上学期教研室工作总结

上学期教研室工作总结一、潜心打磨，加强师资队伍建立

高举教研大旗，提倡讨论风气。教研室连续完善并实施“有效教学”考评方案，对教学各环克制定出具体的评估措施。教研室组织教师仔细学习《有效教学论》等教育理论，自觉投身到教育科研中去，在课堂教学中有机渗透教研。通过开展各种教研活动，加强科任教师间的协调与合作，积极开展研讨与沟通，屡次对年级教学工作进展视导提出有点，发觉问题，准时订正。连续协作区教研室开展送教下乡活动。xx、xx等教师到乡镇中学支教，收到广泛好评。“有效教学”一等奖获奖选手xx、xx、xx、xx等教师送教下乡。不少教师还在省市级各类竞赛中取得骄人的成绩。这些成绩的取得，推动了学校教学讨论向纵深进展，向高质量推动，提高了学校教学讨论水平，提高了教师的整体素养和整体工作力量。

建立年级组指导的备课组工作制度。强调备课组工作有规划，有实施意见，有详细过程。有效协调教学进度，同组教师能互助合作。同组教师之间能协商好试验课，有困难相互帮忙。集体备课期间，大家能就教学重点、难点、教学目标的制定、教学环节的落实等环节进展细致研讨。

要求教师钻研教材，因材施教。面对全体学生，关注个别差异。课堂教学实践中。结合实际，对新课程一些教学内容进展延长和拓宽，使学生获得全面的进展，留意学生生存力量的培育，留意学生可持续进展力量的培育。

二、夯实课堂，开展有效教研活动

教研室积极组织教研员参与各种培训，要求参与培训人必需仔细讨论课题，必需有详实的材料及较高的理论水平，表达出应有的理论高度。

1.以活动为载体，增加教研工作的实效性。教研室严格教研纪律，明确每周

三、四分别为文科、理科的教研活动时间，全校教师参与，领导干部以身作则，领先垂范，积极参与教研活动。教研室定期组织检查活动的开展状况。每天早上，各备课组都开展形式多样的小备课活动，集思广益，取长补短。每周开展半日教研活动，集中大家的才智，作专题的讨论，有效推动学校教研活动的深入开展。教研室的各位教师勤奋学习，刻苦钻研教育教学理论，提高自身的科研水平。他们经常为某一活动的开展呕心沥血，为教研活动的正常有序的开展作出了奉献。

2．以视导为桥梁，增加教研工作的监视性。教学视导活动有筹划，有组织，有反应，有跟踪。能结合年级教学工作的现状，开展视导活动，对教案设计、作业批改、听课记录、课堂授课等各方面进展视导评估，确定年级工作中涌现出的先进人物，提出改良意见，印发《教学工作视导简报》，增加了监视作用。就视导活动中的共性问题进展研讨，对年级治理提出合理化的意见建议，使年级教学治理更加科学标准的运行。

3.以学习为目标，增加教研工作的前瞻性。组织全校教师坚持学习，学习全新的办学理念。本学期，我校屡次组织全体教师学习新课程标准，钻研中考试题，学习淮安市中考说明，结合实际，制造性地开展教学研讨，以全新的理念更换自己的思维，促进教学研讨向纵身进展。本学期，教研室组织三次中考讨论学习活动，印发三期考学试卷，让广阔教师讨论学习。

5.以建模为窗口，增加课堂教学的示范性。本学期，我校胜利组织了局部教师赴海安紫石中学参与教学联谊活动，连续具有文通特色的课堂模式，连续对英才班的课堂教学提出了大胆而科学的教学改革，明确思路，开阔视野，活泼思维。连续组织大规模的课堂教学建模活动，借鉴南通专家的胜利阅历，结合楚州的教学实际，制造性地加以整合运用，敏捷开展工作。连续打