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文档简介
新添学区高效课堂导学案
第___1--周第一--1一课时计第___1一课时
课题师恩难忘年级学科四年级语文
学习备课
《师恩难忘》第一课时
内容教师
学习1.学会本课生字词,理解由生字组成的词语。2.通授课
目标读课文,理清课文脉络,整体感知课文内容。教师
教学具
课型导学+展评课时2
准备
教学教学
理清课文脉络,整体感知课文内容。理清课文脉络,整体感知课文内容。
重点难点
学习过程
环节导案学案
听歌导入
【学习目标】
(音乐:《我爱米兰》)
学案1.学会本课生字词,理解由生字组成的词语。
师:听!这首是什么歌?
导学
2.通读课文,理清课文脉络,整体感知课文内
自主师:用心去听一听,歌里唱些什么?容。
会唱的同学跟着一起哼一哼。
探究
特别注意“恍如”“炊烟”“滋润”等词的意
师:歌中把老师比作米兰,你知道思哟!
为什么吗?
[活动方案】
活动一:初读课文,自学生字。
活动一
同伴1.自由朗读课文一遍,要读通顺,读流畅。
1指名读活动要求
2.组长指名朗读生字词,理解词语。
自学、交流、汇报、提升
互助2活动二:通读课文,感知大意。
活动二
L组内按小节轮读课文,思考:
指名读要求
小组1课文主要写了一件什么事?用一句精炼的话写
2小组学习
下来
合作3交流、点拨2.向内交流上述问题。
3.小组汇报本次读书收获。
三
教师活动
。
段落
划分
文,
读课
三:再
点拨活动
读要求
释疑1默
课的?
老师上
是写出
自然段
文哪几
考:课
文,思
读课
解难1.默
)
出。
”标
用“II
段尾
。(在
段意
概括
分段,
内讨论
2.组
组交流
主-小
2自
善。
疑完
况,质
段情
报分
组汇
3.各
报
3汇
】
反馈
【检测
。
读音
正确
字的
加点
选择
归纳1.用
总结
hu
hui
之恩(
教诲
ng)
zhe
ng
(zhE
反馈正月
jia)
ga
而止(
戛然
练习i)
遍,
诗念一
把这首
他先
语。①
适的词
填写合
横线上
2.在
②我
来。
讲起
一地
事一
段故
编一
然后
遍,
讲一
起来
又连
-。
----
----
----
恍如
了迷,
听得入
走进
生活
拓展
延伸
签字
审阅
教学
学习
反思
日
月
新添学区高效课堂导学案
第一一1一周第一-_2-课时计第一2一一课时
课题师恩难忘年级学科四年级语文
学习备课
《师恩难忘》第二课时
内容教师
1.通过对课文语言文字的朗读品味,体会
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