生日教案八篇-1

第页共页生日教案八篇【】生日教案八篇生日教案篇1【活动目的】1、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。2、能仔细听辨故事并答复下列问题。【活动准备】教学挂图《老豆豆过生日》，幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。【活动重点】根据故事内容，进一步理解豆类。【活动难点】分辨各种豆类。【活动过程】一、出示挂图，引起幼儿听故事的兴趣：1、引导幼儿观察挂图：“这是谁的家？”2、交代故事标题，请幼儿猜测故事内容：“谁会来给老豆豆爷爷过生日？”二、老师边看课件，边讲述故事：——“有谁来为老豆豆爷爷过生日？”“为什么肥皂、油漆、____、帽子……也来为老豆豆爷爷过生日？”三、组织幼儿分析^p讨论，理解故事：——“你们认为小豆豆长大了，可以做些什么？”四、请幼儿完好听赏故事，对故事内容提出质疑：——“故事里哪些事情是你以前不知道的？”——“生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的？”生日教案篇2活动目的1、理解生日的意义。2、通过活动体会父母的辛苦，知道自己在父母的关心保护下安康成长，要尊重父母。3、在活动中进步语言表达才能，认识词组。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。重点难点理解生日的含义感受生日的快乐及知道自己生日的年份。活动准备每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。活动过程1、设置情景引发兴趣，导入活动。听音乐引出《生日快乐歌》。问题一：什么是生日？师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。2、出示照片，引导幼儿观察照片并提问。3、问题二：出示视频〔消费幼儿的视频〕为什么要过生日？师小结：生日就是出生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。4、提问幼儿过生日心情怎样？是谁最关心我们的生日？师小结：引导幼儿讲述爸爸、妈妈为自己生日积极准备和繁忙的情景，后出示挂图〔小熊过生日〕，让孩子们知道过生日的方法有很多种，要懂得节约，生日时不要向父母索要生日礼物，而是做一些有意义的事。5、动手制作礼物送给父母，教育幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛劳。教学反思我感觉本节课目的明确，过程较严密相扣，我抓住幼儿好奇，爱探究，易感染、易被新颖事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的理解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的痛苦与艰辛。同时也到达了让幼儿懂得感恩于父母，理解更多庆生的方式方法。最后一个环节手工材料准备不够充分，使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满意的礼物，在以后的活动中会及时予以改良的。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。生日教案篇3活动目的：1、通过头饰认识各种不同的动物，知道各种动物的外形特征。2、理解一些动物的不同特点及习性。3、能按种类给动物分类，并知道数目。活动准备：1、老师准备：各种动物的头饰，数字教具。2、幼儿准备：认识、理解各种动物的外形特征及习性。活动过程1、通过谈话引出主题。A、幼儿戴上各种不同的动物头饰，并作简要的介绍。〔如：大家好，我是小猫，我喜欢吃鱼。〕B、老师询问幼儿的生日，引出狮子今天过生日的主题。〔请出狮子坐在教室前面的椅子上〕老师引导说：动物朋友们，我们今天在这里隆重聚会，让我们一起为狮子庆贺生日吧！2、活动开场。A、为狮子唱生日歌：“祝你生日快乐”。B、做游戏为聚会助兴.〔1〕请出小猫，做小猫钓鱼的游戏，然后让幼儿将鱼按种类分类，并用数字表示鱼的条数。〔2〕请出老鹰，做老鹰钓小鸡、小鸭的游戏，然后将钓的小鸡、小鸭分类，并用数字表示鸡、鸭的个数。〔3〕请出老虎，做老虎抓动物的游戏，然后将抓的各种动物按种类分类，并用数字表示。C、组织幼儿跳一个他们熟悉的集体舞，欢庆狮子的生日。3、活动小结：让狮子及其他幼儿谈谈自己活动后的感受。〔狮子说：今天我真快乐，感谢你们为我庆贺生日，以后我也要给你们庆贺生日。〕〔湖北省宜昌市兴山县黄粮镇幼儿园朱志慈〕生日教案篇4活动目的：1、培养幼儿对文学作品的兴趣。2、学习童话，理解故事中熊与同伴、外婆之间互相关心帮助的情感。3、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。尝试怎样给别人带来快乐。活动准备：图片假设干。《祝你生日快乐》歌的音乐一首。活动过程：一、提问导入1、师：小朋友，你们听。老师播放《祝你生日快乐》歌。我们生日的时候，谁来给我们唱生日歌的？2、师：可是你有吃过会唱歌的生日蛋糕吗?我们一起来听一听故事里面是怎么说的。二、老师讲述故事〔1〕、第一遍讲述老师用生动形象的语言完好的讲述故事，让幼儿熟悉故事。提问：1、故事的名字叫什么？2、这个蛋糕是谁做的呀？有那些小动物来帮助啊？3、它们给谁做生日蛋糕呢？为什么要做生日蛋糕？〔2〕、第二遍讲述故事师：1、小熊总共做了几次生日蛋糕呀？〔让小朋友们分清故事的层次〕我们再来听一听故事里面是怎么说的。老师边使用教具边讲述故事，加深幼儿对故事的理解。2、小熊为什么要把第一次做的生日蛋糕分给小狗、小羊、小猪吃呢？〔因为它们是好朋友，从而引导小朋友们之间有好东西要一起分享〕3、为什么小动物们要一起帮助小熊做生日蛋糕，要一起对着生日蛋糕唱《生日快乐歌》呢？〔引导小朋友们好朋友之间要互相帮助，要尊敬长辈〕老师小结。三、理解体验作品——谈话讨论：师：外婆生日，小熊送会唱歌的生日蛋糕给它。那小朋友们，假如你们的好朋友生日你会送什么给他呢？为什么呢？请你和自己的好朋友来说一说。老师与幼儿共同小结，小朋友们之间应该互相关心。四、完毕：绘画——《我心目中的生日蛋糕》假如你想送生日蛋糕给你的好朋友，你会送什么样的呢？幼儿说一说，然后画下来。活动反思：活动开场，我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动，就把孩子带入了过生日的活动气氛中，接着让孩子们完好的欣赏故事，然后分段欣赏，再分段欣赏，最后看一段视频，整个活动过程明晰，孩子们的兴致较高，特别是模拟小熊做蛋糕，一边和面一边唱歌，孩子们表演的很开心，表演蛋糕很诱人时，眼睛一闭，嘴巴里还说：“蛋糕好香啊!”特别的投入，活动中，我让孩子们尽情的表演，效果很好。这次的教研活动，我通过与老师的交流，理解到了上课还有许多的缺乏。比方讲故事的语言不够生动，小熊声音的特点没有表现出来，导致上课的时候小朋友的注意力没有可以很好的吸引过来，今后的从工作中，我会认真对待，争取更好。生日教案篇5教学目的1、理解故事内容，能用较连接的语言表达故事的主要情节。2、知道在路上开车、行走时要遵守交通规那么。3、体验同伴之间互相帮助的情感。教学准备PPT课件，标志卡片假设干，配套《幼儿画册》课件。教学重点与难点能用较连接的语言表达故事的主要情节，知道在路上开车、行走时要遵守交通规那么。教学方法与手段视、听、讲结合法、游戏法。活动过程：老师活动幼儿活动设计意图一、播放课件，导入活动内容。师：看，这是谁呀？你们知道他今天会发生什么事情呢？谁来猜一猜？猜测故事内容。通过图片的直观感受，吸引幼儿的注意力，通过猜测的方法，让幼儿产生对故事内容的兴趣。二、播放PPT课件，完好讲述故事。1、老师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。师：小鼹鼠的生日礼物是什么？小鼹鼠得到生日礼物后，发生了什么事情？2、老师分段讲述故事，提问启发幼儿用较连接的语言表达故事情节。(1)师:小鼹鼠开着汽车，一路上都遇到了哪些标志，它是怎么做的？(2)师：小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了哪些费事？〔引导幼儿用故事中的原话来复述〕(3)师：最后发生了什么事情，朋友们是怎么样帮助小鼹鼠的？3、游戏：能干的小鼹鼠。师：小鼹鼠知道自己错了，以后开车时一定会记得看标志的，是不是呢？如今我们来玩一个游戏，游戏的名字：“能干的小鼹鼠”。游戏规那么：请假设干小朋友来做标志，分隔站好，请一名幼儿做小鼹鼠，经过标志时大声说出标志的含义，并按其去做，小标志就放行。1、根据老师提问，答复下列问题。2、根据故事的内容答复下列问题。3、玩游戏“能干的小鼹鼠”。通过课件的演示，让幼儿理解故事内容，让幼儿能用较连接的语言表达故事的主要情节。根据故事的情节开展，让幼儿知道在路上开车、行走时要遵守交通规那么，同时，让幼儿体验同伴之间互相帮助的情感。三、完毕活动：带着幼儿阅读《幼儿画册》，并引导幼儿尝试用语言讲述故事内容。师：如今我们认识了这么多的标志，那在马路上会不会看这些标志呢？要不要遵守交通规那么呢？阅读《幼儿画册》，尝试讲述故事。迁移幼儿已有经历，让幼儿进一步理解遵守规那么的重要性。教学反思《小鼹鼠过生日》很受孩子们的喜欢，故事的情节很吸引孩子，配上图片更能能吸引幼儿的注意力。活动中，大局部幼儿能较快地理解故事内容，猜测小鼹鼠可能会发生的事情。通过本次活动，大局部幼儿能理解一些简单的交通规那么，也有一局部孩子能说出很多关于马路上的一些交通标志。活动中，幼儿对故事内容兴趣很浓，上课的积极性也很高。老师为幼儿创设了一个自由宽松的气氛，使幼儿在活动中可以主动尝试与同伴合作，并在活动中体会了成功的快乐。生日教案篇6【活动目的】1、通过观察理解生日蛋糕的制作过程,感受蛋糕师的工作。2、通过动手尝试让幼儿,体验制作生日蛋糕的快乐。3、初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。【活动准备】1、与家长联络好,做好准备工作。2、搜集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。3、材料:泡沫板制作的蛋糕模型每组一个(9个),彩色橡皮泥、皱纹纸等装饰材料假设干。【活动过程】一、课前活动,让幼儿欣赏搜集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。二、活动第一局部――观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。1、组织幼儿围坐成同字形,欢送“蛋糕师”。2、老师交代观看时应注意的事项。3、幼儿观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。三、活动第二局部――我是“小小蛋糕师”,让幼儿尝试合作“生日蛋糕”。1、老师介绍准备的材料,激发幼儿合作装饰“生日蛋糕”的兴趣。2、老师让幼儿分组讨论要如何装饰“生日蛋糕”。(引导幼儿可以用排序的方法、也可以用分类的方法)。3、幼儿尝试分组装饰“生日蛋糕”。要求幼儿要想方法将“蛋糕”装饰漂亮。四、情感体验。通过谈话让幼儿表达第一次学习做蛋糕的感受;以及第一次与同伴合作的体验。【活动优点】1、选材――生日蛋糕是每个孩子都感兴趣的。又是贴近幼儿生活的。幼儿对此次活动非常感兴趣。抓住这点,结合活动充分利用了家长资,请了我班会做蛋糕的家长到班上来进展生日蛋糕的现场制作。通过让幼儿观看蛋糕制作理解其制作过程,同时让幼儿感受到双手的乖巧与知道可以利用各种颜色搭配、图案搭配进展装饰。2、选择的活动方式――在幼儿的平时活动中,我发现幼儿对于学习过的技能不擅长重复使用,还有幼儿的协商才能、分工、合作才能欠缺。所以,通过利用废旧泡沫制作的“生日蛋糕”白模型,让幼儿分小组进展装饰。这对于上述幼儿存在的问题,给幼儿提供了一个“时机”,通过理论幼儿能感受到与同伴合作的愉快和运用学会的'技能展示自我的成功喜悦。生日教案篇7活动目的：1、引导幼儿学会倾听、感受故事内容，进一步理解大豆的广泛用处。2、启发幼儿产生探究豆类植物的好奇心。活动准备:1、教具：“老豆过生日”故事挂图、故事磁带。2、实物：各种颜色的大豆、豆油、酱油、豆浆杯、肥皂、油漆、轮胎、红帽子等。活动过程：一、实物导入，引起兴趣老师带着幼儿进入活动室，发现并观察各种大豆，知道大豆的种类是多种多样的。师：孩子们快看，好多的大豆宝宝呀！他们怎么在这里呀？你们知道他们在干什么吗？引导幼儿说出各种大豆的名字，并启发幼儿想象这些大豆宝宝为什么会相聚在这里？在幼儿答复的同时，老师利用小结的方式直接导入活动课题，让幼儿明白原来是“老豆过生日”，才让这些大豆宝宝聚在一起的。二、简洁提问，引发考虑老师提出问题，引导幼儿答复，从中理解豆类家族的成员。师：老豆爷爷过生日可是一件大事！因为他的年纪已经很大了，子孙一定也会有很多很多，可是都会有谁来给他庆贺生日呢？请幼儿自由答复，老师不作肯定或否认的评价，留悬念给幼儿，从而引导他们欣赏故事。三、结合图片，欣赏故事1、老师出示图片，引导幼儿边看图片边欣赏故事。2、组织幼儿讨论：为什么肥皂、油漆、____、帽子也来为老豆爷爷过生日呢？3、鼓励幼儿互相交流自己的想法，老师给与总结。四、故事表演，活泼气氛1、欣赏故事录音，幼儿一起表演故事情节。2、拓展思维，引导幼儿运用已有的经历说说生活中还有哪些东西是大豆做成的。3、老师小结：大豆制品在我们的生活中有很多，而大都做成的食物品种更是繁多，比方：豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等，他们都有很高的营养价值，所以我们要多吃豆类食品，让我们的身体长得更高！更壮！更漂亮！活动延伸：引导幼儿到区域中观察、比拟已投放的各种豆类，如：绿豆、扁豆、豌豆、蚕豆等，理解其用处。生日教案篇8设计意图：本周我们将进入“幼儿园的朋友多”的主题活动，在主题中有一个素材点是“朋友的生日”，生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词，“过生日”是一个孩子们都感兴趣的点。但是，如今的孩子都是独生子女，对于同伴的关注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已经很喜欢和同伴交往，喜欢和同伴一起玩，也很乐意与同伴分享快乐，有很好的交往、合作意识。“过生日”可以让幼儿从关心自己的生日出发，继而关注同伴的生日，体验与同伴共处的欢乐。与此同时，我们教研组的研究重点是主题背景下的数活动。生日必然牵涉到生日日期，因此这一个素材点也正好可以作为数活动的载体，让幼儿初步的认识日历。因此，我设计了《朋友的生日》这一集体活动。活动目的：1、初步认识日历，并尝试在月历中寻找自己、别人的生日。2、关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐。材料准备：幼儿照片、投影仪、笔