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文档简介

19.大象的耳朵鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子似面墙。

新课导入

看谁猜得快

谜底：大象课文早知道

教学目标:

1.认识9个生字，会写8个字。2.

能正确、流利、有感情地朗读课文，能够理解大象的话。。3.

能在学习文章内容的同时受到深刻的思想教育。

教学重点：能够理解大象的话。教学难点：能在学习文章内容的同时受到深刻的思想教育。预习效果大检测我会认生字

shì

dā

yí

shù

tòng

fánshān

wǔ似咦竖竿

舞烦扇痛耷撑chēnggān我会写生字扇慢遇兔安根痛最

我会读生词

似的耷拉咦竖着竹竿

chēngqǐtiàowǔtóutòngxīnfányìshān撑起跳舞头痛心烦一扇

shìdedālāyíshùzhezhúgān

大象在路上散步的时候，都遇到了谁？他们和大象说了什么？精彩回眸以小组为单位分角色演一演吧！

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。精彩回眸1.不安说明了什么？不安说明了大象担心害怕自己的耳朵有毛病了。2.自言自语是什么意思？自言自语是自己和自己说话，说明了小象很纠结，很矛盾。想一想，说一说画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。想一想，说一说画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

它把耳朵竖起来之后，经常有小虫子飞进去，弄得它既头痛，又心烦。多了好多烦恼。所以它明白了它的耳朵还是耷拉着好。以小组为单位先讨论，后回答“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的？揭晓答案吧！“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的这句话告诉我们，每个人都存在着个体差异，我们不能要求自己必须和别人一样，适合别人的比一定适合你，所以要注重个体差异，最好的自己！学习效果大检测一、看拼音写词语：yùdàoxiǎotùbùāntóuténg(

)

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）遇到小兔不安小试牛刀头痛二、比一比，组词语。

似（

）竖（

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跟（两根

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拟（

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坚（

）

根（

）似的拟人竖着坚强

树根小试牛刀三、多音字组词。扇shān_________似sì_________

shàn_________

shì________

一扇扇子似的似乎小试牛刀看kān________

kàn_________看门看见每个人都有自己的优点，你觉得你的优点是什么呀？快来和大家说一说吧！课堂小结亲爱的同学们，通过本课学习，同学们懂得了人与人之间存在着差异，我们不能盲目的效仿别人，要做最好的自己！谢谢大家！1.当我心情好的时候，我的脸上就表现出高兴的样子。2.当我发怒的时候，我就表现出生气的样子。3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不由得表现出害怕的样子4.

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