社会领域快乐儿童节教案（精选5篇）

第页共页社会领域快乐儿童节教案〔精选5篇〕社会领域快乐儿童节教案〔精选5篇〕社会领域快乐儿童节教案1活动目的：１、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。２、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。３、以汇餐的形式体验分享的快乐，并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。活动准备：将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。老师与幼儿布置好活动室。排练文艺节目。准备以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。安排主持人：老师与幼儿活动过程：一、全体幼儿合唱：《六一的歌》主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”，小朋友过节快乐吗！〔快乐〕好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了！OK？”〔OK〕二、歌曲联唱：红队——《小____》黄队——《勤快人和懒惰人》蓝队——《不再费事好妈妈》主持人：小朋友，今天咱们以友谊赛的形式过“六一”，希望小朋友都能发挥出最高程度，过一个快快乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲《小____》，红队队长于子瑶指挥。〔依次黄队、蓝队〕三、脑筋急转弯〔规那么：最先答对者获神秘礼物一份〕主持人：小朋友，下面咱们来玩一个智力游戏，看看谁最聪明，老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神秘礼物一份。打击乐《工农兵结合起来》《送我一只玫瑰花》主持人：小朋友还记得打击乐《工农兵结合起来》吗？咱们今天是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队结合起来》，让我们一起来表演吧！〔随后，表演《送我一只玫瑰花》〕五、拼音大比拼：每组五次时机，成功的一组每人得粘贴画一张。主持人：咱们如今已经学了很多的拼音字母，我知道咱们班有许多小朋友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，老师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，比赛开场。六、舞蹈：《青春舞曲》主持人：请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》七、开心辞典：每组答题〔内容多为数学和常识方面〕分必答和抢答，答对者得神秘礼物主持人：小朋友，下面这个游戏叫“开心辞典”，每组答复老师的问题，分为必答和抢答，答对一题得非常，看哪一组得的分最高。八、歌曲合唱：《小海军》主持人：咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”，下面我们一起合作“我是小海军”〔三组分配好〕九、室内游戏：做反动作，三组依次听老师口令，五次之后哪一组人数最多，哪一组获胜。主持人：下面这个游戏是看小朋友反响力，名字叫“做反动作”，咱们先试一下，〔老师与幼儿先练习一次，活动开场〕十、英语律动主持人：英语是一种非常重要的语言，希望小朋友以后都能好好学英语，如今咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧！社会领域快乐儿童节教案2活动目的1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿议论、交流。3、纸、笔。活动过程1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。〔1〕昨天是什么日子？这天你过得怎么样？〔2〕讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？〔帮助幼儿回忆过“六一”节的`情景：一起布置教室、玩兴趣游戏、有许多好吃的东西等〕2、讲述别人的快乐。〔1〕昨天杨老师把小朋友在玩游戏时快乐的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？〔2〕你看到谁很快乐，他在做什么？3、讲述最感兴趣或最快乐的一件事。“六一”节使你最感兴趣或感到最快乐的一件事是什么？4、用绘画来表现自己的快乐。〔1〕“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！〔2〕幼儿作画，老师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。〔播放歌曲“快乐的六一”〕〔3〕把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。〔4〕集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？活动反思孩子们都非常开心、活泼，假如准备的更充分肯定更好。社会领域快乐儿童节教案3一、活动内容：邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。二、活动目的：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手才能，互相谦让的品质以及良好的卫生习惯。2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。3、加强家园、家长之间的交流、沟通。三、活动准备：1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。2、与个别厨师家长联络，作好厨艺表演的准备。3、老师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。四、活动过程：一、组织家长和幼儿入座。二、活动开场：〔1〕向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。〔2〕邀请厨师家长表演厨艺。〔3〕分组活动：家长和幼儿共同制作、品味各种食品，可循环操作。小组内容：1、水果色拉；2、彩色的三名治；3、美味的果汁；4、包馄饨，饺子；5、搓团聚；6、水果拼盘；7、凉拌菜；8、家长的拿手菜。三、活动完毕发奖品，组织各班幼儿回教室。社会领域快乐儿童节教案4活动目的：1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。3、在熟悉歌曲的根底上，学习仿编歌词。4、体验节日的快乐气氛。5、愿意积极参加活动。活动准备：钢琴活动过程：一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。三、继续学习歌曲《庆贺六一》。1、老师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友答复一遍。2、那我们跟着钢琴再来完好的演唱一遍吧。3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)带着幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。孩子们唱得可真好，那如今老师要请刚刚唱的好的小朋友到前面来演唱了。3、请局部幼儿到前面来演唱。四、引导幼儿根据旋律仿编新的'歌词。1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。4、老师引导幼儿仿编歌曲。5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那如今我们把刚刚小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!4、带着幼儿练习创编的比拟好的新歌。五、复习舞蹈《快乐舞》今天我们学习了庆贺六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动完毕。反思：每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外繁忙、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，老师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经历，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改良的。一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进展日常的教育与教学，这是根底和根本，不可取代。假如抓了节日活动，无视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心安康。三是节日活动要丰富多彩、灵敏多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造合适自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心安康的活动，都是好的形式、好的活动。社会领域快乐儿童节教案5活动目的：1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐气氛表现出来。2、合理安排画面，表达活动情境。3、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。活动准备：老师范画、蜡笔。活动过程：一、谈话引入。1、引导孩子理解六一节日。老师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？〔六一国际儿童节〕老师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们安康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。2、回忆六一儿童节的情景。老师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。老师：如今请小朋友想一想，准备画什么呢？〔老师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极考虑〕老师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、饱满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规1、老师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好