调查报告等。第五章附则第十五条本实施细则经教职工大会讨论通过后施行。第十六条本实施细则由大会主席团、校工会负责解释。十四邛崃市临济九年制学校2014年绩效考核实施细则为了贯彻实施川办发[2009]35号和邛教发[2010]3号以及邛教发（2013）15号文件的精神，进一步深化人事制度改革，进一步健全学校内部的分配机制和激励机制，调动广大教职工的工作积极性，全面推进素质教育，促进教学质量的提高，结合我校2013年绩效考核实施情况，提出以下实施意见。一、实施原则：1、实施绩效考核的对象是义务教育阶段公办学校的在岗教职工。2、绩效考核的原则是：按劳分配，多劳多得；以绩定酬，优质优酬。3、根据上级按我校岗位设置的人员数划拨到我校的绩效考核经费，分每学月和每年两种考核发放形式发放，分步实施，分步到位。（1）占绩效工资总量70℅的基础性绩效工资，只要在编在岗的教职工（含民师）能服从工作安排，基本履行岗位职责，就随其工资按月发放。（2）占绩效工资总量30℅的奖励性绩效工资作如下安排：a、先用其中的部分设立特别贡献奖（含毕业班特别奖、邛崃市级及以上论文获奖、指导教师奖、竞赛奖、部门获奖、教研组长、随班就读补贴、顶替课、计入综合评估的小学段抽考的语文、数学、科学、体育。中学段体育等），b、30%奖励性绩效减去a项奖励后余下绩效的15℅设立班主任津贴；c、30%奖励性绩效减去a、b两项奖励后的部分用来奖励教师的德、能、勤、绩（其中过程管理占30%，教学质量占50%，出勤占15%，临时工作5%）和课时津贴。二、考核实施办法按学校岗位设置情况及评聘条件，根据每个教职工在履职时的德能勤绩表现，确定其奖励性绩效工资兑现的金额。思想品德方面的要求：坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，服从学校安排，工作积极，为人师表，师德优秀。全期师德考核优秀者奖100元，良好者奖80元，不及格者师德无该项绩效。业务素质方面：积极参加上级组织的科研培训活动，积极参加学校的科研课题研究工作，积极参加学校组织的其他校本教研，努力提高自己的文化素养和业务能力，能不断适应教改的新形势和现代教育的要求。在以上两点基本要求具备的基础上，按以下规定实施。1、特殊贡献奖：（1）教研组长依据工作情况给予200-300元奖励（见教研组长考评细则）。（2）六、九年级考试成绩特别奖（含计入综合评估的小学段抽考的语文、数学、科学、体育。中学段体育等）考核细则见《毕业班评估方案》）小学前14名（第14名11名奖300元；10名5名奖400元；4名1名奖600元；九年级：10名8名奖300，7名5名奖400元，4名1名奖600元。体育中考进入前十名奖200元。所有计奖以班科计，语文、数学、英语分别以1.5倍计奖。名次以教育局教学质量综合评估数据为依据）。毕业班班主任特别奖：初中以年级计（因分班），小学分班计。年级（初中）或分班（小学）成绩进入全市前十名或十四名，奖班数*200元。抽考年级语文、数学特别奖按六、九年级相应科目相应名次特别奖折半计奖。抽考科学、体育进入全市前10名奖100元。所有计奖以班科计，名次以教育局教学质量综合评估数据为依据。（5）科研获奖、论文获奖及其他活动获奖（教育主管部门认定）：科研工作集体获省级奖，成都市级奖，邛崃市级奖分别奖主研人员（科研小组人员）各300元、200元、100元。论文获成都市级以上奖励150元；成都市级一等奖奖励100元：成都市级二等奖奖励80元：成都市级三等奖奖励60元：邛崃市级一等奖奖励60元;邛崃市级二等奖奖励50元;邛崃市级三等奖奖励40元。（注：所获奖项须是经上级教科院、教研培训中心或邛崃市教育主管部门认可的且经过层层选拔而获得的奖励,同一篇论文奖励就高不就低，不重复计奖）。在成都市级以上获集体奖（指综合评估可加分的）按相应个人奖、相同等次的2倍计奖，此项奖不重复计奖。初三中考、六年级毕业考试中科目集体奖除外。（6）随班就读教师按每期平均100元考核发放（见考评细则）。（7）顶替课：以每节10元计算。（8）承担学区、县级、成都市级公开课、班会课等，按级别分别奖60元、100元、150元。2、30%奖励性绩效用于发放特殊贡献奖后的15%用于发放班主任津贴（见班主任考评细则），分等实施。初中班主任与小学班主任的平均绩效比例为1.3：1。学校中层及校级干部的奖励性绩效工资按邛崃市教育局【2010】3号文件执行。校长由教育局考核统一发放。校级干部（副校长）、学校中层干部、会计按当期班主任平均绩效考核发放，出纳、工会主席按当期班主任平均绩效的80%考核发放。学校行政兼班主任的按当期班主任平均绩效的1.5倍考核发放。3、教师德、能、勤、绩此部分占学校总绩效减去第1、2项奖励后的65%。（1）过程管理（30%）（见《临济九年制学校常规考核实施细则》）①教学计划与总结10分②备课10分③课堂及实验30分④作业布置与批改15分⑤辅导学生10分⑥组织测试5分⑦教育教学过程记录10分⑧教研、科研及听评课10分每任课教师每学月学校按以上8项考评细则检查，满分为100分。每学期按5个学月计算。注：后勤人员在此基础上以平均分为起点，根据工作情况由考核小组集体研究酌情增减分数。（2）教学质量（50%）（见学校期末奖评估细则）教学质量评估依据夹关片中、小学期末成绩(实验班主要依据邛崃市中学期末成绩),初中以均分、及格率,优生率三项指标进行评估,小学以均分、及格率、优生率三项指标进行评估.初中三项指标按4:3:3比例分配,小学五项指标按4:4:2比例分配,最高分均为100分.A、成绩计算:a、各班科按巩固率人数（以有学籍计）确定分母,计算出相应成绩.b、老师任主科课为两个班或三个班的,其成绩进行综合计算(不分班计算),然后进行评估,计算质量奖时乘以一定系数.B、质量评估得分计算:a、各项指标中的名次指本班科该项指标与夹关片其余4所学校比较.b、小学：（语、数两科）均分：第一名４０分，第二名３０分，第三名２０分.及格率：第一名40分，第二名30分，第三名2０分.优生率：第一名20分，第二名15分，第三名１０分.c、初中：语、数、外、物、化五科：均分：第一名４０分，第二名３０分，第三名２０分.及格率：第一名3０分，第二名２０分，第三名１０分.优生率：第一名３０分，第二名２０分，第三名１０分.折算：只教单班主科的（如一个班语文等），三项得分总和为该教师质量评估得分.教双班大科的（如２个班语文、数学、英语等）或三个班的统考主科（如３个班理、化学等），则该教师质量评估得分＝３项指标评估得分总和乘以系数.双班主科语、数、英７至９年级英语乘以的系数为1.5.三个班物、化乘以的系数为1.5，双班物、化乘以的系数为1.2.C、特殊情况：中途接手差班（上一学期期末考试成绩居夹关片最后一名），给予一年作为缓冲期，在这一年如保持原名次（班对班的各项成绩应有上升），给予同年级相应班科平均奖.如有上升则在该名次基础上上浮一个名次计奖.缓冲期之后，如保持原名次则无质量奖，如有上升则在该名次基础上上浮一个名次计奖.新接手低于市平的班级（非全市后十名），上升1名奖励20元，下降1名减20元。新接手低于市平的班级（全市后十名），上升1名奖励30元，下降1名减去30元。期末考试年级单科均分或及格率（按市上当期统考统评指标），初中居全市前十名，小学居全市前14名，另奖该科教师100元。期末考试（统考统评科目）单科均分或及格率居全市后十名（非新接手班级）减去该科教师400元。（3）出勤（15%）出勤扣款按以下出勤纪律执行：①教研培训a、无正当理由不参加培训，每次扣50.00元。b、参加培训但未完成规定任务，每次扣30.00元。c、应付了事，视其情况，由学校研究后给予每次50—100元的扣款。②劳动纪律。依据邛教发2014.2号文，结合我校实际制定以下相关规定：a、迟到早退一次扣15.00元。b、非住院病：病假一天扣10.00元（指三天以内的一般性非危重病）；病假三天以上且未住院的，按天数累计计算，从第四天起，按天数扣发，扣除当日基础性绩效工资的一半。病假一学期累计超过20天，不参加该学期奖励性绩效工资分配[特殊病人：（如癌症病、麻风病等重大疾病）定期去医院拿药、复查不累计计算]；住院病、突发重病：县级医疗中心以上住院病人，突发重病者，在出具医院证明的情况下，病假期间不扣除绩效，；特殊病人：（如癌症病、麻风病等重大疾病）经确认后，病假期间基础性绩效工资照发，但病假一学期累计超过3个月的，不参加奖励性绩效工资分配。此类病人在上班的，在除去班主任绩效、特殊贡献奖外领全校平均绩效。c、事假一天扣20.00元（指三天以内的事假，且在办完事后及时回校上班的）d、会议缺席（含教研会、培训等），有假缺会每次扣20.00元，无假缺会每次扣30.00元（病事假内的会议不重复扣）。e、婚假、丧假、女职工按规定享受的正常产假、假期间绩效工资全额发放，超过规定假期，按学校规定执行。（超过按事假执行）③工作态度a、未备课就去上课的每次扣20.00元。b、不按时完成学校分配的临时任务，属有因每次扣20.00元，属故意，每次扣50—100元，并追究相关责任。c、上课未用普通话每次扣20.00元（若被上级领导发现，影响学校声誉每次扣50—200元，并责令限期改正）。d、工作敷衍，出现较大失误，由行政会研究给予严厉处罚。④特殊情况的处理a、每期累计事假3天以上（不含3天）的，从第四天起按天数扣发，扣除当日基础性绩效工资（日基础性绩效工资=月基础性绩效工资/21天）一学期累计超过10个工作日，不参加该学期奖励性绩效工资分配。b、对旷工人员，从旷工之日起，扣发本人当月基础性绩效工资，不参加全年奖励性绩效工资分配。并报教育局按相关规定进一步处理。c、每期迟到早退累计10次以上者，扣全期奖励绩效的五分之一，20次以上者扣全期奖励绩效的五分之二，以此类推。d、一周内不备课，或不布置作业，或不批改作业其中之一者，发现一次扣全期奖励绩效的五分之一，以此类推。e、在本人工作职责范围内由于监管不到位而发生安全事故者，由学校行政会研究给予严厉处罚。f、完成学校阶段工作、中心工作，效果极差，给学校工作带来损失者，由行政会研究扣除200—500元绩效。临时工作（如顶替课、突击迎检需做的工作等。）占5%。视临时工作完成情况由行政研究决定给予一定补助。不接受学校临时工作安排，两次及以上无此项绩效，并按每次在绩效总量中扣除200元。课时津贴的计算此部分占学校总绩效减去第1、2项奖励后的35%。本期实行课时补贴，即按折合总课时发放。行政、班主任管理不计入总课时，会计按当期平均课时计奖。三、特殊情况的处理（1）一期内有参与有偿家教，乱购资料等不规范办学行为者，经查实后一次扣200元。（2）一期内出现重大安全事故，给学校造成极坏影响的责任人经行政会研究后扣除一定绩效。（3）拉帮结派，散布消极言论，在教职工中造成较大影响的，其奖励性绩效一票否决。（4）体罚和变相体罚学生造成严重后果者，除由本人负责相应法律责任外，并经行政会研究后扣除一定绩效。（5）期末考试中，不认真监考，放任学生作弊，阅卷登分作弊者，一次扣除奖励性绩效500元。（7）年度考核不合格者一票否决。四、学校借出人员按邛崃市教育局有关文件及会议精神执行。五、未尽事宜或政策调整，由学校行政会研究相应条款予以补充或变更，教职工大会通过后执行。六、本办法为试行办法，从2014年1月起执行。邛崃市临济九年制学校十五临济九年制学校关于职称评定、提前晋级的评定办法根据上级有关文件精神，结合学校实际，进一步把学校教职工职称提前晋级纳入正常轨道，加强民主管理，激发教师工作热情，使教师提前晋级评定与教学质量有机结合，充分考虑学历、教龄及教育教学管理中的成绩，为学校作出的杰出贡献等重要因素，制定本实施意见：一、教师职称提前晋级考察内容及范围1、近几年来的教育教学成绩；2、担任班主任的工作情况；3、学历；4、教龄5、工作业绩或论文获奖情况6、为学校作出杰出贡献的情况二、各项内容评分细则1、近几年来的教育教学成绩、质量得分（65分）评估时间三年或六年的每学期评估办法（1）毕业班以小学毕考试（或抽考）、中考成绩为依据；（2）非毕业班教学人员从评该职称确定后次年起至今每学期教学成绩（市统考）的市排名名次为当期名次；（3）非统考科以所属当期统考科平均名次为参评名次，最后得分情况依照毕业年级得分标准得分。（4）其中名次为后十名的教学成绩得分为零分。具体名次与得分情况如下表：名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18得分 65 59 54 50 47 45 43 41 39 37 31 30 29 28 27 26 25 24名次 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36得分 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6（5）实验班成绩全市第一名得到65分，第二名得60分，第三名得55分，第四名得37分，第五名及以后名次不得分。（6）行政人员和后勤人员以所分管的工作在全市的参评成绩为依据，凡进入全市第1名可得65分，名次与得分情况参照上表执行。（7）行政人员担任教学工作的，或以教学工作成绩来算，或以行政工作来计算，就高不就低。（8）连续担任毕业班教学的，按市统考或中考成绩最好届别计算。（9）非统考科目任课教师的教学成绩（期末市统考、小学毕业统考或中考）按所任班级语、数、外、物、化、科学的期末市统考、小学毕业统考或中考的综合名次的平均名次计算。（10）、跨多班主科教学人员得分计算：按市统考，抽考或中考成绩为依据，具体操作办法如下：如果有一个班为后十名则不计得分；在每个班都不是后十名的前提下，并且几个班的综合名次悬殊相差在5名内（含5名）的情况下，以最好班级原始班人数成绩计算得分，相差5名以上，以任教所有班的平均成绩所在名次计算得分。2、班主任工作（6分）三年来共六期，任班主任一期得1分。行政和后勤人员可享受到该项得分的90%得分。3、学历（4分）初中1分，高中（含中师）2分，专科3分，本科4分。4、教龄（10分）每年三分之一分，照教龄计算，30年或30年以上得满分10分（非连续教龄应减去间断期）。5、工作成绩或论文获奖得分（15分）①、工作成绩或论文获国家级一、二、三等奖的分别得10分、8分、6分；获省级一、二、三等奖的分别得6分、5分、4分；获成都市一、二、三等奖的分别得4分、3分、2分；获邛崃市一、二、三等奖的分别得3分、2分、1分。②、从上次晋级确定以后评为年度优秀级的每评定一次得2分。③、在成都