心理治疗试题库方案

第一章绪论学和人道的态度对待精神疾患的治疗。A埃斯克勒皮阿底斯B菲利普.皮内尔D比尔斯2.适应的定义下列哪条最为精确：A个人通过不断作出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存B有机体对各种环境条件的顺应。C个体与环境在相互作用中发生改变的过程。D由于个体生理的成熟，或者由于环境和教育条件的改变，原来的平衡被打破，由低一级的水平向高一级的水平推进的过程。3.根据对当代文化中造成适应和发展艰难的因素研究，下列那种因素被认为不A价值冲突压力B社会变动和生活事变压力C角色区分和角色冲突压力D现实理想不符压力4.伴有着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的发展。这种研究大体由两个方向，即：A精神医学的方向和神经医学的方向B医学的方向和心理学方向C医学的方向和躯体的方向D躯体的方向和心理的方向1.急剧的社会文化变迁影响当代人的精神生活，主要表现在下面哪些方面：A专业分工愈来愈细，造成人的心理技能片面使用和发展。B人口密度增加，人际冲突增加。人际直接交往减少，情感联系淡化。C家庭结构和功能发生变化。D教育日益片面化，忽视个性的和谐发展。E价值观的变化。2.古代中医在治疗上的成就要高于理论探索，其中心理治疗的主要方法有下列：A情志相胜的策略B视由治疗法C开导劝慰法D卜卦算命法E阴阳调和法3.当代人适应过程的特点是：A适应的相对平衡期缩短，动态调整期变长。B适应的相对平衡期变长，动态调整期缩短。C个人有更大的自由度选择自己的人生，从而避免了焦虑。D个人有更大的自由度选择自己的人生，但同时增加了焦虑。E个人选择自己的人生的自由度变得狭窄，从而避免了焦虑。1视由治疗法这和现代心理治疗和咨询中的分析领悟性治疗有相通之处。2.适应是个人通过不断作出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生3.心理咨询一方是提供匡助的。是指咨询者依据一定的理论，针对来访者的特殊问题，运用一定的方法、技术或者创设一定的条件来影响来访者，使后者的艰难得到解决或者达到某一特定的咨询目标。论述题1.论述心理咨询与心理治疗的异同.不同学者意见一致的看法是：1)咨询与心理治疗己不能彻底区别开的；2)咨询者的实践在心理治疗家看来是心理治疗；3)心理治疗家的实践在咨询者看来是咨询；4)尽管如此，咨询和心理治疗还是不同的。在二者的服务对象上，咨询的对象主要是正常人。他们的艰难主要是现实生活中的适应和发展问题，其中解决发展性的问题又是咨询的特色。而心理对象主要是有较重心理障碍的人。例如存在人格障碍、神经症和情绪障碍。从赋予匡助的人这一方面看，从事心理咨询的人通常称作咨询者或者咨询心际专业训练却非常近似，都是受的心理学训练。在美国，通常心理医生的学位比咨询者要高一些。此外有一部份精神病医生也从事心理治疗。他们受的是医学专业训练。心理医生和咨询者供职的机构虽有很大交在，但也有所域都是学校、社区服务机构等处所，很少独立开业。从匡助的特点方面看，心理治疗主要是“医治以克服、消除各种精神症状、侧重匡助来访者获得信息，学习新的适应技能，解决所面临的生活问题。所以在方法上，咨询多倾向于支持、领悟、再教育方法；治疗多倚重矫正、领悟训练、重建方法。第二章咨询要素分析1.对来访者的有关资料保密，不仅是咨询者的道德原则，也涉及到来访者对咨A但是，对来访者资料保密不是绝对的。B因此，对来访者资料保密是绝对的。C因此，对来访者资料保密是重要的。D但是，对来访者资料保密不是必须的。2.歌德弗雷的和帕德瓦提出了各种心理治疗中的五条共同的原理，下列哪条不A治疗关系B对个人自己和世界获得一种外来的视角C不断的现实检验和矫正经验D治疗师和来访者对治疗会有助益的共同期望。1.对咨询与治疗的共同要素研究表明，下列哪些结果是对的：A各种治疗都有积极疗效，且没有优劣差异。B有许多障碍能在不同的治疗中得到改善。C各种治疗理论流派的本质是相同的。D可能各种治疗理论流派没有本质的差异。E可能有一些各流派忽略的共同变量在起作用。2.根据海伦和希尔的研究，下面几种人格特质对取得治疗效果特别重要。A对人际影响的敏感性。B处在烦恼之中，有心理痛苦。C对痛苦诉诸人际交往而不是肉体之痛。D有一定的对付能力和成功的对付经验。E普通没有智力问题。3.对于什么样的人适合作心理咨询与治疗?斯特拉普认为下列哪些方面的品质A客观性B成熟C技能D敏感性4.来访者的个别差异不仅表现在心理问题的原因、症状上，而且还表现在下列A人格特征B人口统计学变量C态度D动机E咨询经验心理咨询和治疗的服务对象普通称作来访者，也有人称作当事人"。1.影响心理治疗过程并进而影响治疗效果的变项有哪些?2.心理治疗之外的力量与治疗内的力量匹配情况有哪些?来访者受到两种力量的影响，治疗内的力量和治疗外的力在来访者身上发生复杂的相互作用结果是，治疗内的改变可能影响治疗外的改变，治疗外的改变也可能影响治疗内的改变。(4分)环境力量与治疗内的力量的匹配情况不外乎三种：1)彼此促进；2)彼此冲突；3)既有促进成又有冲突成份。在多数情况下，以第三种情形居多。有情感交流的信赖关系；2)医疗背景指与治疗和治疗者相联系的一些象征性、标具体方法绪情绪的疏泄是各种治疗的共同功能。某些治疗者特殊致力于促进来访者的情问题的视角。各种治疗的基本理论和具体方法都有促进学习新经验的作用。4)增强了来访者的“主宰感”或者自我效能感.5.提供机会，使来访者能够内化并维持治疗收获所有疗法都或者直接了当或者潜隐地鼓励来访者消化或者"修通"治疗中的收获，并在日常的实际生活中实践之。口统计学变量(性别、年龄、社会经济地位、受教育程度等)、态度和动机等因对咨询改变最力者是咨询者的态度特质，特别是咨询者对待来访者的普通态度以及在咨询互动中的习惯性的反应方式。来访者——咨询者的关系：任何一种人际匡助活动，无一不是在某种关系的背景咨询互动关系：咨询过程是一个完整的动态结构。任何咨询都由一系列的活动组成，在这些活动中，各种咨询变量发生实际的相互影响、相互作用，最后出现心理行为的变化。,但非充分条件，特定的治疗理论和策略、技术仍是重要的，不可缺少的。少数认为良好的咨询关系去和咨询者具备一些特定的态度特质就足以促发来访者的变是属于某一种或者几种流派的理论和策略。己的家庭、学校、单位以及社区种生活，在这种时候，来访者受到治疗内和治疗能影响治疗内的变化。环境力量与治疗内的力量的匹配不外乎三种：1)彼此促进，2)彼此冲突，3)彼此既促进又有冲突。在大多数情况下，疗效果达到我们的要求。种变项的实际情形有准确的把握，更要对各种变项因素之间可能发生的相互作用白痴足够的敏感。以此为基础，方能推动来访者达到治疗效果。第三章咨询目标1.在弄清来访者的情况，判明问题之后，咨询者要确定此来访者所要达到的目标，如，改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等，这种目标就是我们所说的A普通目标B发展的目标C终极目标D过程性目标2.普通咨询目标的确定，不仅与各流派对健全人格的看法有关，而且还与它们对心理障碍的普通原因的认识，以及消除障碍的途径的观点有关。如果让来访者的无智的领悟，普通属于的基本目标。A以人为中心学派B心理动力学派C完形学派D现实疗法3.在弄清来访者的情况，判明问题之后，咨询者要确定此来访者所要达到的目标，如，改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等，这种目标就是我们所A普通目标B发展的目标C终极目标D过程性目标4.对咨询和心理治疗的服务对象而言，咨询与心理治疗有两个层次的匡助功能。A匡助当事人澄清生命价值，明确人生目标。B匡助当事人发展自我。C匡助当事人克服各种即时的适应艰难。D匡助当事人自我实现。1.普通而言，确定咨询和治疗目标应该满足下述要求：A具体并有可测度B靠心理学手段可以达到C是心理的目标而非生活的目标D现实可行E有系统性2.不同的治疗师对咨询应划分哪几个阶段意见不一，但从基本的工作内容的先后顺序发展逻辑和实际咨询，咨询可以划分为下列哪些阶段：A问题探索B目标设定C方案探讨D行动实施E评估结束3.咨询师对于因为咨访双方都觉得所有咨询目标都已达到，于是要结束关系。对于这种情形沃德认为由下列哪些基本工作要完成。A评估目标收获B处理关系结束伴有的分离焦虑C为来访者学习迁移和自我依赖做相应准备D做好最后一次会谈E探讨未尽问题4.确定咨询和治疗目标，应该处理好下列常见问题：A在咨询者的主导下，双方共同参预目标确定B谨慎对待来访者的期望。C目标尽量具体，但也应留有回旋余地。D防止和处理目标焦虑问题。E让来访者夺目表负起责任。5.评估结束阶段是完整治疗阶段过程的一个重要环节。按照奥坤的观点，结束可以以下列哪些情形方式发生。A咨访双方都觉得所有咨询目标都已达到，于是结束关系。B咨询目标尚未达成，由咨询师主动提出结束关系。C咨询目标尚未达成，来访者提前终止关系。D咨访双方发生了除咨询关系以外的别的关系。E咨询关系过于亲密人格又叫"个性"。普通将它定义为带有动力倾向性的心理活动特征的总和。它包括个性倾向性和心理活动特征两方面。第四章会谈及会谈技巧1.直接了当地指示来访者做什么和说什么，或者如何做和如何说，这种影响性技术叫做。A解释B影响性概述C劝告和提供信息D指导2.借助一些短语，或者复述来访者谈话中的一两个关键词或者语气词，或者点头、注视等表情动作来完成的；能表达出对来访者的接受、对所谈的东西感兴趣，并希望不要中断的意思，这种倾听技术叫做A释意B情感反映C轻微鼓励D概述3.将来访者的主要言谈、思想予以综合综合整理，再反馈给来访者，这种倾听B情感反映D释意4.将来访者的主要言谈、思想予以综合整理，在反馈给来访者，这种倾听技术B情感反映D释意5.对来访者关心的问题提出建议，赋予指导性或者参考性的信息，以匡助来访者思量问题作出决策，这种影响性技术叫做A解释B建议C劝告和提供信息D指导6.直接针对来访者的问题作出正面回答，表达咨询师对来访者问题的看法，这种影响性技术叫做A反馈B建议C劝告和提供信息D指导7.咨询师在咨询关系中“做真正的自己”,不特意取悦对方，不因自我谨防而掩饰、修饰自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或者短处，这种品质称为B自我揭示C具体性8.借助一些短语，或者复述来访者谈话中的一两个关键词或者语气词，或者点并希望不要中断的意思，这种倾听技术叫做A复述B情感反映C轻微鼓励D概述9.对来访者关心的问题提出建议，赋予指导性或者参考性的信息，以匡助来访者思量问题作出决策，这种影响性技术叫做A解释B建议C劝告和提供信息D指导1.如果把会谈技巧分作两大类，艾维把倾听技巧作了详细区分，它们涉及有下A开放性和闭合性问询B鼓励C释意D情感反映E概括2.为了能完成概述，布拉默曾经提出咨询师应特殊注意以下几点：A当来访者谈话时留心各种主题和情绪性表现B把关键性的观念、情感的基本意思加以综合，用概括的语气表述出来C根据需要，添加故意义的新的内容D确定是否需要作出概述，或者请来访者自己来概述E明确咨询师自己的意图3.能引导来访者注意和探索自己的感受和情绪体验，或者把感受和与之伴有的情景、事实联系起来，达到对自己整体的体认的情感反映技术在实际运用时往往A人称代词——你B感受性动词，如“你觉得…”“你感到…”等C直接的感受问询，如“那你有什么样的感受呢?”D情绪性字眼(常是情绪名称),如"愤怒""悲哀"等等E附加说明和解释一种影响性技巧。指咨询者依据某一理论构架或者个人经验，对来访者的问题、困扰作出合理化的说明，从而使得来访者能够从一个新的角度来看待自己的问2.指导是直接了当地指示来访者做什么和说什么，或者如何做和如何说。指导可能是影响力最强的技巧之一。指导的本质在于直接造成行为改变，它明白地指示改变什么,学习什么，以及如何改变，如何学习。3.言语信息言语信息是借助语句说出来的，只要双方拥有共同的语言，普通透过言语知4.非言语信息非言语信息是指透过姿式、面部表情、目光、语调等传递的信息。非言语性信息尽管也有文化差异，但其普遍性大于言语性信息，语言不通的人也能借助它实5.幻相关6.释意7解释1.会谈中的非言语线索有哪些?会谈中非言语性活动是交换信息的重要手段。非言语交流给我们提供了认识隐蔽的情绪感受的线索，虽然它不那末切当肯定，但非言语线索比言语线索更可靠。会谈中常见的非言语行为如下：身体姿态、肢体运动、目光接触、嘴部、面部表情、皮肤、声音等.第五章咨访关系与咨询特质1.在咨询师处理咨访关系的过程中，技巧、特质和态度都起作用，但三者不可分离，互不相干。其中最基本的是A真诚B技巧C特质D态度2.咨询师设身处地去体味来访者的内心感受，达到对来访者的境况的心领神会，这种态度和能力叫做A移情C同情D理解3.伊甘曾经把共感分成初级共感和高级准确共感两种类型，艾维等在前人的基础上，从观察实际咨询实践的反应，从有破坏作用的反应到最熟练最高品质的反应进一步将共感分成七种水平，其中第种相当于伊甘的初级共感。A三B四C五D六4.咨询师在咨询关系中“做真正的自己”,不特意取悦对方，不因自我谨防而掩饰、修饰自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或者短处，这种品质称为B自我揭示C具体性D对峙5.咨询师的是决定共感理解的基本条件之一，而后者是影响咨询改变的最重要的A客观性B成熟C技能D敏感性A明确的目的性B咨访关系建立、维持和发展的非强制性D咨访关系的人为性E咨访关系的理智性2.弗兰克强调的各种治疗的共有要素是指下列哪些方面：A有与一位鼎立相助的人保持一种亲切的、有感情交流的信任关系。B有与治疗和治疗者相联系的一些象征性、标志性的事物和情景。C都涉及来访者心理痛苦。D有一套基本原理或者概念构思。E有与基本原理相联系的具体方法。3.尽管就价值问题理论立场存在分歧，但在咨询实践上仍然有为多数治疗者公认的原则。它们主要是下列：A保持价值中立。B咨询者应有自己的价值体系，并对价值问题有高度的敏感性C承认价值取向的多元化。D遵循一批共同的价值标准。E按专业协会制定的规范处理问题。4.以下哪些方面是关于咨访关系的较基本的内部特点：A咨访关系的人为性B咨访关系中信任和理解C咨访关系的职业性D咨访关系中情感交流E咨访关系的理智感是咨询者在咨询过程中表现出来的，对咨访关系和咨询效率有直接影响的人际反应特点。有人称之为“成长条件”,“匡助者特点”。具体如共感、尊重、积极关注、温暖等特质。2.对峙是一咨询特质。是不掩盖、不回避问题和矛盾，将问题和矛盾挑明，使人不能逃避，必须作出反应。是让当事人“面对自己的态度、思想以及行为的矛盾之处。"是咨询者在咨访关系中做真正的自己",不特意取悦对方，不因自我谨防而掩饰、修改自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或者短处。4.具体性使会谈话题指向事实和细节，使咨访双方对所沛的内容得到准确、清晰的理解。简答题1.简答咨询实践须共同遵循的价值准则?尽管理论立场存在分歧，但在实践上维持着一些为多数治疗者公认的原则。共感反应的要领：1)转换角度，真正“设身处地”地使自己“变成”来访者,用他(她)的眼睛和头脑去知觉、思维和体验。2)投入地倾听来访者，不仅要注意他(她)的言语内容，更要注意非言语性线索所传递的情感信息。3)回到你自己的世界里来，把你从来访者那里知觉到的东西做一番清理，理解它们。4)以言时应直接问询对方是否感到自己被理解了。灵便性始终是必要的。在咨询者处理咨访关系的过程中，技巧、特质和态度都起作用.但三者不是分的普通态度影响着他的特质取向，而特质取向又制约着对技巧的使用倾向。应该明确这样一种原则：态度为本，技巧为末，特质为方向。技巧是体现态度，达致特质要求的手段。不能本末倒置，舍本逐末；或者忘了方向，为技巧而技巧。3.简答技巧、特质和理论取向的关系?论取向的治疗家对待这些共同使用技巧和特质并非划一地技巧、特质的作用的认识有关。4.什么是咨访关系?咨访关系是需要心理匡助的人与能赋予这种匡助的人之间结成的一种独特助关系；@结成这种关系的目的是克服心理艰难，促进个人发展。这两个基本点规定了咨访关系的其它特点。通过讨论这些特点，有助于我们更好地理解咨访关系5.简答咨访关系的意义和作用?咨访关系对于治疗改变有两方面的意义。其一，咨访关系本身即有治疗作用z咨访关系能诱发来访者多方面的积极反应，其中一些反应本身就构成为了改善。上取决于双方的情感关系。所以在这个意义上，我们说咨访关系是一条高效率的第六章普通咨询过程1.在会谈中，会发生一些不当的信息加工。如果知觉者无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有这种特性，那末这种机制叫做。A类化B投射C幻相关D选择性知觉1.初始会谈的主要任务是什么?主要任务或者要求就应该是①让来访者放松、自然，消除紧张感；②使来访者对咨询和咨询者有所了解。来访者进来后，应受到你的热情、友好然，没有必要显出过分夸张的热情，关键是你的言语和非言语中要透露出真诚。然后你应作一个自我介绍.对多数来访者，你都应该问问他对咨询都了解些什么,方式可以婉转一些。目的惟独一个：发现那些对咨询活动情形一无所知的来访者，事先做些必要的交待。这种交待实质就是向来访者简要介绍咨询是什么，它是怎样进行的。第七章变态行为1.各种神经症各有特殊性的艰难及其表现，但也有许多共同点，主要的共同点有：没有任何可以证明的器质性问题；人格特征常构成发病的力和对付性行为；社会适应能力没有严重受损。A强迫B恐怖C焦虑D疑病A内容B情感C认识D意志3.癔症的病因研究强调人格特征和心理社会因素两方面的综合作用。多数病人具有近似的性格特征，性格特征普通有情感丰富、、自我中心、表现自己以及幻想性强等特点，这种性格特征构成歇斯底里的致病基础。A受暗示性强B情绪稳定性差C情绪稳定性强D受暗示性弱4.各种神经症各有特殊性的艰难及其表现，但也有许多共同点，主要的共同点和对付性行为；社会适应能力没有严重受损。B恐怖C焦虑D疑病1.对变态行为产生的原因进行解释，一向有不同的途径，不同的理论模式。这些模式大致有以下哪些。A认知——情感的模式B生物——心理——社会的综合模式C医学的或者生物学的模式D心理学的模式E社会文化的模式2.作为思维内容障碍的妄想，临床上有以下哪几种。A关系妄想和被害妄想B夸大妄想和罪恶妄想C影响妄想和钟情妄想D妒忌妄想和疑病妄想E被洞悉感3.对于变态行为进行分类可以从不同的角度进行，如以下哪些角度。A根据不同方面的心理机能的异常表现B从完整的疾病单元出发，按照病因或者症候群来分类C根据变态行为产生的原因D按照医学的分类E根据个体的心理感受4.并非所有的精神病人都适合做心理分析治疗，传统上，认为最适合心理分析治疗的是；但当代一些治疗是再也不单纯根据精神病学的临床诊断选择病人，而是寻觅更有普遍意义的标准。如YAVIS病人较适合心理分析；另一些人特别强调智力和动机两个特点。A人格障碍B强迫症C歇斯底里D焦虑症E恐怖症1.心理萎顿是一种心理状态，它起因于人的主观无能感，即无法对付他(她)自己以及周围的人都觉得他(她)能够处理的问题。心理萎顿的久暂和严重程度有很大差异,其典型表现：对自己丧失信心，对自身情感和思维失去控制能力，对外界环境失去控制能力；主导情绪是焦虑和抑郁。第八章心理分析疗法A合理化B置换C转化D投射A合理化B退行D升华3.当代心理分析治疗没有一个完整统一的过程模式，但也没有太大分歧。按照亚A解释B领悟C反复D修通A克雷佩林、精神医学体系D罗杰斯、人本主义体系5.以一种精神渲泄替代另一种精神渲泄，以一种可以获得的对象代替另一个不可获得的对象，或者以不引起焦虑的对象或者行为代替会引起焦虑的对象或者行A合理化C转化6.病人借助生病，从家人、朋友和其他人那里获得支持、同情、安慰，从而减轻应激压力，这种好处叫做。A二级获益B一级获益C内部获益D高级获益1.由于时代精神的变化，一些新的学术思想影响着心理分析的研究和实践。这些新思想把人看成社会的动物而不是严格的生物学上的动物来加以研究。虽然新弗洛伊德主义的几个代表人物相互之间也有分歧，但在下面几点上有共同认识：A对人性的理解更强调社会文化因素而不是生物学因素。B在性格的形成、焦虑和神经症的产生上，人际关系是最重要的因素。C早期经验仍然重要，但重要的不是心——性发展中的冲突，而是普通的家庭教养关系及其作用方式。D仍然强调领悟在心理治疗的作用E仍然赞同弗洛伊德的人格结构2.从基本理论体系看，弗洛伊德理论的骨干部份包括以下几方面：A意识——无意识划分理论B人格结构理论C人格发展理论D谨防机制理论E心理障碍本质理论来访者在实际治疗进程中，时时显得消极、回避，例如不积极配合检查，不愿采取实际行动练习新行为，纠正强迫动作，乃至借故误掉治疗时偶尔“忘了”治疗时间等等。弗洛伊德把这种现象叫做治疗的“阻抗”。阻抗有故意识的，但大2.自我谨防机制自我在协调、解决本我和外界现实之间，本我和超自我之间的矛盾的过程中，逐适应。这些手法技巧于是具备某种心理保护的功能，所以称为自我的心理谨防机制。3.自由联想让病人集中注意于头脑中“流出”的任何念头、意象或者思想，不用意识指于让来访者抛却一切评判的倾向。4.退行是一种自我谨防机制。指人格发展的较高阶段倒退回早期阶段。普通是当一个人面临某一应激情境，无法以适合该年龄身份的适当行为独立对付时，转而以较早阶段的幼稚行为方式来求得他人的支持和安慰。5.投射是指人无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有这些特性。"以己度人"。社会心理学家有时也称这种现象为“假定相似性”。自然，投射也容易导致对来访者的认识失真。在会谈中，咨询者具备"共感理解"这种特质有助于克服投射错误。6.合理化某个行为或者观念已经发生，而导致这个行为或者观念的真实动机、欲望又是7.退行第九章行为疗法1.1920年华生作了一个经典实验，证明人的情绪反应可以由条件作用来获得，在这个称作""的结果浮现后，华生还设想了几种可以用来消除不适情绪的程序,其中有一种类似于以后的系统脱敏训练，在1924年由华生的学生琼斯以实验方式实现。A应答性条件作用实验B小华生实验C小白鼠实验D小阿尔伯特实验1.时间投射技术是多功能治疗的技术之一，可以分前瞻性的和回溯性的两种，前瞻性的时间投射是让来访者生动的想象将来的生活情景。回溯性的时间投射是让来访者回到自己过去生活的某一时刻，以现在的身份观察自己的活动，并干预那些活动。2.抗条件作用如果对一个已经形成的条件反应进行这样的操作：一方面撤除原来的强化物,同时设法使一个不能与原来的条件反应共存的反应与原来的条件刺激建立联系。结果，原来的条件反应会迅速的被消除。这种操作程序称为抗条件作用。3.互报规则人在认识别人时，容易犯这样一种错误：在了解到对方的部份特点后，就把对方归人某一类人之中，然后把自己脑子里有关这种人的“型样”加到对方身上。认为对方也有"型样"所具有的种种特点，并以此为基础来展开跟对方的互动。类化的后果是，我们了解的来访者并非真正的这个人，而是我们创造出来的一4.强化程序强化程序的效果，即固定比率程序、变动比率程序、固定时距程序和变动时距程序。5.行为评估行为评估又叫行为功能分析或者行为分析，是采集、测量和记录有关不适应行为的信息，了解该行为的发生条件或者维持条件的过程。行为评估主要有三个作用：描述问题行为、选择治疗策略和评价治疗效果。简答题1.行为疗法的特点?第十章以人为中心疗法1.根据吉利兰德等人的看法，以人为中心疗法的发展大体可分四个阶段，其中第二阶段又称为A经验阶段B当事人中心阶段C非指导性治疗阶段D以人为中心治疗阶段1.以人为中心疗法的基本目标是让来访者变成一个“充分发挥机能的人”,充分发挥机能的人起码在以下哪些方面有根本变化：A对任何经验都较为开放，再也不对经验进行取舍，歪曲和否认某些经验。B以问题解决模式为中心，以整体化的策略、手段去追求改变。C自我结构变得能与其经验相协调，并能不断变化以便同化新的经验。D变得更相信自己的机体，充分利用机体估价过程而不是价值条件来评价经验。E愿意成为一个变化的过程，而不是追求达到一种理想、满意而固定不变的状态2.罗杰斯心目中的咨询特质主要是：A尊重和积极关注B无条件的积极关注C共感D真诚和一致E温暖3.以人为中心疗法的贡献和局限并存，其中比较突出的缺陷由如下几方面：A整个体系由一股重情轻理的气息B强烈的个人主义倾向C对咨询师的作用认识过于消极D排斥任何诊断或者评估，不对障碍进行任何分类E忽视具体策略和技术的运用1.价值条件根据孩子的“表现”,即孩子的行为是否符合父母的价值标准、行为标准，来决定是否赋予孩子关心和尊重。换句话说，父母(也包括他人)的关心和尊重是有条件的，这些条件体现着父母和社会的价值观。罗杰斯称这种条件为价值条件。2.自我实现的预言该信念为出发点的互动，结果居然使原来的信念变为事实。这种现象称为“自我实现的预言”。3.实现趋向罗杰斯假定人身上有一种最基本的、统御人的生命活动的驱动力量。他把它称作实现趋向"。第十一章理性——情绪疗法1.艾利斯认为引起情绪、行为失调的是非理性信念，而非理性信念常不以切当的语言形式存在，它是不言明的，它存在与人的""之中，因此很容易进入意识,影响人的思想活动。A潜意识B前意识C无意识D意识2.一个人带着非理性信念来理解、评价他所知觉到的世界，由于这种思维的非理性的、畸形的，其最终结果导致情