3、大班级民间游戏《三人合作传踢龙门》教案_第1页
3、大班级民间游戏《三人合作传踢龙门》教案_第2页
3、大班级民间游戏《三人合作传踢龙门》教案_第3页
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文档简介

民间游戏三：蹴鞠游戏内容《三人合作传踢龙门》活动设计意图根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中的动作发展要求：“锻炼孩子的双脚动作协调性，从而提高控制能力与合作性。”活动中让幼儿共同设计创新游戏的玩法，利用这个活锻炼幼儿的体格和思维能力。活动目标1.通过脚踢、运、传等玩鞠方式，提高脚步控制能力与灵敏性。2.培养幼儿多人团结合作游戏精神。3.体验民间游戏活动带来的快乐。活动重点、难点重点：会三人合作用脚踢、运、传等玩鞠方式完成游戏难点：懂得三人配合合作传、踢鞠活动准备蹴鞠若干、足球龙门、活动音乐、4个山洞活动过程开始部分（一）暖身活动师：小朋友今天老师带你们去玩游戏，玩游戏之前我们先热身一下。（二）提问导入师：小朋友，经过上一轮两人合作的蹴鞠游戏中你们现在想一想还可以几人合作？二、基本部分师：今天老师组织一场三人合作的蹴鞠游戏，有哪个小朋友知道怎么合作吗？（请一两个幼儿分享，需要多少人进行，幼儿请人出来）他们的展示太精彩了，居然想到这么好玩的游戏，现在我们一起来自由探索三人合作的游戏。（一）自由探索幼儿自主找好朋友，三人共拿一个蹴鞠，三人自主在空旷的地方探索有怎样的玩法，老师在旁边进行观察。师幼小结：你们刚刚是怎样三人踢鞠的呢？（请幼儿三人展示自己探索出来的成果）原来很多小朋友的玩法都不一样哦，让我们一起来学习一下他们的玩法吧。（二）体验学习游戏一：练习《三人合作传踢龙门》玩法：在两组终点放置两个龙门，幼儿分两组进行，找到三个好朋友，分开站3米的距离，第一个小朋友当听到口哨声就传给第二个小朋友，第二个小朋友接到蹴鞠后，就传给第三个小朋友，第三个小朋友接到蹴鞠后踢龙门。游戏二：《蹴鞠过山洞》玩法：在3米左右摆放一个山洞，两组终点1米处摆放龙门。幼儿两组进行，当听到口哨声第一个小朋友站在起点的位置出发踢过山洞传给第二个小朋友，以此类推。第三个小朋友接到蹴鞠踢龙门。（在活动中截停鞠不能用手截停，当犯规重来，需要用脚截停才能传给对方，哪一组最快轮完一组就获胜。）三、结束部分（一）放松整理放松运动：今天看到小朋友在游戏中满满的笑容，你们也玩累了，现在我们一起来放松一下我们的腿部。整理器械：引导孩子把体育器械放回原位并注意安全。（二）延伸活动今天小朋友掌握了三人传鞠技巧，回家跟爸爸妈妈分享技巧和三人进行传蹴鞠。活动反思在老师创新游戏对幼儿来说，很有新鲜感和挑战性，所以幼儿精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解

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