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文档简介
净化北京教育学院房山实验学校(原坨里中学)二、教材分析北京版教材中本章包括水的净化；水的变化；水资源的开发、利用和保护。本节主要介绍了常见净水方法沉降、过滤、吸附、蒸馏、消毒，以及水的硬度介绍、区分软硬水，本节课主要介绍沉降、过滤。、学情分析初二学生在之前的学习中已经学习过常见实验仪器与基本操作，对实验室与化学实验已有一定的认识，能进行简单实验操作。另一方面，初二学生已经有一定的生活经验，对每天都必不可少的自来水的来源，净水方法有兴趣和好奇，这些都有利于教学的展开。但初二学生相对于初三学生而言，思维能力发展不足，需要更细致的引导。本课题中学生的障碍点主要有：过滤操作注意事项的理解。1.通过观察水的净化实验、思考讨论、倾听讲解，能说出常用的净化水的方法及其作用。2.通过观察倾听过滤操作注意事项，能进行正确的过滤操作。六、教学流程图教学环节素材与活动教学意图景，自然界中的水，提出问题：水由什么用途？有生活中的过滤用品引出生活中水这么重要，那自来由学生熟悉的话题角度设计意图题角度引出问题，激起学生的生：观察实验，体会沉降的作用熟悉的生活情景师：介绍一种能分离液体与固体的方法—过滤。中感受化学的重通过水的用途引教学环节媒体素材过滤与过生：空隙大小不一样生：因为需要分离的固体大小不一样生：空隙特别小【展示】滤纸，介绍滤纸【操作演示】过滤河水师：介绍操作注意事项，玻璃棒的作用学生分小组进行过滤，除去污水中的固体。学生思考回答，完成评价习题1、2师：过滤后的水是纯水吗？生：不是。滤茶网、地漏、捕渔网过滤操作注意事项让学生在实验中检测学生对本节课内容的掌握程学生进行过滤操作拓展评价八、教学板书水的净化过滤九九、学习评价1.制作过滤器的过程如图1所示，其正确操作顺序为(填序号)
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