小学书法比赛活动总结

小学书法比赛活动总结小学书法竞赛活动总结1

为隆重庆祝第xx个教师节，进一步提倡尊师重教的良好风气，激励全校广大团员青年向教育战线优秀教师学习，增添师范学生献身祖国教育事业的荣耀感、责任感和使命感，引导广大青年学生切身感受教书育人气氛，尊师重教，树立学好专业学问，把握教师技能，投身教育事业的坚决信念，机械与电气工程学院团委于20xx年9月20日晚在机电大楼开展了教师节书法竞赛的活动，活动总结如下：

一、活动目标明确

增添同学们对教师节的重视程度，感师恩，扬师德。

二、活动方案落实

1、依据策划书进行人员分工

〔1〕计分组：学检部

〔2〕评分组：团委老师及主席团

思想汇报专题〔3〕宣扬组：宣扬部

〔4〕物品预备组：办公室

〔5〕场地预备组：体育部

2、活动分为书写、评分以及通知三个阶段进行，活动主题为“感师恩扬师德〞。

三、参与活动的人员

贵州师范大学机械与电气工程学院学生以及团委各相关老师

四、活动收获与体会

优点：

1、分工较为明确，各组成员都仔细负责，尽力做好安排给自己的工作从而确保活动的正常进行。

2、各参赛选手都很遵守竞赛现场的秩序，文明参赛，镇静应对，营造了一个井然有序的现场气氛。

3、真正地让尊师重教的风气在同学们的身边得以传播，让大家学会换位思索，体谅、敬重、感恩老师的辛勤付出。

缺乏：

1、宣扬力度还不够，参赛选手没有到达预期的.数量。

2、策划书写得不够细致，没有将各种状况考虑周到。策划书是我们对整个活动流程的细致介绍，是我们策划思想的表达，里面的每一个步骤、每一件事，都必需有真实

性和可预见性，详情决定成败，以后写策划书时应当多留意详情。

小学书法竞赛活动总结2

书法是中国人献给世界的最秀丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法竞赛活动，书法竞赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增添了同学们的激情和热情。此次竞赛增添了不少动力。同学们对练习书法有深厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增添了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

一、进步

1、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正干净洁净，许多学生都努力一次写对。

二、缺乏

1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师

要准时提示纠正。

2、部分年级学生书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形间架结构进行认真观看、分辨，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄

5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的.重要作用，增添了对祖国语言文字的喜爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的主动性，很多学生表示，从今后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！

活动总结

写一手美丽的英语是每个学生所期望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培育良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写竞赛。

这次竞赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为竞赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动特别重视，在平常的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次竞赛中，评委老师们发觉学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面干净美丽，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最终，经过各位评委老师的仔细细致、公平公正的裁决，分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣扬栏展板上供同学们学习观赏。

存在缺乏：

〔1〕个别学生的干净程度不够，有涂抹现象。

〔2〕书写基本功方面仍需加强：学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。

〔3〕书写马虎，导致大小写和标点符号不对，教师平常要在批阅时对这些方面严格要求