大班民间游戏《接龙珠》教案

区级课题《有效开展民间游戏活动，提升家园共育能力的研究》东方实验幼儿园2020-2021学年第二学期民间游戏教案班级：大班游戏内容：《接龙珠》活动设计背景我教班是幼儿园年纪最大的哥哥姐姐，他们的手脚协调能力还是比较强的，但他们的合作意识还是有点弱。我在网路平台上看见了这个民间游戏，我特设计了这次民间游戏活动让幼儿在玩中乐，玩中学。活动目标1、练习接、平衡、走等基本动作。2、培养幼儿团结协作、遵守纪律的优良品质和活泼开朗的性格。3、提高幼儿身体的协调性能力，体验一圈多玩游戏的乐趣。活动重点、难点重点：掌握接、平衡、跑等基本动作难点：主动积极参加游戏活动活动准备与幼儿人数相等的纸筒、乒乓球数量、魔术箱一个、移动音响、平衡木4条、雪糕筒5个活动场地创设后广场，障碍物：平衡木、雪糕筒活动过程一、导入部分师：小朋友们今天天气真好！让我们一起跟音乐来做一下运动吧！（播放音乐热身：头部、屁股、脚腕、膝盖、踏步等运动）二、幼儿探索纸的不同玩法（一）导入器械：纸筒，乒乓球师：今天老师带来了一个魔术箱，你们想知道里面有什么吗？（想）那么我们来念一段魔术咒语吧（教师装神秘样子拿出魔术箱摇一摇）师：嘛哩嘛哩哄（纸筒和乒乓球）师：哦，这是什么呀？（一张纸筒和乒乓球）师：开动你们的小脑筋想想纸和乒乓球怎么玩游戏？等一下每位小朋友们的手里都有一张纸和一个乒乓球，小朋友们要开动脑筋想想怎么用一张纸和乒乓球玩游戏？看哪位小朋友们想的方法最多？但是我们不能弄坏这纸筒，乒乓球也不能随便丢。我们和纸筒，乒乓球玩游戏时，要注意安全，自己找到一个舒服的位置玩，做到不推不挤不抢，需要帮助的时候可以举手请求老师帮忙，明白了吗？（明白了）（二）自由玩纸筒和乒乓球（配课老师放音乐）孩子自由玩纸筒和乒乓球（教师观察幼儿活动，并和幼儿交流）（三）小结纸筒和乒乓球的玩法师：哇！刚刚老师看见小朋友们的方法真多，现在请小朋友上来前面演示你自己是怎么玩纸筒和乒乓球的（教师请幼儿来示范自己发现纸筒和乒乓球的游戏）三、玩圈游戏《接力赛》师：今天歪歪兔和我说他的家破了一个大洞，想请小朋友们去帮小白兔来帮忙修这大洞。但是歪歪兔说要去他家修房子是要考验一下你们，你们能做到吗？（幼儿自由回答）师：今天第一个小任务是乒乓球接力赛幼儿分成两组来比赛完成游戏（一）游戏《接力赛》游戏规则：音乐响，幼儿们手上的乒乓球放在纸筒上，不能让乒乓球掉落在地板上。迅速通过障碍物，回来时把纸杆上的乒乓球交给第二位小朋友并击掌，第二位小朋友才能出发。听音乐指令练习走、躲避、平衡游戏小结：师：哇，小朋友们都很厉害呀！第一关就这样被你们轻松破解了，但是歪歪兔告诉我，修房子的时候也要好朋友齐心协力才能完成的。第二关是考验你们合作能力，你们有信心吗？师：第二关的任务是《同心协力》，请小朋友们和你们的前面一位小朋友做好朋友，你们想一想怎么才不让乒乓球掉落在地板上？（二）游戏《同心协力》游戏规则：音乐响，前后两位小朋友做好朋友，一起协商合作。两位小朋友的纸筒连在一起。把乒乓球放在纸筒上，不能让乒乓球掉落在地板上。迅速通过障碍物，回来时把纸杆上的乒乓球交给下一组小朋友并击掌，下一组小朋友才能出发。游戏结束小结：师：小朋友们真棒，现在我们来放松放松我们的身体！（播放音乐，做放松运动）现在我们就去帮歪歪兔修房子咯（退场）活动反思这节课整体来说是不错的，目标也是完成的。其中也出现了一点小状况，没有找到魔术箱，和手机没有提前链接蓝牙等等。但是，小朋友们对于这个游戏有着浓厚的兴趣，每位小朋友们都玩的意犹未尽。小朋友们的探索方面很棒，能想到很多的游戏。但是游戏有点少，需要再加一个团体游