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【四年级下册数学练习题】四年级下学期语文教学工作总结

期末考试已完毕，本学期的各项工作已经完成。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，对本人本学期的语文教学工作做一个回忆总结。

依据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了教学规划。合理设定了教学进度；

依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受力量，形成较高的语言表达力量。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

依据不同的课文类型，依据学生把握学问的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的宏伟壮丽。《圆明园的消灭》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思考，到达教学目标。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯，包括课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进展催促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。正确的上课方法。写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越标准、美观。

课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的竞赛。从平常上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，特地进展阅读训练。

仔细抓语文学问的积存，每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。增加学生的语言积存。词。提高学生对古文化的感悟力量，并进展记忆积存。

所取成绩，在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成绩。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用力量有所提高。3、学生的语言积存有所增加。4、学生朗读水平有了显著提高。朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。

存在问题，1、没有能全面，多层次提高学生语文水平。2、（作文）水平坦体偏低，指导训练力度不够。3、在教学中，也存在一些不良因素，比方：学生积极性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，独立思索力量较差；

在教学方法上还没有把握课改后的教学要求，还应从多方面

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