《越巫（方孝孺）》教学设计(内蒙古省级优课)语文教案

人教版高中语文选修中国民俗文化第六单元第2课《越巫》教案设计内蒙古杭锦后旗奋斗中学:杜芷月联系电话教材分析】明人方孝孺的《越巫》，是选修课本《中国民俗文化》第六单元短文两篇其一。讲述了越巫自称善驱鬼物，鬼莫敢我抗，夜归时却被恶少所扮之鬼吓死的故事。越巫打着治病救人的幌子，到处自吹自擂、坑蒙拐骗、自欺欺人、掠人钱财，最终落得个害人终害己的可悲下场。本文情节简单，故事完整，可读性强，语言生动形象，浅显易懂。文意疏通，可在学生自读的基础上，结合课下注释，自学疏通。个别较难语句，可采取质疑问难，集体讨论的方法解决。对于故事所蕴含的深刻寓意，宜在教师的引导下，结合文中关键语句的分析来理解。通过对本文的学习，教育学生认识越巫形象，理解封建迷信，残害人类的罪恶本质，达到思想品德教育。让学生反对迷信、相信科学，批判迷信、崇尚科学，摒除陋俗、珍爱生命。【学情分析】本班学生文学素养很深且个性鲜明、天性好动、胆子较大、喜欢表现自己。如果老师引导得法，能够充分调动他们的积极性，挖掘他们的潜能，运之于课堂教学，那将是非常好的。因此设计了课前情景剧表演、小组讨论释疑解难、当堂练笔表达感悟、图片拓展等环节。让学生有充分展示的机会，同时对文章有更好地把握。【教学目标】1．理解本文主旨：自欺欺人，其结果先害人，后害已。2．体会人物的形象塑造。【教学方法】自主探究，小组合作，当堂练笔，比较阅读，漫画拓展。【教学过程】（一）导语设计（情景剧导入）由四名同学分别扮演大仙、学生甲学生乙、生意人。大仙给生意人算卦骗走他全部积蓄，给学生甲卖了一本书骗他可以上清华。一年后女同学通过努力考上清华大学男同学名落孙山生意人赔的精光大仙被公安机关抓捕（学生表演完PPT投影）生活中，我们经常会遇到这样的大仙和骗子，他们无所不能，可以帮你逢凶化吉，可以为你指点迷津。实际上都是骗人的把戏，只为骗取你的钱财。因此需要我们擦亮眼睛，保持清醒。今天，我们学习一篇有关迷信和禁忌文化的文章，一起走近明代作家方孝孺的《越巫》。（PPT投影课题）（板书）（二）作者简介（PPT投影作者简介）方孝孺(1357—1402)，浙江宁海人，字希直，又字希古。洪武二十五年(1392)荐为汉中教授。后蜀王朱椿闻其贤，聘为蜀王府教授，以师礼待之，命名他读书之室为“正学”，故人们又称他为正学先生。史称方孝孺“末视文艺，恒以明王道、致太平为己任”，工于文章，风格醇深雄迈，每一篇出，海内争相传诵。成祖永乐年间，凡藏方孝孺文者皆判死罪，其门生王称暗中抄录其文，编为《侯城集》。仁宗宣德年间文禁渐宽，才稍稍流传。后人编其文为《逊志斋集》。预习检测（PPT投影）（1）初读课文，标注字音诡：guǐ禳：ráng馔：zhuàn诿：wěi愠：yùn瞷：jiàn岑：cén慑：shè亟：jí（2）精读课文，重点翻译①病幸已，馔酒食，持其资去；死则诿以他故，终不自信其术之妄。②恶少年愠其诞，瞷其夜归，分五六人栖道旁木上，相去各里所。小结：翻译句子要做到信达雅，强调“诡”“馔”“诿”“愠”“”“去”等重点字词的翻译。（四）小组合作，思考讨论1.越巫自欺欺人的句子有哪些？明确：越巫自诡善驱鬼物；死则诿以他故，终不自信其术之妄；恒夸人曰：“我善治鬼，鬼莫敢我抗。”（板书：我善治鬼，鬼莫敢我抗）2．恶少年的恶作剧共三次，越巫也就遇到了三次砂石。看看越巫每次遭到砂石袭击行为的神态是怎样的？找出原句。明确：第一次：自以为真的能驱鬼，“即旋其角，且角且走”，但心里非常害怕“心大骇，首岑岑加重，行不知足所在”虽然自以为能驱鬼，但也乱了方寸。第二次：这时虽然还鸣角，但是“角不能成音”，虽然还行走但“走愈急”可见心里的惊骇更加严重了。第三次：“手栗气慑，角坠铃坠”而且是大叫着行走，不管有什么响动，都以为是鬼来了。心惊胆颤，疑神疑鬼，恐惧到无以复加的地步。小结：越巫三次遇鬼，害怕的程度一次比一次严重，文中通过越巫这一形象告诫人们，不正视自身错误，认识其危害，后果很严重。越巫自欺欺人愚昧迷信必然会落得个不幸的结局，最终胆裂而死（板书:害己：胆裂而死）。3.为什么文中越巫不论治好还是没治好他人的病，大多数人都并不怀疑他。明确：被迷信思想毒害的不只越巫一人，民众对迷信的痴妄是越巫行骗成功的前提。越巫惑众骗财固然可恨，民众的迷信愚昧为越巫提供了“肥沃的土壤”却是最发人深省的。4.评价文中少年举动的意义。明确：少年举动虽为恶作剧，却着实为人民除去了一害，也能趁机警醒一部分民众，值得嘉赞。（五）表达交流，感悟提升从以下题目《我谈越巫》《越巫之死之我见》《从少年的恶作剧谈起》中，选择你感兴趣的角度，也可自主选题。写一段文字，要求观点鲜明，有理有据，200字左右。（学生当堂完成并展示成果）小结：越巫之死是必然，少年行为值得嘉赞，指导学生认识到，在生活中勇敢的和愚昧迷信作斗争。用科学战胜愚昧，用理智战胜盲从。崇尚科学，反对迷信是本文最想告诉我们的。（板书：崇尚科学反对迷信）（六）比较阅读，拓展延伸（PPT投影）科学是宗教迷信最有效的解毒剂。——亚史密斯

科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。——竺可桢

真理只有一个,它不在宗教中,而是在科学中。——达·芬奇崇尚科学反对迷信在科学日益发达的今天，用老一套“巫婆、神汉”的骗人手法已经不灵了。然而，迷信思想并不甘心进入历史的垃圾筒，它又披上了“科学”的外衣到处招摇撞骗。现在已经被国家依法取缔的“法轮功”就是利用伪科学作保护神来骗人、害人的邪教组织。那是一个让历史永远铭记的惨痛寒冷的日子——2001年1月23日，当新世纪的钟声还回荡在人们耳边，当人们兴高采烈地拉起缤纷的彩练，挂起五彩的灯笼，欢度新千年时，一起令人难以置信的“法轮功”痴迷者自焚事件发生了。惨痛落幕后，留下的无疑是沉重的思考……“法轮功”邪教组织的主要人物李洪志，一个初中未毕业，对现代科学可谓一窍不通的人，却打着研究人体科学的旗号，把自己吹嘘成无所不能的救世主，编造出“地球爆炸论”、“真善忍”等歪理邪说欺骗人们，让善良的人们跟着他练习根本不存在的“法轮功”，陷入一种失常的精神世界里，更有甚者还殃及无辜的亲友。陈果，中央音乐学院民乐系99级学生，曾作为中央电视台银河艺术团成员赴新加坡演出，1999年在她母亲的“支持”下练习“法轮功”，为了追求“升天圆满”，她于2001年1月23日在天安门广场自焚，全身烧伤面积达80%。看着陈果那面目全非的脸，不禁想起她以前拥有的美丽，拥有的才华。她是可以从一个音乐才女发展成一位音乐家的呀！据不完全统计，截止2003年底，因练习“法轮功”致死的“法轮功”练习者及无辜被害人员已有2000余人。日新月异的科学技术，不但极大地改变了人们的物质生活，也有力地改变了人们的精神生活。青少年是祖国未来的栋梁，应该从小爱科学、学科学，用科学战胜愚昧，用理智战胜盲从，立志攀登科学高峰，为实现祖国的现代化而勤奋学习。小结：邪教不知害了多少生命，破坏了多少幸福的家庭，对于这些危害社会的毒瘤，应该坚决铲除。（七）漫画拓展，加强防范（PPT投影）1.有人想长生不老，拿出毕生积蓄。2.有人想升官发财，求助于大仙。3.有人生病不去就医，却烧纸钱。4.有人想通过改名字改变运气。总结：漫画在人们哈哈一笑之后，奉劝人们赶快清醒，不要妄想一步登天，天上掉馅饼的美事。相信所谓的大仙，