U非谓语动词讲解

非谓语动词教学内容：非谓语动词概述教学重点：非谓语动词的构成、含义及所作成分教学难点：1.分清非谓语动词与构成简单句、并列句及复合句等中的谓语动词的区别2.找出非谓语动词的逻辑主语。3.非谓语动词时态、语态。教学方法：1.启发式的教学方法帮助学生学会发现问题、分析问题、思考问题和解决问题。2.练习---归纳总结---巩固三步法。非谓语动词是指分词（包括现在分词和过去分词）、不定式、动名词等三种形式doing,done,todo非谓语动词所表示的含义V-ing表示主动或正在进行的动作或表示功能用途（动名词）V-ed表示被动、完成或状态Todo表示目的或将来或特殊用法非谓语动词是指分词（包括现在分词和过去分词）、不定式、动名词等三种形式动词不定式动词v-ing动词v-ed一般式tododoingdone完成式tohavedonehavingdone进行式tobedoing

完成进行式Tohavebeendoing

[注意]非谓语动词的否定也是常考的项目，要认清否定形式，非谓语动词的否定都应将not放在前面。非谓语动词的特点：三种非谓语动词都具有动词的特征，虽然它们没有人称和数的变化，但是它们都能带自己的状语或有时跟宾语。它们都有各自的特征：分词具有形容词和副词的特征；动名词具有名词的特征；不定式具有名词、形容词和副词的特征。具体来讲：分词在句子中可以做定语、表语、状语或补足语等；动名词在句子中可以做主语、宾语、表语等；不定式在句子中可以做主语、宾语、表语、补足语或状语。非谓语动词在句中可作成分一览表

主语宾语表语定语状语宾补不定式todo√√√√√√分词现在分词v-ing̷

√√√√过去分词v-ed动名词v-ing√√√√

分析句子结构，找到逻辑主语通过分析句子结构，找到句子的谓语动词时，确定要选非谓语动词之后，然后要分析其逻辑主语。一、非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。非谓语动词作状语时，其逻辑主语须和句子的真正主语一致。若不一致，则须加上自己的逻辑主语，即构成独立主格结构。1.(1)AsI_______ateacher,Ishouldsetagoodexampletostudents.(2)____ateacher,Ishouldsetagoodexampletostudents.A.BeingB.HavingbeenC.TobeD.am2.(1)Iftime_____,I’llgotoseemyfriendstomorrow.(2)Time_____,I’llgotoseemyfriendstomorrow.A.permittedB.permitsC.permittingD.Permit分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。1.______fromspace,theearthlooksblue.2.______fromspace,wecanseetheearthisblue.A.SeenB.SeeingC.ToseeD.See在选定了主动或被动后，还要考虑动作发生的时间问题，即时态。非谓语动词充当定语时，不定式表将来；现在分词表进行，表主动；过去分词表完成，表被动。现在分词充当状语时，若和句中谓语动词同时发生用一般式，若在句中谓语动词之前发生用完成式。1.Thebuilding______nowwillbearestaurant.2.Thebuilding______nextyearwillbearestaurant.3.Thebuilding______lastyearisarestaurant.A.havingbeenbuiltB.tobebuiltC.beingbuiltD.Built小结非谓语动词的特点：三种非谓语动词都具有动词的特征，虽然它们没有人称和数的变化，但是它们都能带自己的状语或有时跟宾语。它们都有各自的特征：分词具有形容词和副词的特征；动名