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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月05日-359)1:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
2:老师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学力量。
推断题
对
错
3:以语言传递为主的教学方法主要包括有()。
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、争论法
D、读书指导法
E、演示法
4:德育的过程具有唯一性。()
推断题
对
错
5:老师根据肯定的教学要求向同学提出问题,要求同学回答,在问与答的过程中引导同学获得新学问或巩固学问的方法是()
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、争论法
D、试验法
6:身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作,以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象,通过合作讨论,再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种讨论方法,这种讨论方法是()。
单项选择题
A、观看法
B、读书法
C、文献法
D、行动讨论法
7:初等义务教育普遍实施于近代
推断题
对
错
8:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。
单项选择题
A、争论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
9:普及教育是国家用法律形式规定的对肯定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。()
推断题
对
错
10:实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是()。
单项选择题
A、学校德育目标
B、学校德育的内容
C、学校德育的原则
D、学校德育的方法
11:元认知策略包括()。
多项选择题
A、复述策略
B、方案策略
C、组织策略
D、调整策略
E、监视策略
12:马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()
单项选择题
A、遗传素养为人的进展供应了可能
B、遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一
C、遗传素养的成熟制约身心进展的水平及阶段
D、遗传素养仅为人的进展供应物质前提。而不能打算人的进展
13:老师的教学活动是老师进行职业道德修养的根本途径。()
推断题
对
错
14:学校常用的教学原则有()
多项选择题
A、同学自学原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
E、理论联系实际原则
15:我国学校德育的基本原则有()。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、敬重同学与严格要求相结合原则
D、教育的全都性与连贯性原则
E、因材施教原则
16:普及义务教育始于奴隶社会。()
推断题
对
错
17:评定学业成果时,信度好,效度却往往不高的试题是()
单项选择题
A、问答型试题
B、论文式试题
C、主观性试题
D、客观性试题
18:“建国居民,教学为先”这句话反映了()
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
19:战国后期消失的()是我国最早特地论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
20:近代教育史上,启蒙主义教育的代表人物是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
21:我国现行的学校教育制度是()。
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
22:在1951年提出“范例教学”主见的是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦·根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
23:我国现在实施的义务教育的年限目标是()。
单项选择题
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
24:教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。()
推断题
对
错
25:老师上课必要的补充主要是通过()。
单项选择题
A、布置作业
B、检查作业
C、课外辅导
D、课后练习
26:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和()。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
27:坚持社会主义方向,是我国教育目的的()
单项选择题
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、抱负要求
28:同学在老师指导下运用学问去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法称()。
单项选择题
A、讲授法
B、试验法
C、参观法
D、练习法
29:古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳()。
单项选择题
A、分组教学
B、个别教学
C、道尔顿制
D、班级上课制
30:《义务教育法实施条例》属于()。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
查看答案
1:答案D
解析由效度的概念可知。
2:答案错误
解析老师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。
3:答案A,B,C,D
解析
4:答案错误
解析
5:答案B
解析
6:答案D
解析考查行动讨论法的含义。
7:答案正确
解析初等义务教育普遍实施于近代,随着工业革命和资本主义制度确立,社会有了普及义务教育的需求
8:答案B
解析见学习精要中对谈话法的定义。
9:答案错误
解析
10:答案A
解析学校德育目标是实施学校德育的动身点,也是检验学校德育是否达标的质量标准。
11:答案B,D,E
解析
12:答案D
解析
13:答案错误
解析在老师职业道德培育中,投身教育实践是完成老师职业道德修养的根本途径,也是检验老师职业道德水平的唯一标准。
14:答案B,C,D,E
解析
15:答案A,B,C,D,E
解析
16:答案错误
解析普及义务教育始于资本主义社会。
17:答案D
解析
18:答案B
解析
19:答案C
解析战国时期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历,系统地阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
20:答案C
解析卢梭是18世纪法国闻名的启蒙主义教育的代表人物,其代表作是《爱弥儿》。
21:答案A,B,C,D
解析我国现行的学校教育制度从纵向上来划分,可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准,它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯供应)
22:答案B
解析瓦·根舍因在1951年提出“范例教学”的主见。
23:答案C
解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,学校6年,学校3年。
24:答案错误
解析教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。
25:答案C
解析
26:答案D
解析从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。
27:答
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