一年级上册语文教案 日月水火 人教【部编版】_第1页
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文档简介

/一年级上册语文教案-日月水火-人教部编版教学目标理解“日月水火”的涵义了解“日月水火”在生活中的作用通过学习本文，激发学生对自然之美的热爱教学重点理解“日月水火”的概念掌握“日月水火”在生活中的表现探究“日月水火”与自然之美的关系教学难点融合多方面知识来理解“日月水火”概念导出“日月水火”与自然之美的关系教学准备教学录像课件PPT小板凳、小桌子班级墙贴教学过程导入环节（5分钟）学生两两自我介绍教师课前准备中，准备的班级墙贴，将日月水火四个字贴到墙上，引起学生好奇学习环节（30分钟）展示教学录像，在班级屏幕上播放。视频主要介绍“日月水火”这四个词的涵义，并介绍了它们在生活中的表现。讲解PPT主题，根据不同章节，通过图片解释相关内容，解释其中的含义。进行教师引导的问答环节，将学生对于“日月水火”的理解和感悟得以融入课堂环节中。教师可以问：“我们每天在什么光线下生活，是哪个自然现象导致的？”“有哪些动物或植物需要水来生长？”“火有什么时候会给人类带来麻烦？”温故环节（15分钟）让学生再次回顾“日月水火”的涵义数分钟时间自由表达：可以说说自己的爱好，家里的装饰，旅行时美好的回忆，最喜欢与哪种自然现象亲近等等（学生围坐成小圈，依次发言）实践环节（20分钟）把学生分成小组，自己手做糖果模型（请提前准备物料和工具）在时间到达时，这些模型将在班级大屏幕上被评选，评选标准是谁的最像比较真的日月水火四个字。所有评选成果，选出最接近标准的糖果模型，将挂在教室中公示课后作业每个学生都要写一篇日记，写出对日月水火的理解和感悟，也可以写一些自己发现的美丽自然现象。家长配合，带领自己的孩子到户外，寻找自然之美，观察日月水火的表现，并记录下来，写在小纸条上一年级上。总结本节课通过多种方式与课堂讲解、视频、小组制作以及环境获取等开展了交互式教学。孩子们在讲解中逐渐理解“日月水火”的概念，同时也探索这些概念与自然之美之间的联系。一所学校应该为学生展开全方位

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