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文档简介

光合作用的探究历程水二氧化碳氧气光有机物光合作用什么是光合作用？光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。场所条件产物原料17世纪40年代，海尔蒙特(J.B.vanHelmont，比利时)光合作用的探究历程回眸历史每天浇水，5年后柳树增重80多kg土壤只减少100g每天浇水，5年后17世纪40年代，海尔蒙特(J.B.vanHelmont，比利时)柳树增重80多kg土壤只减少100g植物增重主要来自水分不严密，没有考虑到空气的影响。讨论：这个结论严密吗？他忽略了什么？光合作用的探究历程一段时间后一段时间后1771年普利斯特利实验普利斯特利实验结论：有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，所以有人认为植物也能使空气变污浊？植物可以更新空气1779年，英格豪斯实验实验重复了500多次结论：绿叶只有在光照下才能更新空气B组A组光合作用的探究历程

到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。水二氧化碳氧气光？光能化学能德国梅耶光能化学能储存在什么物质中？黑暗处理酒精隔水加热脱色碘蒸汽处理或滴加碘液1864年，萨克斯实验阅读P.102第一自然段，思考并讨论：1.本实验共有几个处理过程？一半遮光一半曝光为了使绿叶中原有的淀粉消耗掉绿叶中的色素会溶解在有机溶剂（酒精）中，有利于碘液染色后观察叶片颜色变化。？？如何设置对照？？实验中的自变量是什么？自变量是有无光照。曝光一侧的叶片经过碘液处理后变成蓝色,而遮光一侧的叶片经过碘液处理后不变蓝。植物在光合作用中产生了淀粉

(有机物)。结论：小结:萨克斯的实验说明光合作用的产物有淀粉，光合作用的条件需要光；恩格尔曼的实验说明了光合作用的场所是叶绿体，光合作用的产物有O2！

光合作用释放的O2来自CO2还是H2O？如何来检测？同位素标记法放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，其化学性质不变。科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种科学研究方法叫做同位素标记法利用放射性同位素做示踪原子，为解决氧气是来自水还是二氧化碳提供了技术手段。1939年，美国的科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法,用18O做示踪原子，对光合作用的产物氧气中氧的来源进行了探究。第一组光合作用产生的O2来自于H2O。第二组美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法）结论问题：CO2中的碳怎样转化成有机物中的碳呢?美国卡尔文用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C的去向，称为卡尔文循环。(

CH2

O)14C标记CO214CO214光合作用的探究历程年代科学家结论1771普利斯特利植物可以更新空气1779英格豪斯只有在光照下只有绿叶才可以更新空气1845R.梅耶植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来1864萨克斯绿色叶片光合作用产生淀粉1880恩格尔曼氧由叶绿体释放出来。叶绿体是光合作

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