第一章有机化合物的结构特点演示文稿

第一章有机化合物的结构特点演示文稿当前第1页\共有36页\编于星期五\21点（优选）第一章第二节有机化合物的结构特点当前第2页\共有36页\编于星期五\21点【目标要求】

1、了解同分异构体现象及掌握其概念；2、掌握同分异构体的写法；3、培养空间想象能力。【重点】有机物的成键特点，同分异构现象

【难点】正确书写有机物的同分异构体第二节有机化合物的结构特点[复习]

1.为什么碳和氢的化合物种类繁多？2.共价键的形成特点是什么？3.最简单的有机物-甲烷的结构是怎样的?当前第3页\共有36页\编于星期五\21点有机物有三千多万种，而无机物只有几万种（10万种以下），这与C的成键特点和结合方式有关。当前第4页\共有36页\编于星期五\21点甲烷的三式：分子式：电子式：

结构式：CH4CHHHH键长109.3pm键角109。28分键能413.4kj/mol正四面体当前第5页\共有36页\编于星期五\21点[归纳甲烷分子的结构特点]:碳与氢形成四个共价键，以C原子为中心，四个氢位于四个顶点的正四面体立体结构共价键参数键长：键角：键能：键长越短，化学键越稳定决定物质的空间结构键能越大，化学键越稳定当前第6页\共有36页\编于星期五\21点一、有机物中C的成键特点形成4个共价键可以形成单键、双键、三键可以结合成碳链、碳环同分异构现象当前第7页\共有36页\编于星期五\21点【随堂练习】1.碳原子最外层含有____个电子，一个碳原子可以跟其他非金属原子形成____个____键，碳原子之间也能以共价键相结合，形成____键____键或____键。

2.如果甲烷分子中的四个氢原子被四个CH3—取代,生成物的分子式是_______,生成物中氢的连接位置和在碳链中的位置是否相同？如果生成物中的一个氢被氯原子取代，写出它的结构简式______________。(完全相同,都是在甲基中)C(CH3)4(CH3)3CCH2ClC5H12当前第8页\共有36页\编于星期五\21点2.同分异构体二、有机化合物的同分异构现象1.同分异构现象

化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构现象,叫做同分异构体现象。

具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体。理解：三个相同两个不同分子组成相同、分子式相同、分子量相同结构不同、性质不同当前第9页\共有36页\编于星期五\21点3.碳原子数目越多，同分异构体越多:碳原子数12345678910同分异体数1112359183575碳原子数1112….1543472040同分异体数159355….36631962491178805931当前第10页\共有36页\编于星期五\21点同分异构现象的种类构造异构碳链异构位置异构官能团异构构型异构顺反异构对映异构构象异构立体异构当前第11页\共有36页\编于星期五\21点一、碳链异构例如：丁烷的两种同分异构体同分异构体的书写当前第12页\共有36页\编于星期五\21点【交流】口诀：“先直链后支链；逐一减作支链；简到繁对称连；挂中间不到端”[作业]书写C5H12的同分异构体当前第13页\共有36页\编于星期五\21点

C-C-C-C-C-CC-C-C-C-CC-C-C-C-CCCCC-C-C-CC-C-C-CC CC

[作业]书写C6H14的同分异构体当前第14页\共有36页\编于星期五\21点CC－－－CCC－－CC∣2、主链少一个碳C6∣HC∣H－211当前第15页\共有36页\编于星期五\21点3.主链少二个碳C5:C∣C∣（1）支链为乙基:CC－－CCC－－C－C－1当前第16页\共有36页\编于星期五\21点（2）支链为两个甲基:C∣C∣CC－－CCC－－CC－－A、两甲基在同一个碳原子上21当前第17页\共有36页\编于星期五\21点B、两甲基不在同一个碳原子上CC－－CCC－－C∣支链邻位支链间位21当前第18页\共有36页\编于星期五\21点4、主链少三个碳原子C4:C∣C∣C∣C－CCC－－当前第19页\共有36页\编于星期五\21点位置异构当前第20页\共有36页\编于星期五\21点当前第21页\共有36页\编于星期五\21点烃类的互变异构通式互变物质的种类CnH2n 烯、环烷烃

CnH2n-2 炔、二烯、环烯当前第22页\共有36页\编于星期五\21点烃的含氧衍生物的互变异构通式互变物质的种类CnH2n+2O醇、醚CnH2nO 醛、酮CnH2nO2 羧酸、酯当前第23页\共有36页\编于星期五\21点烃的含氮、氧衍生物的互变异构通式互变物质的种类CnH2nO2N 氨基酸、硝基化合物C3H6O2N CH3CHCOOH NH2

CH3CH2CH2NO2

当前第24页\共有36页\编于星期五\21点4.同分异构类型[构造异构]:异构类型示例

写同分异构异构体种类产生原因

碳链异构碳链骨架(直链,支链,环状)的不同而产生的异构现象。碳碳双键在碳链中的位置不同产生的异构位置异构正戊烷，异戊烷，新戊烷C5H12C4H81-丁烯，2-丁烯，2-甲基丙烯C2H6O乙醇，甲醚官能团的种类不同而产生的异构官能团异构当前第25页\共有36页\编于星期五\21点下列各组化合物中具有相同分子式的是？①甲醚和乙醇②甲酸乙酯和丙酸③甲酸和甲醛④甲苯和苯酚当前第26页\共有36页\编于星期五\21点

OH CH3

甲:-CCH3;乙:-COOH;

O

丙:-CH2OH。

CHO判断上述哪些化合物互为同分异构体？

当前第27页\共有36页\编于星期五\21点[作业]1.写出分子式为C7H16的烷烃的同分异构体3.写出分子式为C3H6O2的酯、羧酸的同分异构体2.写出分子式为C5H10的烯烃的同分异构体当前第28页\共有36页\编于星期五\21点【观察】分子式为C6H14的烷烃在结构式中含有3个甲基的同分异构体有（）个（A）2个（B）3个（C）4个（D）5个

【练习2】写出分子式为C5H10的同分异构体。①按位置异构书写

②按碳链异构书写

③按官能团异构书写√当前第29页\共有36页\编于星期五\21点一些有机化合物分子的结构式，结构简式和键线式物质名称分子式

结构式

结构简式

键线式戊烷C5H12丙烯C3H6乙醇C2H6O乙酸乙酯C2H4O2OHOO当前第30页\共有36页\编于星期五\21点[书写结构简式的注意点]1.表示原子间形成单键的‘——’可以省略2.C=C、C≡C中的双键和三键不能省略,但是醛基、

羧基的碳氧双键可以简写为-CHO,-COOH3.准确表示分子中原子成键的情况:如乙醇的结构简式CH3CH2OH,HO-CH2CH3当前第31页\共有36页\编于星期五\21点

常见的类别异构现象序号类别通式1烯烃环烷烃2炔烃二烯烃3饱和一元脂肪醇饱和醚4饱和一元脂肪醛酮5饱和羧酸酯CnH2nCnH2n-2CnH2n+2OCnH2nOCnH2nO2当前第32页\共有36页\编于星期五\21点3.下列各组物质中，哪些属于同分异构体?是同分异构体的属于何种异构？①H2N—CH2—COOH和CH3—CH2—NO2②CH3COOH和HCOOCH3③CH3CH2CHO和CH3COCH3④CH3CH2CH2OH和CH3CH2OCH34.写出C4H8的所有同分异构体(烯烃与环烷烃).【作业】：1.复习所讲,阅读p10课本“科学史话”；预习新课2.细读资料《成才之路》相关内容同步完成习题3.课本p11-12/2～5当前第33页\共有36页\编于星期五\21点科学史话1874年荷兰化学家范特霍夫（’tHoff，1852—1911）和法国化学家列别尔（J.A.LeBel，1847—1930）分别独立地提出了碳价四面体学说，即碳原子占据四面体的中心，它的4个价键指向四面体的4个顶点。这一学说揭示了有机物旋光异构现象的原因，也奠定了有机立体化学的基础，推动了有机化学的发展。1901年诺贝尔化学奖获得者：雅可比·亨利克·范特霍夫送鲜奶的范特霍夫和化学家范特霍夫被人们合并传成了“牧场化学家”。当前第34页\共有36页\编于星期五\21点范特霍夫的父亲从这件事中得知儿子很喜欢化学，就从家里让出一间房子作为工作室，专门供儿子做化学实验。从此，范特霍夫就开始“经营”自己的小实验室。他把父母给的零用钱和从其他亲友那里得到的“赞助”积累起来购买了各种实验器具和药品，课作时间从事自己的化学实验。立志当一名化学家，1869年，范特霍夫从鹿特丹五年制中学毕业了。选择什么样的职业呢?在当时，化学作为一门学问已有很多人进行了研究，但是人们普遍认为化学不是一种职业，从事化学的人，还要兼做其他工作才能够维持自己的生活。父亲为了让他多增加一些知识，才支持他做化学实验。要把化学做为一种职业，做一个化学家，父亲就难以同意了。因为这样做恐怕连自己的生活都维持不了。为此，父子俩争辨了多次，但是必须有一个结论才行呀。一天晚饭过后，父子俩又开始讨论这个老话题了。“中学毕业了，你打算上哪个学校?”父亲心平气和地问道。当然，选择学校也就是选择职业了。当前第35页\共有36页\编于星期五\21点“学习化学对我比较合适，爸爸，你说对吗?”儿子说出了心里话。父母并不想让他成为一个化学家，而想把他培养成一名工程师。几经周折，范特霍夫进入了荷兰的台夫特工业专科学校学习。这个学校虽然是专门学习工艺技术的，但讲授化学课的奥德曼却是一个很有水平的教授。他推理清晰，论述有序，很能激发起人们对化学的兴趣。范特霍夫在奥德曼教授的指导下进步很快。由于范特霍