五年制服装和服饰设计高职方向人才培养方案改

.合计181818181818181818181802.教学学时=1\*GB3①总学时：4057课时。=2\*GB3②周学时：学期第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期每周节数2628242324262722顶岗实习顶岗实习3.课程设置、课序、学时与学分分配表表2服装艺术设计专业课程设置、课序、课时与学分分配一览表课程类别课程名称学分学时合计理论学时实践学时按学期分配的教学周学时及周数课程类别考核学期考核方式一二三四五六七八九十18181818181818181818公共课程人文素质课程+科学素质课程毛泽东思想和中国特色社会主义理体系概论23612242Y八CS思想道德修养与法律基础23612242Y七CS形势与政策118181Y八S讲座心理健康教育118181七讲座普通高校军事课38434603wY一军训哲学与人生23616202L三S法律与道德23616202四语文814460842222Y一二三四S数学472608422L一二S英语814460842222Y一二三四S普通话472324022Y一二C计算机基础472324022Y三四S体育与健康610240622211Y一二三四S大学语文472324022五六创新与创业基础23618182Y五讲座就业指导23618182八小计5510144786081010994226人文素质课程1175121Y5C艺术素质课程1177101Y6C科学素质课程1177101Y5C合计3511932111专业课程素描81565610012*6w12*7wY1-2C色彩7132429012*5w12*6wY1-2CPhotoshop248202812*4w1CCoreldraw360105012*5w2C服装电脑设计基础8144489612*6w12*6wY6/7C服装材料23414202L6C服装史234142023C服饰图案472126012*6wY6C服装结构设计3257818039846*6w12*6w12*6w10*10w10*10wY1-6C服装绘画技法7120408012*6w12*4wY3-4C服装工艺254482002486*12w12*6w12*6w10*8w10*8w12*6wY2-7C服装艺术设9w12*6w10*11wY5-7C工业制版7124368812*6w16*4w7、8C服饰品设计6112248816*7wL8C服装CAD47220528*9wL5C形象设计464352916*4w7C立体裁剪470205010*7wY8C品牌服装鉴赏23010202Y6C服装市场营销23417172y4c服装生产管理23010202L7C合计144259686817281618141418242416综合实训项目风景写生256562wX4C专业见习256562w7C合计4112112顶岗实习1644844816w16wJ9-10C毕业设计384843wJ8C合计19532532总计2254305136530122628242323262722说明：=1\*GB3①课程类型有：理论课〔L、实验课〔S、理实一体课〔Y、实训课<X>、实践环节<J>。=2\*GB3②考核方式有：考试〔S、考查〔C。=3\*GB3③同一课程开设n个学期,应视为n门课程,对应n个课程代码。=4\*GB3④各系部公共课程、专业课程设置详见附表。附表1人文素质课程、科学素质课程设置一览表序号课程名称课程代码课时学分承担系部备注1《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》362公共教学部2《思想道德修养与法律基础》362公共教学部3《普通高校军事课》843公共教学部4《大学英语》1448公共教学部5《哲学与人生》362公共教学部6《心理健康教育》181公共教学部7《计算机基础》724公共教学部8《形势与政策》181公共教学部9《就业指导》362公共教学部10《语文》1448公共教学部11《大学语文》724公共教学部12《普通话》724公共教学部13《体育与健康》1026公共教学部14《创新与创业基础》362公共教学部15《法律与道德》362公共教学部16《数学》724公共教学部

附表2公共素质拓展课程〔选修课设置一览表序号课程名称课程代码课时学分承担系部备注1《人文素质课程》171公共教学部2《艺术素质课程》171公共教学部3《科学素质课程》171公共教学部附表3专业基础课程设置一览表序号课程名称课程代码课时学分承担系部备注1素描1569艺术系2色彩1327艺术系3Photoshop483艺术系4Coreldraw605艺术系5服装艺术设计基础1448艺术系6服装材料342艺术系7服装史342艺术系8服饰图案724艺术系附表4专业核心课程必修课设置一览表序号课程名称课程代码课时学分承担系部备注1服装结构设计57832艺术系2服装绘画技法1368艺术系3服装工艺43624艺术系4服装艺术设计23413艺术系5工业制版1247艺术系6服饰品设计1126艺术系附表5专业能力拓展课程〔选修课设置一览表序号课程名称课程代码课时学分承担系部备注1服装CAD724艺术系2立体裁剪704艺术系3品牌服装鉴赏302艺术系4服装市场营销342艺术系5服装生产管理302艺术系6形象设计644艺术系4．实践教学环节进程表表3实践教学环节进程表表课程类别课程代码课程名称按学期分配的周数技能考核学期一二三四五六七八九十公共课程入学教育与军训31风景写生24岗位情境学习27毕业实习38顶岗实习16169、10说明:本表只填写停课1周以上的见习、实习、实训课程。5．学分构成、学时与学分分配学分构成、学时与学分分配一览表学分构成学时学分分配学分占总学分百分比〔%课程学分公共课程人文、科学素质课程10145525%26%公共素质拓展课程5131%专业课程专业基础课程6804017%66%专业核心课程15808840%专业拓展课程340209%综合实训11242%1%其他学分毕业设计〔论文、作品等8431%1%顶岗实习896166%6%合计4514218100%100%㈢学分的设置1.专业基本学分：本专业基本学分225学分,学生必须达到规定的225学分方可毕业。2.学分计算办法：①公共课程以18学时计1学分。②专业课程以18学时计1学分。③集中安排的实践教学环节、毕业教育、职业生涯规划教学环节等以18学时计1学分。④毕业作品〔论文、设计、产品等与答辩根据完成质量情况计3个学分。⑤职业资格证取证计2个学分〔取多个证不重复计学分。3.各学期学分分配课程性质分为：必修课、限选课和任选课。㈣成绩考核学生成绩的考核与评定由过程性考核与终结性考核组成。1.理论和理实一体必修课：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核〔含技能等组成,其中出勤占总成绩10%～20%；终结性考核根据课程特点由理论考试、技能考核、学生作品等组成。凡30课时以上的课程和独立设置的实践环节应作为一门课程单独考核。每学期考试课程一般为3-4门,其他课程为考查。2.实践必修课〔认知实习、实验、实训等：成绩评定由出勤、技能操作、实训作品〔成果以及实训报告等组成,其中出勤占总成绩的比例不少于20％。3.毕业实习：过程性考核由出勤、实习报告、企业实习总结、指导教师评价、企业评价、毕业考试等组成,占总成绩的70%～80%〔其中出勤占总成绩的30%～40%；终结性考核由毕业作品〔论文、设计、产品、完整病历等评审、答辩组成,占总成绩的20%～30%。4.选修课〔含讲座：成绩评定包括出勤、课堂参与、考核或考试等,成绩按照优秀、良、中、合格、不合格进行等级评定,其中出勤比例占30%～40%。=5\*GB4㈤专业必修课程介绍1.职业能力基础课程=1\*GB3①《服装艺术设计基础》课程能力目标：本课程是掌握造型要素与服装艺术设计基础的课程,通过学习造型的基本要素及服装构成原理,使学生掌握一般性的服装艺术设计基础理论,培养学生从最初的造型规律来掌握服装艺术设计的原理,为进一步全面掌握服装艺术设计,从理论上、造型设计打下基础。课程主要内容：造型要素与服装艺术设计基础以及服装构成原理。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟实训法等。课程主要教学情境：实训室、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核、学生作品组成。=2\*GB3②《服装美术设计基础》课程能力目标：服装画技法是表现服装艺术设计构想的一门技法课程。通过绘画手段表达设计构思,了解艺用人体结构,掌握正确的服装画人体比例及动态关系,通过练习具备一定的服装语言表达能力,达到形神兼备,并能突出个人风格,具有一定的审美性,以及服装色彩学包括色彩的基本原理与服装色彩的构成方法两大部分,对于服装装饰色的构成的掌握,无疑会给其它基础与专业课程的学习,尤其是一切涉及色彩学方面的问题提供有益的帮助。课程主要内容：人体结构素描绘画,服装画人体比例；服装色彩的基本原理与服装色彩的构成方法。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟实训法等。课程主要教学情境：实训室、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、学生作品组成。=3\*GB3③《服装电脑绘图》课程能力目标：本课程是介绍PHOPOSHOP软件及CorelDRAW12软件工具的使用,通过PHOPOSHOP软件的学习了解图像处理的一般方法和过程,并掌握层,通讯及路径的使用以及服装物体效果的处理方法,以及能熟练的运用平面设计软件CorelDRAW12,进行服装色彩设计、服装图案设计、服装款式设计、服装效果图设计、服装制图设计、服装样板设计、服装推板设计、服装排料设计等设计。课程主要内容：使用PHOPOSHOP软件及软件工具进行服装物体效果的处理；以及利用最常用的平面设计软件CorelDRAW12,进行服装色彩设计、服装图案设计、服装款式设计、服装效果图设计、服装制图设计、服装样板设计、服装推板设计、服装排料设计等设计的方法。由浅入深地对数字化服装艺术设计进行讲解,步骤清晰,具有很强的可操作性。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟实训法等。课程主要教学情境：实训室、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核、学生作品组成。=4\*GB3④《服装材料》课程能力目标：介绍服装面料与辅料分类、品种、性能、特征及其对服装的影响,阐述服装材料的选择、使用方法。并初步介绍服装材料的检测方法,发展方向和趋势。为学生进一步从事服装艺术设计、表演艺术工作打好基础。课程主要内容：介绍服装面料与辅料分类、品种、性能、特征及其对服装的影响,阐述服装材料的选择、使用方法。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟实训法等。课程主要教学情境：实训室、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核组成。=5\*GB3⑤《服装CAD》课程能力目标：服装计算机辅助设计是在服装结构设计与服装款式设计的基础上能运用计算机及专业软件进行款式设计,开样,推版排料等工序操作,提高设计,工艺效率及其标准化水平的课程。课程主要内容：主要讲述运用计算机及专业软件进行款式设计,开样,推版排料等工序操作。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟实训法等。课程主要教学情境：实训室、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实训报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核和学生作品组成。=6\*GB3⑥《服饰图案》课程能力目标：本课程是掌握服饰图案的造型规律,美学原理、构成形式及设计方法的课程,是服装艺术设计与工程专业的专业基础课,通过本课程的学习,使学生掌握服饰图案造型的基本规律及设计方法,掌握服饰图案的配色方法与工艺表现,提高艺术创造力和表现能力。课程主要内容：本课程是掌握服饰图案的造型规律,美学原理、构成形式及设计方法的课程。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟教学法等。课程主要教学情境：实训室、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核和学生作品组成。2.职业能力核心课程〔1《服装结构设计》课程能力目标：包括下装、女装和男装,下装结构设计学生系统掌握各类裙装与裤装整体与部件结构的解析方法及构成方法,工业样板的基本制定方法；女装结构设计使学生系统掌握各类女装整体与部件结构的解析方法及构成方法,工业样板的基本制定方法；男装结构设计,使学生系统掌握服装各类男装整体与部件结构的解析方法及构成方法,工业样板的基本制定方法,为适应服装厂的制板打下初步的基础。课程主要内容：包括下装、女装和男装的结构设计的学习,下装结构设计讲解裙装和裤装结构的分解与构成规律和方法；女装结构设计讲授女装结构的分解与构成规律和方法的课程,它将造型设计所确定的女装立体形态造型分解成平面的衣片,同时为生产加工提供成套的工业系列样板；男装结构设计是掌握男装结构的分解与构成规律和方法的课程,它将造型设计所确定的男装立体形态造型分解成平面的衣片,同时为生产加工提供成套的工业系列样板。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟实训法等。课程主要教学情境：生产实训车间、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核和学生作品组成。〔2、《服装工艺》课程能力目标：包括下装、女装和男装的工艺的学习,下装工艺课程是培养学生的实践动手能力,使学生通过对直筒裙和男筒裤的裁剪、缝制与整烫的学习掌握各种裙装与裤装品种的制作工艺；女装工艺使学生通过对具有典型性与代表性女装款式的裁剪、缝制与整烫的学习掌握各种常见女装品种的制作工艺；男装工艺使学生通过对具有典型性与代表性男装款式的裁剪、缝制与整烫的学习掌握各种常见男装品种的制作工艺。课程主要内容：讲授直筒裙和男筒裤的裁剪、缝制与整烫的学习掌握各种裙装与裤装品种的制作工艺。讲授具有典型性与代表性女装款式和男装款式的裁剪、缝制与整烫的学习掌握各种常见女装品种的制作工艺。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟实训法等。课程主要教学情境：生产实训车间、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核和学生作品组成。〔3《服装制图与样板制作》课程能力目标：使学生能掌握裙装样板制作与推档、裤装样板制作与推档、女装样板制作与推档、男装样板制作与推档、服装成品剥样、服装衬布与里布配置、服装排料、服装样板制作等。并能在服装结构设计与服装款式设计的基础上能运用计算机及专业软件CAD进行款式设计,开样,推版排料等工序操作,提高设计,工艺效率及其标准化水平的课程。课程主要内容：第一部分为服装制图部分,共五章,分别为服装制图概述、裙装制图、裤装制图、女装制图及男装制图；第二部分为服装样板制作部分,共十章,分别介绍服装样板制作概述、服装样板推档概述、裙装样板制作与推档、裤装样板制作与推档、女装样板制作与推档、男装样板制作与推档、服装成品剥样、服装衬布与里布配置、服装排料、服装样板制作范例等。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟实训法等。课程主要教学情境：生产实训车间、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核和学生作品组成。〔4《服装立体裁剪》课程能力目标：立体裁剪是一种服装结构构成方法。它的特点是在三维空间中进行造型,面对人体模型可直接感受面料的特性及可塑性,并任意造型,以充分满足人体运动的需要,在服装中寻求一种平衡关系。课程主要内容：讲授三维空间中进行造型,面对人体模型可直接感受面料的特性及可塑性,并任意造型。课程主要内容：运用计算机及专业软件进行款式设计,开样,推版排料等工序操作。课程主要教学方法：该课程采用"讲授、互动、实践"相结合的教学模式,课程教学采用多种多样的教学方法和形式,包括课堂讲授法〔学生为中心,任务为中心启发式,师生互动式,小组讨论式,模拟实训法等。课程主要教学情境：生产实训车间、数字化教室。课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业〔实验报告、课堂参与、平时考核组成,其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核和学生作品组成。〔5《服装市场营销》课程能力目标：服装市场营销是了解及掌握服装市场规律及营销策略的理论课程。市场的特点、规律及有效开展营销的工作的策略、方法和理论,培养学生理论联系实际独立解决问题的能力,为进入市场,更好地适应市场提供基础。课程主要内容：通过讲解市场的特点、规律及有效开展营销的工作的策略、方法和理论,使学生掌握服