2023年中学数学教师报告篇

2023年中学数学教师报告篇

书目

第1篇申报中学数学高级老师述职报告

第2篇申报中学数学一级老师个人述职报告

第3篇中学数学高级老师职称申报的述职报告

第4篇中学数学老师中教二级职称述职报告

第5篇2023年3月中学数学老师述职报告范文

第6篇中学数学老师述职报告范文

第7篇2023上半年中学数学老师述职报告范文

第8篇2023上半年中学数学老师述职报告

第9篇申报中学数学一级老师个人述职报告范文

第10篇申报中学数学高级老师述职报告范文

第11篇2023年中学数学一级老师职称申报述职报告范文

第12篇2023年中学数学老师述职报告

第13篇中学数学老师述职报告范例

第14篇申报中学数学高级老师述职报告-述职报告

第15篇2023年下半年中学数学老师述职报告范文

申报中学数学高级老师述职报告

申报中学数学高级老师述职报告

一、基本状况：陈省华，男，1966年7月诞生，高校本科。现任教于南海区第一中学，1991年6月毕业于广西师范高校数学系，1991年7月至1994年6月在广西平南大安中学任教，1994年7月年至今在南海区第一中学工作。1997年获得中学数学一级老师资格，至今已满六年，依据有关规定，现申报中学高级老师资格。

二、申报理由：本人从1991年7月参与工作至今近12年，始终担当两个班的数学教学任务，并任班主任5年，级组长7年。其中1991-1994年在广西平南大安中学任教，1994年起至今于南海区第一中学任教。1997年获得中学数学一级老师资格，同时被聘为中学一级数学老师。

我忠诚党的教化事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，在政治思想方面，仔细学习马列主义、毛泽东思想和《邓小平文选》，深化理解邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论精神，坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，思想上与党中心保持一样，仔细学习三个代表的精神。在学习过程中，思想觉悟有了很大的提高，于1996年光荣加入中国共产党。我非常留意加强师德的修养，留意在遵纪遵守法律、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教化学生，帮助其树立正确的人生观，使其为日后成为四化建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。

在教学工作方面，我留意学习教化、教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法正确传授给学生，教学效果良好。

现把任职中学一级老师以来的状况详细汇报如下：

1997-1998学年度任教高三级303班、304班，担当高三级级组长。

1998-1999学年度任教高(6)班、高(7)班，担当高一级级组长。

1999-20xx学年度任教高，尽在酷猫写作。

申报中学数学一级老师个人述职报告

一、基本状况：

xx，男，苗族，诞生于1973年12月，1999年7月毕业于西南师范高校数学系本科学历并获理学学士学位，1999年7月至2023年8月在广东省开平市第一中学任教，2023年8月至今在南海区第一中学工作。2000年被评定为中学数学二级老师，从1999年7月参与工作至今已满4年，始终担当数学教学工作，并任班主任。依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格。

二、申报理由

从1999年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，酷爱党的教化事业，仔细学习和实行“三个代表”的思想,主动负责任地完成教化教学任务，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教化事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教化教学业务实力，教学效果好，教书育人成果显著，学校及学生满足,2000年8月被评定为中学数学二级老师。担当过高一、高二和高三的数学教学任务，其中任教高三数学2年，2000-2023学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号;2023-2023学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号;其次学期获得“先进学科老师”称号;担当过高一、高二和高三数学尖子生培训和全国数学联赛培训工作;2023-2023年在南海一中工作，担当高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班数学科任，第一学期获得“优秀班主任”称号和“最受学生欢迎的老师”称号;其中担当班主任工作4年，至今任现职已满3年，符合有关规定，现申报中学数学一级老师资格。

三.下面是我参与工作以来的总结

(一).在教研教学工作方面，我留意学习教化教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给学生，1999年-2000年，我教高一(5)、高一(6)班数学，高一(5)班班主任，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，阅历不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的挚友，跟学生交挚友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜爱怎样的课我心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还须要你有驾驭课堂的实力，照本宣科不符合时代要求，我们须要创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。我喜爱讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座。让学生主动思索，以培育学生创新精神和实践实力为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学安排。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅，在组织竞赛方面，开平一中数学科每个年级都开设尖子班，每周一节课，尖子生的培训工作由本年级的老师负责，我主动担当高一尖子生的培训工作的全部，这一年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，本年级有16人获奖(1人二等奖，15人三等奖)，我所执教的班有6名同学获奖，他们分别是：二等奖：关石链;三等奖：梁文江、张妙仪、关思贤、张焕堂、周卫明;因而我被“希望杯”全国数学邀请赛组委会评为“数学教化优秀园丁”。

2000年---2023年，学校对班进行调整，分成文科、理科，我执教高二(5)、高二(6)两个文科班，任高二(5)班班主任,班上学生的数学普遍基础差，对数学的学习性趣不高，我明白，学校又给了我一个值得探讨的课题。这学期我的任务比较重，既要担当全级的尖子培训的大部分工作，又要负责差生的转化，我的论文发表了!《一个不等式的探讨及推广》刊登在国家级刊物《数理天地》杂志2000年12期上。我想这只是起先……，实践出理论，理论指导实践，理论与实践相结合才是教学的最高境界，在教学方面，我以基础为主，彻底弄清每一章节的定义、定理、公式的来龙去脉，深化其本质，时而讲一些数学史，时而开几道开放型题，以数学家的成长历程，以开放型题的归纳总结，激发学生学习数学的爱好，熬炼学生主动思索的实力、归纳总结的实力，动手的实力，一次次的考试，一次次的向理科班平均分靠近，……。在组织竞赛方面，我负责了高二级尖子培训工作的大部分，这一年在第十二届“希望杯”数学邀请赛中，本年级有14人获奖，(3人二等奖，11人三等奖)，我执教的两个文科班，选派4人参赛2人获奖，他们分别是：三等奖：李梓烽、谭国杰，因而我获开平市数学竞赛辅导优秀奖。2023年-2023年,我执教高三(5)、高三(6)两个文科班，任高三(5)班班主任,仔细学习现代教化理论，主动开展素养教化的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培育实力，效果显著，所带的文科班在2023年的高考中成果显著，数学单科700分以上17人次，高三(5)班数学平均分541分，高三(6)班数学平均分553分，文科数学单科平均分接近理科数学单科平均分，不得不让校长另眼相看，2023年-2023年在南海一中执教高三(4)、高三(5)两个政治b班数学，任高三(4)班班主任，学生的数学基础差得离谱，有一部分学生初中学问都达不到，上课跟本不听。作业不做，通过一段时间的努力，晓之有理，动之以情，学生因“亲师”而“信道”，渐渐的作业多起来了，数学成果差的学生也自觉的来问问题了，每次下班是门庭如市，在2023年的高考中，成果良好，1人上重点，15人本科，54人上专科线的好成果，超出预想的目标!!

总之，教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。我依据教学的须要，开展了“主体式教学”、“分层教学”、“尝试法教学”、“自学——总结学习”的尝试和“多媒体环境下多师教学法”、“网络环境下老师角色淡化与任务驱动教学法”等教学模式的探究，不断总结教学阅历，努力使自己成为有教学特性的老师。

运用多媒体手段和借助数字化信息协助教学是现代高水平老师的重要标记。我于1999年起先学习电脑操作，当年就能娴熟运用word编印试题，驾驭了excel和powerpoint的运用，2000年学习运用authorware制作简洁课件，同年通过了“计算机初级考核”，2023年学习flash软件，2023年学习photoshop和网页制作，现在已拥有个人主页——数学之门，2023年通过了计算机中级考核。

中学数学高级老师职称申报的述职报告

敬重的xx评委：

感谢您在百忙中阅读我的述职报告。我叫xx，xx，xxxx年xx1月生，xxxx年xx月毕业于xx师范高校数学教化专业，xx月被聘请到xx中学工作至今。xxxx年被评为中教一级。本人自工作以来始终在教学第一线，并从事班主任工作。经自己多年的努力拼搏，在各方面取得了较为显着的成果，现总结如下：

一、政治思想，职业道德。

本人严格遵遵守法律纪、法规，能主动维护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在大是大非问题上坚决与党中心保持一样，在工作中自觉贯彻执行党的路途、方针、政策，关切国家大事，主动参与学校的政治学习和学校组织的各项活动，努力发挥党员的先锋模范作用。自觉履行《中小学老师日常行为规范》，遵守校纪、校规。敬业爱岗，忠诚于党的教化事业，为人师表、教书育人，努力为四化建设培育四有新人。特殊是在汶川地震和玉树地震中两次以交特别党费的方式，支持灾后重建。贡献自己微薄的力气。

二、业务工作实力，敬业精神。

参与工作至今，我担当过初中至中学全部学年的数学学科的教学工作，因而形成了丰富的教学阅历，具备了较强教学实力和较高的教学水平，工作勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担，吃苦在前，享乐在后，公而忘私，先人而后己。早来晚归，多年如一日，全身心投于教学与管理之中，为学校的发展贡献着自己的青春和力气。

在教学中，以教学标准（大纲）为指导，深化挖掘教材，仔细打算好每一节课，抓住重点，突破难点，以学生为主体，利用各种手段激发学生的学习爱好，激活学生的思维，优化课堂教学，强化素养培育。并能适应形势的改变，自觉更新教化观念，在课堂教学中深化改革、大胆探究，在创新上下功夫，把教学与科研结合起来，不断地摸索阅历，形成具有特性特色的教学方法。同时，本人还不断学习先进的教化理论、教学阅历和教学技术，进一步丰富了自己的教学阅历，提高了自己的教学水平和实力，因而教学效果也得到显着提高，取得优异成果。

三、工作实绩。

1、教学工作。

由于自己的勤奋努力，所任学科取得较为突出的成果，20xx年所教的高三高考成果取得了同类学校的第一名，受到了市教研室的好评。在非毕业班的中学教学中，每年的教学成果在同年同学科中均名列第一名，在市区一般中学七所联考学校中也名列前茅。20xx年被评为区“教学质量奖”一等奖，20xx年被市教化局评为“市高三教学先进工作者”，20xx年在学校中青年优质课竞赛中荣获“二等奖”，20xx年xx月所带的高一数学备课组被评为“学校优秀备课组”。因工作成果突出，20xx年被学校举荐参与“一般中学数学新教材骨干老师省级培训”学习。20xx年上半年，本人在市教化局开展的“立体评教”中被评为优秀。

2、教科研工作。

任职以来，为了适应时代的须要，培育高素养的人才，我仔细钻研新的教学理念，努力探究一条适合自己的教学之路，工作之余，我努力做到博览群书，不断丰富自己学问，拓宽自己的视野，以便在备大纲、备教材、备学生的同时，也备新的理念、新的思想，力争做到高屋建瓴、因材施教，优化课堂教学。我也利用一切机会来丰富自己、提高自己，先后参与了一般话培训、电教培训、信息技术培训、新教材培训、班主任培训等等活动，并取得了优异的成果。

在教学中能依据大纲要求，结合本学科发展不断更新充溢内容，并能在教学活动中运用现代教化技术，熟识因特网操作，并利用网上资源库备课，使自己的教学适应现代教化的发展。仔细严谨的教学、丰富的阅历、良好的课堂教学效果为我赢得了师生的一样好评，另外我还能主动参加教学教研活动，主动担当公开课、示范课、研讨课，为市区同类校期中考试命题，还主动撰写教学论文，《例谈分段函数常见题型》论文在国家级刊物《中学数学教学参考》上发表、有文章在省级以上刊物发表，如《数列通项求法的探究》、《直线与圆位置关系的多解与变式》、《浅议线性规划的应用》先后发表在《数学学习与探讨》、《数理化解题探讨》、《数学周报》等杂志上，另有多篇文章在市级评比中获奖。

3、班主任工作。

参与工作至今，我始终担当班主任工作，多年的磨砺，使自己渐渐成熟，在实践工作中积累了丰富的阅历，我所带的班级每一年都被学校评为达标班级。并多次被评为优秀班级，本人也被评为优秀班主任。

作为班级的组织者。会同各科老师，教化帮助学生明确学习目的，培育学习实力，提高学习成果，树立良好的学风。注意对学生进行德育教化，利用每周一班会课和重大节日活动对学生进行政治、思想品德和心理品质教化，促进学生全面发展，我所带的班级有崔星梦等三名同学被评为市“三好学生”。本人也多次在班主任工作阅历沟通会上发言。20xx年xx月被学校举荐参与连云港市中小学班主任骨干培训学习，20xx年xx月获得开发区“骨干班主任”荣誉称号。

4、级部管理工作。

20xx年到20xx年，本人兼任年级副主任并同时担当班主任工作。在担当年级副主任工作时，能够大胆创新的开展年级工作，脚踏实地的抓好级部常规工作，仔细贯彻执行教化方针，以身作责，身先垂范，总是静默无闻地耕耘，不遗余力的协作主任做好各项工作，确保了年级教化教学秩序的稳定，极大的提高了级部管理水平，多次受到学校领导表扬。

5、辅导青年老师工作。

耐性仔细的辅导新毕业老师的教化教学工作，曾做彭习斌、朱香勤的指导老师，指导工作有目标、有安排按肯定步骤进行。每周互听一节课，课后仔细分析、探讨，刚好指出教学中存在的问题，看法恳切、热忱对待，还在生活上关切帮助他们，做知心挚友，使青年老师在工作中少走弯路，这两位青年老师在汇报课中，成果优异，曾多次受到领导的好评。朱香勤老师在市青年老师基本功竞赛中获得“三等奖”。

春华秋实，有付出就有收获，我的工作成果得到了师生和校领导的认可，本人也多次受到学校和上级主管部门的嘉奖。但同优秀的高级老师相比，还存在着不足，还有差距，我深知参与高级老师的申报不是我的终点，而只是一个新的起点，我会以更高的要求来鞭策自己、督促自己，用优秀老师的标准来衡量自己，不论是教化教学工作，还是教科研的探讨，我都会接着努力，使自己的教学技艺日臻成熟。我会把这次申报作为一个契机，使自己能有所突破，为今后的发展奠定更坚实的基础。

综上所述，我认为在思想品德、工作成果、业务实力、培育新人诸方面，已做到了高级老师应当做的工作，请评委审核。感谢！

本人签名：xx

中学数学老师中教二级职称述职报告

xx，男，19xx年xx月诞生，现任xx市第三中学数学老师。我有坚决正确的政治方向，拥护党的领导，酷爱祖国，忠诚党的教化事业，品德高尚，作风正派。与学校领导、同事间保持融洽的人际关系，听从上级和学校领导的工作支配，勤勤恳恳，兢兢业业，仔细履行岗位职责，严于律己，不断在工作中充溢、提高自己。有高度的事业心和责任感。关切、爱惜学生，教书育人，我注意加强师德修养，留意在遵纪遵守法律、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教化学生，帮助其树立正确的人生观，使其日后成为社会有用之人打下良好的思想基础。

我1997年6月毕业于xx师专数学系数学教化专业，大专学历。1997年8月至XX年7月在xx市十五中工作，XX年至今始终在xx三中从事数学教学工作。XX年8月取得中学数学二级老师资格，聘任期已满四年，正常晋升中学数学一级老师。为了提高自身的业务水平，我从1999年9月起参与了苏州高校数学教化本科函授的学习，于XX年7月毕业，并通过了学位考试，获得了理学学士学位。

在教学工作方面，我特别感谢校领导对我的信任，从XX年9月至XX年7月的四年间始终从事初三毕业班的教学工作，在姚老师、徐老师等等老师的指导和帮助下，教学水平得到很大提高，得到了学生和家长的一样确定，所教班级的学生也取得了较好的成果。任现职以来，我始终和其他老师一起进行了竞赛辅导工作，所辅导的史群、孟杰等同学获江苏省数学竞赛壹等奖，总获奖人次在市属中学名列前茅，在XX年8月我还参与考试获得了中国数学奥林匹克壹级教练员称号。

在教化工作方面，我特别敬佩陈老师、张老师、励老师等有丰富阅历的老班主任，从他们身上我学到了许多带班的学问和教化的艺术，在他们的指引下，我在班级工作上也取得了一些成果：XX年所带班级获得校文明班级，目前所带七（一）班在校主题班会评比中获二等奖，在“五月鲜花”歌吟竞赛中获得了综合评比二等奖和最佳表演奖。

在教科研方面，我仔细钻研教材，仔细探讨新课程标准，每学年至少开一次校内公开课，和同组的老师一起探讨新的教学方法，努力把课上得更好。我还参与了中国陶行知探讨会“十五”课题《以陶行知教化思想为指导构建初中家政教化校本课程体系》课题组的探讨。

现代社会是信息化的社会，网络资源特别丰富，网络教学也为大家所熟识，为了更好地适应现代化的教学工作，我除了参与教委和人事部门组织的计算机学习与考核外，我还在XX年4月取得了计算机等级考试三级合格证书。

回首过去，有太多感慨，在领导、长辈的关切爱惜和全部教职工的帮助下我取得了一点成果，但还有更多的挑战在等着我，真心希望我能接着得到大家的关怀和帮助。老师是平凡而有宏大的工作，既然选择了老师，就肯定要无私奉献。让每一个学生都成材，是我的心愿，我肯定会再接再厉，在老师这个职业上实现自己的人生价值。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，希望我能顺当通过评审，成为一名具有中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断地完善自己的实力结构，提高自己各方面的水平，一心一意做一名无愧于时代和国家的合格的人民老师。

2023年3月中学数学老师述职报告范文

本人是旦八初级中学数学老师，本学期担当七年级(3、4)班的数学教学工作及七年级(4)班班主任工作。一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充溢自己。教学中，我做到仔细备课、上课、刚好反思，主动参与听课、评课，课余时间刚好批改、讲评作业，并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生，使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。顺当完成了本学期的教学任务。现详细汇报如下：

一、思想政治

本学期，我仔细学习了《胡总书记代表十六届中心委员会所作报告》和《十七大业务学习有实力减轻学生课业负担》等，并将理论与教学实践相结合，应用到教学中，在推动素养化教化及新课改的同时进一步的更新了教化教学理念，对教学起到了促进作用。

二、教学工作

a、依据学校的实际情形和学生详细状况，制定有效的教学安排，并付诸于实践;备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，主动征求其他3位任科老师的看法，提出个人不同的见解，进行探讨、分析，接受合理的看法和好的、有效的教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习主动性,充分体现学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和创建力，在娴熟驾驭基础学问的基础上，感受数学学习的乐趣。

b、根据学校工作管理规定，仔细写好教案，努力上好每一节课。除此外，我还查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，帮助学生理解。

c、完成本学期的其次课堂活动

1、带领学生仔细听取贺基旭老师的《数学史专题讲座中国数学简史介绍》，激发学生学习数学的爱好，扩展学生的数学视野。

2、学生动手做几何体为自己的商品设计一个美丽的包装盒，熬炼学生的操作实力的同时为自己树立一个志向。

3、讲数学小故事

利用课前12分钟给他们讲一个关于数学的趣事，调动他们上课的心情。

三、班务管理

a、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教化，做到抓反复、反复抓。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，除了写说明书和指责扣格外，还要提水打扫卫生，让违者明白做错事要付出肯定代价的。我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我短暂不给他报名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。我一向注意仪容仪表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素养低，我们的学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教化。首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况;其次，我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

b、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生的实际状况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着用人不疑，疑人不用的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

c、团结老师，精诚合作。

老师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课老师参加班级建设。

d、自我严格要求，做学生的表率。

一句话，心往大处想，事往小处做。本学期一项很重要的工作就是卫生工作，协作全县的创卫工作，创建文明校内，在这项工作的开展中，我首先打扫好自己办公室的卫生，并在学校的评比中获得了优秀办公室称号，给学生肯定的带动作用，在教室带头去捡学生丢下的废纸等

四、存在问题

a、班务工作

我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐性，对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们沟通，努力做一位我爱学生，学生爱我的班主任。

b、教学工作

主要体现在：学生学习中团队意识有待加强;学生的自主学习实力有待提高;树立学习榜样制度的完善。

五、教学准备

a、教学方式方法准备：抓好基础学问的同时注意培优、促中、补差

1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的主动性。

2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。

3、补差：优生是逼出来的。老师作单个辅导，优生强化为主。

b、更加深化的了解学生，为培育良好的班集体打下坚实的基础，注意学生的全面发展。

中学数学老师述职报告范文

从毕业到现在，我已经工作半年了。参与工作以来，我严格遵守学校各种规章制度，主动参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，与同事、学生关系融洽。在日常工作中虚心向老老师学习。现就我的工作如下：

一、思想政治方面

本人能主动参与政治学习，关切国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;关切学生，爱惜学生，为人师表，乐于奉献。

二、教学工作方面

在这半年的教学工作中，我担当学校数学教学工作。仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材，思索教法，探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教化教学任务。

1、备课深化细致，平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在整个课堂教学中，充分调动每一个学生的主动性，不忽视每一个细微环节，力图在45分钟驾驭本节课的全部学问点。

3、课后作业仔细选择，精选精炼，不搞题海战术。并且留意学生实际状况，实行分层作业，即在基本作业的状况下，有实力的同学布置提高题。

4、在教学和辅导之外，我还注意课后的回顾反思，挖掘讲课中的薄弱点，不断完善。不断思索怎样的教学方式是最有效的。

5、参与教研活动是提高教化教学水平和业务素养的有效途径。我仔细参与学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。另外，我还主动参与各级培训，仔细进行教学探讨，在工作中我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源，增加自己的文化底蕴，加强教学基本功的训练，使自己在教化理念、管理实力、教化教学技能方面等稳步提高。

作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数学老师的素养要求更高，在今后的教化教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

中学数学老师

2023上半年中学数学老师述职报告范文

中学数学老师述职报告范文

我叫**，是**市第**中学的数学老师，****年**月毕业于**高校数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，****年被评定为中学数学二级老师，依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格，

一、政治思想方面

从****年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，酷爱党的教化事业，仔细学习和实行三个代表的思想,主动负责任地完成教化教学任务，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教化事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教化教学业务实力，教学效果好，教书育人成果显著，学校及学生满足,并在****年**月被党委发展为中共预备党员。

二、教学教研方面

教学中，严格根据教学六仔细要求自己，在仔细钻研教材和分析学生的基础上，加强基本功的熬炼，因材施教，教后刚好评价反馈学生的学习状况。并在****年学校组织的***演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖，

为了更好地完成教学工作，平常注意拓展自己的学问面，常常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注意不断提高和优化自己的教学方法，常常向老老师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的运用常常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在****年的**市中学数学教改组活动中作了****专题发言，在****年的两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面沟通，辅导学生***在**省中学数学联赛初赛中获得了**市一等奖。

在教法上，留意创设能激发学生主动思索的情境，引起学生探究的欲望，培育了学生的分析、解决问题的实力。新课标理念指导下，我又主动在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果在****年**月开设了市级公开课《****》。

三、班主任工作方面

我在****-****担当副班主任，在****-****7担当班主任工作。在工作中，我本着关切爱惜每一位学生的原则，对学生一视同仁，注意学生的思想教化，常常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与学生建立同等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教化中注意与学生心灵的沟通，情感的沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、开心地成长。所带班级班风学风好，学生主动向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为星级文明班。

我也在****-****年度获得了校优秀班主任。写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作沟通。

总之，在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐，而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种激励从而以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。

2023上半年中学数学老师述职报告

中学数学老师述职报告范文

我叫_____，是_____市第_____中学的数学老师，_____*年_____月毕业于_____高校数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，_____*年被评定为中学数学二级老师，依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格，

一、政治思想方面

从_____*年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，酷爱党的教化事业，仔细学习和实行三个代表的思想,主动负责任地完成教化教学任务，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教化事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教化教学业务实力，教学效果好，教书育人成果显著，学校及学生满足,并在_____*年_____月被党委发展为中共预备党员。

二、教学教研方面

教学中，严格根据教学六仔细要求自己，在仔细钻研教材和分析学生的基础上，加强基本功的熬炼，因材施教，教后刚好评价反馈学生的学习状况。并在_____*年学校组织的_____演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖，

为了更好地完成教学工作，平常注意拓展自己的学问面，常常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注意不断提高和优化自己的教学方法，常常向老老师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的运用常常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在_____*年的_____市中学数学教改组活动中作了_____*专题发言，在_____*年的两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面沟通，辅导学生_____在_____省中学数学联赛初赛中获得了_____市一等奖。

在教法上，留意创设能激发学生主动思索的情境，引起学生探究的欲望，培育了学生的分析、解决问题的实力。新课标理念指导下，我又主动在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果在_____*年_____月开设了市级公开课《_____*》。

三、班主任工作方面

我在_____*-_____*担当副班主任，在_____*-_____*7担当班主任工作。在工作中，我本着关切爱惜每一位学生的原则，对学生一视同仁，注意学生的思想教化，常常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与学生建立同等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教化中注意与学生心灵的沟通，情感的沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、开心地成长。所带班级班风学风好，学生主动向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为星级文明班。

我也在_____*-_____*年度获得了校优秀班主任。写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作沟通。

总之，在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐，而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种激励从而以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。

申报中学数学一级老师个人述职报告范文

**，男，苗族，诞生于1973年12月，1999年7月毕业于西南师范高校数学系

本科学历并获理学学士学位，1999年7月至2023年8月在广东省开平市第一中学任教，2023年8月至今在南海区第一中学工作。2000年被评定为中学数学二级老师，从1999年7月参与工作至今已满4年，始终担当数学教学工作，并任班主任。依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格。

二、申报理由

从1999年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，酷爱党的教化事业，仔细学习和实行“三个代表”的思想,主动负责任地完成教化教学任务，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教化事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教化教学业务实力，教学效果好，教书育人成果显著，学校及学生满足,

2000年8月被评定为中学数学二级老师。担当过高一、高二和高三的数学教学任务，其中任教高三数学2年，2000-2023学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号；2023－2023学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号；其次学期获得“先进学科老师”称号；担当过高一、高二和高三数学尖子生培训和全国数学联赛培训工作；2023－2023年在南海一中工作，担当高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班数学科任，第一学期获得“优秀班主任”称号和“最受学生的老师”称号；其中担当班主任工作4年，至今任现职已满3年，符合有关规定，现申报中学数学一级老师资格。

下面是我参与工作以来的一个简表：

学年度

所在学校

任教班级

班主任

1999-2000

开平一中

105、106班

105班班主任

2000-2023

开平一中

205、206班

205班班主任

2023-2023

开平一中

305、306班

305班班主任

2023-2023

南海一中

304、305班

304班班主任

2023-2023

南海一中

211、212班

211班班主任

三.下面是我参与工作以来的总结

(一).在教研教学工作方面，我留意学习教化教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给学生，1999年－2000年，我教高一(5)、高一(6)班数学，高一（5）班班主任，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，阅历不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的挚友，跟学生交挚友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜爱怎样的课我心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还须要你有驾驭课堂的实力，照本宣科不符合时代要求，我们须要创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。我喜爱讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座。让学生主动思索，以培育学生创新精神和实践实力为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学安排。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅，在组织竞赛方面，开平一中数学科每个年级都开设尖子班，每周一节课，尖子生的培训工作由本年级的老师负责，我主动担当高一尖子生的培训工作的全部，这一年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，本年级有16人获奖（1人二等奖，15人三等奖），我所执教的班有6名同学获奖，他们分别是：二等奖：关石链；三等奖：梁文江、张妙仪、关思贤、张焕堂、周卫明；因而我被“希望杯”全国数学邀请赛组委会评为“数学教化优秀园丁”。2000年-2023年，学校对班进行调整，分成文科、理科，我执教高二(5)、高二(6)两个文科班，任高二(5)班班主任,班上学生的数学普遍基础差，对数学的学习性趣不高，我明白，学校又给了我一个值得探讨的课题。这学期我的任务比较重，既要担当全级的尖子培训的大部分工作，又要负责差生的转化，我的论文发表了！《一个不等式的探讨及推广》刊登在国家级刊物《数理天地》杂志2000年12期上。我想这只是起先……，实践出理论，理论指导实践，理论与实践相结合才是教学的最高境界，在教学方面，我以基础为主，彻底弄清每一章节的定义、定理、公式的来龙去脉，深化其本质，时而讲一些数学史，时而开几道开放型题，以数学家的成长历程，以开放型题的归纳总结，激发学生学习数学的爱好，熬炼学生主动思索的实力、归纳总结的实力，动手的实力，一次次的考试，一次次的向理科班平均分靠近，……。在组织竞赛方面，我负责了高二级尖子培训工作的大部分，这一年在第十二届“希望杯”数学邀请赛中，本年级有14人获奖，（3人二等奖，11人三等奖），我执教的两个文科班，选派4人参赛2人获奖，他们分别是：三等奖：李梓烽、谭国杰，因而我获开平市数学竞赛辅导优秀奖。2023年－2023年,我执教高三(5)、高三(6)两个文科班，任高三(5)班班主任,仔细学习现代教化理论，主动开展素养教化的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培育实力，效果显著，所带的文科班在2023年的高考中成果显著，数学单科700分以上17人次，高三（5）班数学平均分541分，高三(6)班数学平均分553分，文科数学单科平均分接近理科数学单科平均分，不得不让校长另眼相看，2023年－2023年在南海一中执教高三(4)、高三（5）两个政治b班数学，任高三（4）班班主任，学生的数学基础差得离谱，有一部分学生初中学问都达不到，上课跟本不听。作业不做，通过一段时间的努力，晓之有理，动之以情，学生因“亲师”而“信道”，渐渐的作业多起来了，数学成果差的学生也自觉的来问问题了，每次下班是门庭如市，在2023年的高考中，成果良好，1人上重点，15人本科，54人上专科线的好成果，超出预想的目标！！

申报中学数学高级老师述职报告范文

一、基本状况：xxx，男，1966年7月诞生，高校本科。现任教于南海区第一中学，1991年6月毕业于广西师范高校数学系，1991年7月至1994年6月在广西平南大安中学任教，1994年7月年至今在南海区第一中学工作。1997年获得中学数学一级老师资格，至今已满六年，依据有关规定，现申报中学高级老师资格。

2023年中学数学一级老师职称申报述职报告范文

本人2023年7月毕业于z师范高等专科学校。同年8月被安排到z中学，始终从事中学数学教学工作。2023年自南京师范高校数学教化专业函授毕业，并获理学学士学位。2023年9月被评为中学二级老师，至今已受聘中学二级老师五年，符合申报中学一级老师的条件。现将详细状况总结如下，敬请各位领导和专家审议。

一、政治思想方面

本人酷爱祖国，坚决贯彻党的教化方针，始终如一地忠诚党的教化事业，坚决拥护党的基本路途，在政治上与党中心保持一样。遵纪遵守法律，爱岗敬业，有剧烈的责任感和事业心。以教书育人为已任，根据教化教学规律培育学生，关切、爱惜学生，自觉实施素养教化。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，静默耕耘，主动进取。敬重领导，听从支配，仔细负责地完成教化教学任务，与同事团结协作，共同进步。

二、教学业务方面

本人在教学上孜孜以求，刻苦仔细，教学基本功扎实。我从事数学教学9年，经验了两个高一到高三的循环教学，担当过3次高三毕业班的教学工作。在教学时，我总是能够依据教材的特点、学生的实际，科学地传授学问，培育实力。仔细学习教学理论，坚持系统式、启发性和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，创建性运用教材，引导学生学会学习，塑造学生特性心理品德，培育学生创新精神，努力让学生成为课堂的真正主子。特殊是今年实行三案六环节以来，我仔细贯彻这一新的教学理念，主动地与同学科的老师一起学习、探讨，让我的学生在自主、探究、合作中不断地充溢自己，驾驭学问，提高实力。

我深知学问的更新、教化观念更新的重要性，所以在平常留意积累素材，钻研教学教法。虚心向各位同仁学习，不断更新自己的教学理念。课余时间，主动参与各种能提高自己业务水平的学习和进修，2023年获得老师技术水平考试证书、办公自动化证书。本人刚好总结自己的得失，坚持撰写教学、教化论文。任现职以来，论文《关于数学教学中留白的几点思索》获08年市教研室学科优秀论文评比二等奖；《学生地盘谁作主--新课改下教学模式的探究》、《浅谈数学教学中学生主动参加的引导》分别获09年市教研室学科优秀教学论文评比与市教化学会优秀教化论文评比二、三等奖；《让学生主动参加中学数学教学》获09年省教化学会优秀教化论文评比三等奖。此外，我撰写的教学设计《随意角的三角函数》在市优秀教学案例评比中获二等奖；《直线与平面平行的判定》在省优秀教学案例中获二等奖。

三、班级管理方面

担当班主任工作以来，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效得措施进行管理。关切爱惜学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教化，注意个别教化，在培育优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多徘徊在辍学边缘的学生。

作为一名班主任，我深感自己责任重大,因此我特殊注意培育学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。努力与学生建立新型的师生关系，对学生严字当头，爱在其中,做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。刚好了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。与家长刚好联系，共同关切学生的成长。

以上是本人任职以来思想、工作方面的总结。虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力；当然其中难免有些不足，我肯定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。

2023年中学数学老师述职报告

本人是旦八初级中学数学老师，本学期担当七年级(3、4)班的数学教学工作及七年级(4)班班主任工作。一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充溢自己。教学中，我做到仔细备课、上课、刚好反思，主动参与听课、评课，课余时间刚好批改、讲评作业，并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生，使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。顺当完成了本学期的教学任务。现详细汇报如下：

一、思想政治

本学期，我仔细学习了《胡xx代表xx届中心委员会所作报告》和《17大业务学习——有实力减轻学生课业负担》等，并将理论与教学实践相结合，应用到教学中，在推动素养化教化及新课改的同时进一步的更新了教化教学理念，对教学起到了促进作用。

二、教学工作

a、依据学校的实际情形和学生详细状况，制定有效的教学安排，并付诸于实践;备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，主动征求其他3位任科老师的看法，提出个人不同的见解，进行探讨、分析，接受合理的看法和好的、有效的教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习主动性,充分体现学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和创建力，在娴熟驾驭基础学问的基础上，感受数学学习的乐趣。

b、根据学校工作管理规定，仔细写好教案，努力上好每一节课。除此外，我还查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，帮助学生理解。

c、完成本学期的其次课堂活动

1、带领学生仔细听取贺基旭老师的《数学史专题讲座——;》，激发学生学习数学的爱好，扩展学生的数学视野。

2、学生动手做几何体——为自己的商品设计一个美丽的包装盒，熬炼学生的操作实力的同时为自己树立一个志向。

3、讲数学小故事

利用课前1—2分钟给他们讲一个关于数学的趣事，调动他们上课的心情。

三、班务管理

b、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生的实际状况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

c、团结老师，精诚合作。

老师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课老师参加班级建设。

d、自我严格要求，做学生的表率。

一句话，“心往大处想，事往小处做。”本学期一项很重要的工作就是卫生工作，协作全县的创卫工作，创建文明校内，在这项工作的开展中，我首先打扫好自己办公室的卫生，并在学校的评比中获得了“优秀办公室”称号，给学生肯定的带动作用，在教室带头去捡学生丢下的废纸等

四、存在问题

a、班务工作

我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐性，对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

b、教学工作

主要体现在：学生学习中团队意识有待加强;学生的自主学习实力有待提高;树立学习榜样制度的完善。

五、教学准备

a、教学方式方法准备：抓好基础学问的同时注意培优、促中、补差

1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的主动性。

2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。

3、补差：优生是逼出来的。老师作单个辅导，优生强化为主。

b、更加深化的了解学生，为培育良好的班集体打下坚实的基础，注意学生的全面发展。

中学数学老师述职报告范例

中学数学老师述职报告

敬重的学校领导：

我于20xx年x月毕业于xxx学院数学教化系，x月参与工作。20xx年x月取得北京师范高校本科学历，同年xx月取得中学二级老师资格。自任职以来，担当了两年八年级数学教学工作并任班主任，四年的毕业班数学教学工作。我始终把“爱学生，爱事业”当成自己做为老师的境界,更将其做为一名现代老师的要求。以满腔的热忱在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。回首这几年的工作经验，收获颇丰，现总结如下：

一、在思想上，主动上进，爱国爱党

我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，仔细学习《中小学老师职业道德》，不断加强修养，主动参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，仔细学习老师职业道德。全面贯彻党的教化方针，遵遵守法律律法规，恪守老师职业道德规范。酷爱教化事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、酷爱学校、关切集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。

我认为老师不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，真正成为一名优秀的人民老师。

二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教

我坚持不断丰富自己的专业学问，提高自己的业务素养。与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。仔细学习《初中数学课程标准》，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教化教学，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。探讨课程改革，探究新课程教学方法。主动参与听评课活动、论文评比活动等。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。当老师不仅能娴熟地驾驭教材，还肯定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师能让枯燥、乏味的课业变得生动而好玩，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性、嬉戏性的.作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”我并不觉得自己是在奉献，因为从中我不断品尝着创新的欢乐、收获的喜悦。

作为一名一般的中学数学老师，努力更新教学理念、刻苦钻研。努力把每一节课上得生动而好玩，抓住学生的爱好，打造出了自己独特的上课风格。

教学质量是学校的生命线，特殊是我现在担当毕业班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细细致的进行备课，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围等。激励学生主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教化，充分利用教材中好的内容对学生进行思想品德等教化。

三、在出勤上，惜时如金，以校为家

我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的，因此我坚持出满勤出全勤，绝不因为个人的私事耽搁学生的一分一秒。多少个安静的夜晚，我忍耐孤独，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍，我翻阅大量书籍。有时，为了完成教化教学任务，我放弃休息时间加班加点。

我深知自己当老师的境况，我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过自学。时间荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。我的心血没有白费，在各级组织的考试中，我所教学科的成果均名列前茅，受到了上级领导、学校和家长的好评。

四、在成果上，辛勤结硕果，桃李芳香

“一分耕耘，一分收获”，辛勤的付出终有了回报。最让我感到兴奋的是我教过的一名学生今年考入了国家重点高校。在专业工作中也取得了骄人的成果。20xx年教学案例《用课堂学问冲击学生的情感》荣获xxx市中小学教学案例、教学随笔评比三等奖;20xx年中考中获全县中心初中数学学科第八名;20xx年班主任素养大赛中获县级优秀奖;我所讲授的《一次函数》获xxx市优秀示范观摩课;撰写的论文在省级刊物上发表等等。

总之，任现职以来，自己仔细履行老师职责，模范地带动新老师，通过言传身教，帮助新老师成长。爱岗敬业，尽职尽责，深化教化改革，全面推动素养教化，满腔热忱地投入本职工作。我也深深的知道成果只属于过去，我将接着努力，尽自身的微薄之力，为祖国为家乡的教化事业作出更大的贡献。

申报中学数学高级老师述职报告-述职报告

李国军，男，1966年2月诞生，湖南省衡山人，毕业于湖南师大数学系，高校本科，湖南数学协会会员，从1993年以来始终被评聘为数学一级老师。

申报理由：

本人在担当数学一级老师以来，在各方面严格要求自己，虽然在教学方面有较大的成果，由于在湖南有35岁以上才能够评高级老师的规定，所以始终没有参评的机会，来南海一中以后，在南海有这样好的申报的环境，一个重视人才的好地方，在次本人特申请评为中学数学高级老师。

思想品德方面

本人爱国家爱民族，拥护中国共产党的领导，仔细学习马列主义、毛泽东思想和《邓小平文选》，深化理解邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论精神，坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，遵纪遵守法律，有剧烈的责任感和事业心，言行一样，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教化学心理学原理，遵循教化教学规律，培育学生，关爱下一代，主动实施素养教化。坚守岗位，恳切踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。敬重领导，听从支配，与人为善。仔细负责，开拓创新，团结协作，共同进步。

刚参与工作时：

自1985年高校毕业参与工作，被安排到湖南白沙矿务局工作，虽然是省直单位，但在一个很偏僻的山沟里，深深体会到矿工的辛苦和贫困，以及他们的那种吃苦耐劳的精神，也给我的以后的工作一个光辉的榜样。在九年的矿山的生活里，使自己由一名新老师，通过自己的努力和刻苦的学习，使自己成为一个教学骨干，多次带高三的教学并担当班主任工作，受到家长的欢迎，学生的爱戴，学校和教委的高度评价，所带的1992届的成果是白沙矿务局子弟学校历年最好的一届。也由于这个缘由，当时被成为局里最年轻的一级老师。

在株洲工作时：

也由于自己的成果吧，1994年调入湖南湘江氮肥厂子弟中学担当高三数学教学，并担当中学班主任工作，在三年的教学中，给学校作出了较大的贡献，其中1997届学生又一次成为该校的最好成果。其中数学的平均为104。25分，比省平均成果高17。75分。在本年度的高考的表彰大会上，得到了市领导的高度表扬。在教学比武中，获青年老师基本功一等奖，同年被调入市重点学校，株洲四中。