好忙的蜘蛛教案

好忙的蜘蛛教案好忙的蜘蛛教案1

一、教学目标：

1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本事，并熟识故事人物和对话。

2、知道昆虫和人类的关系，激发幼儿继续探究昆虫的欲望。

二、教学预备：

黑板、图片

三、教学过程：

1、猜谜语

①“今日刘老师要猜个谜语，让你们猜猜这是什么小动物。〞〔老师讲谜语〕

②“你们猜到是什么小动物了吗？〞〔幼儿回答〕

③依据幼儿的状况可以再说一遍谜语。

④老师揭开谜底〔蜘蛛〕“那你们看到过蜘蛛吗？谁能说说看蜘蛛是怎样的？〞幼儿回答完后，老师给幼儿在投影仪下看图片。让幼儿看着图片说说蜘蛛的外形特征。老师在旁解释〔蜘蛛有8只脚、它的头和胸是呈圆形和椭圆形〕“那你们知道蜘蛛有什么本事吗？〔幼儿回答〕那蜘蛛织是为什么呀？〞〔幼儿回答〕

⑤“那接下来刘老师就讲一个故事，你们听听看蜘蛛有什么本事，它有了这个本事到底怎样了？〞

2、讲故事

①事先在黑板上贴有蜘蛛和的图片，老师开始讲故事，一边讲故事一边把故事中的`动物引出来，用图片的方式贴出来。

②故事讲完“这个故事的名字叫什么？那蜘蛛它忙在哪里？那最终蜘蛛把织好了吗？那蜘蛛在织的时候有没有别的小动物和它说话呀？有哪些小动物呢，这些小动物又说了哪些话呢？〔幼儿回答，要求幼儿把话说完好〕

③提问完毕，老师再讲一遍故事，让幼儿加深对故事的印象。“原来蜘蛛在织的时候有很多小动物和它说话，但它都没有回答，它始终用心地织，始终坚持到底，所以它把织好了。那蜘蛛把织好了有没有捉住哪只昆虫啊？〔幼儿回答〕如今我们知道了原来蜘蛛织是为了捉住昆虫，不过那些昆虫都是害虫，蜘蛛也是我们大家的好朋友，它能帮助我们吃掉很多害虫。

④“那如今刘老师要问问你们，除了蜘蛛织能够捉住害虫，那还有什么昆虫是很勤劳的，有很大本事的，是我们大家好朋友的？〞〔幼儿回答；小蜜蜂做蜂蜜、蚕宝宝吐丝做丝绸做衣服、瓢虫吃蚜虫〕“除了小昆虫有这些本事那还有哪些小动物有这本事的？〔猫捉老鼠、牛挤奶、狗看门、羊剪羊毛〕

⑤“今日小朋友知道了那么多的昆虫和小动物都有这些本事，那你们想不想好好学本事，长大做个有用的人呢？那你们做事应当像故事中的蜘蛛一样坚持到底，做什么事情都一心一意的，这样才可以学好本事。〞

好忙的蜘蛛教案2

【活动目标】

1、逐步理解故事内容，了解不同动物和蜘蛛说的话语。

2、乐于大胆沟通，懂得做事要坚持的道理。

【活动预备】

多媒体课件、故事中的几个小动物图片、有关小动物的汉字等。

【活动过程】

一、汉字导入。

1、出示汉字“好忙的蜘蛛〞，幼儿边看边猜。

2、师：我们一起来听一听这个故事“好忙的蜘蛛〞。

二、观赏故事。

1、完好观赏故事一遍，初步理解。

提问：故事的名字叫什么？哪些小动物邀请蜘蛛去玩的？

先是哪只小动物？根据顺序表达。

2、分段观赏故事，逐步表达小动物与蜘蛛的问话。

〔1〕逐一呈现动物图片，依次仿照小动物是怎样问小蜘蛛的。〔集体和个别回答〕"兜风"什么意思？留意量词的使用。

〔2〕蜘蛛始终忙着做什么？

〔3〕蜘蛛忙着织网，没有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的？

〔心里想着我要把网编织好了，不能跟你们去玩。坚持到最终他最终编织出了一张美丽的网。〕

〔4〕蜘蛛是怎样捉到苍蝇的？为什么说是好忙的一天？

小结：蜘蛛工作时特别用心和仔细，没有跟小动物去玩，最终织出了美丽的网。

3、幼儿依据相关汉字扮演角色，尝试进行情景表演。

三、情境表演幼儿分角色进行故事情节表演。

四、总结沟通：你们喜爱这