二年级上册数学教案-2.3.1 连加 连减｜人教新课标_第1页
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文档简介

二年级上册数学教案-2.3.1连加连减｜人教新课标一、教学目标1.知识目标掌握10以内的连加、连减计算方法；掌握连加、连减计算规律。2.能力目标能灵活运用加减法计算；能够解决与日常生活相关的计算问题。3.情感目标感受到数学学习的乐趣；培养数学思维和能力。二、教学重难点1.教学重点通过实际例子引导学生认识加减法运算的过程和规律；教学应注重连加、连减间的联系和转化。2.教学难点帮助学生理解连加、连减运算的含义；能够自行解决相关计算问题。三、教学内容及步骤1.导入和热身（1）自主练习请同学们自主完成设有一百个小球，分别有红、蓝两种颜色，其中红球五十个，蓝球五十个，其中一个小盒子只能放红球，另一个小盒子只能放蓝球。请问需要多少次操作才能将这些小球放入两个盒子各自所有的球种中吗？（2）学生展示请随机选择五名学生分享自己解决问题的思路和方法，全班学生一起讨论并总结。2.课堂探究（1）学习连加请同学们观察下面的例子：1其中，我们可以发现1-7可以两两分为两组，同时每组两数之和相同，即8=1+7，请同学们尝试完成以下计算实例：115（2）学习连减请同学们观察下面的例子：10其中，我们可以发现10−3=7，7−请同学们尝试完成以下计算实例：10203.讲解并示范老师给学生讲解如何直观的画图来表示这种连加、连减的运算法则，并在实际操作中让同学体验到。4.练习请同学们完成如下实例：3205.总结和小结请同学们在课堂上，讨论这种加差、减差的规律，并总结相应的加差和减差计算法则。四、教学反馈本节课的教学，主要是通过实例演示，引导学生感受连加、连减运算的规律。在教学中，应着重注意学生的理解程度和感受程度，帮助学生发现其中的规律和方法，并能够自行解决相应的计算

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